北師大版《語文天地十三》教學(xué)設(shè)計

1、.北師大版?語文天地十三?教學(xué)設(shè)計目的預(yù)設(shè) 1、 掌握漢字的筆順規(guī)那么，注意字的間架構(gòu)造，感受漢字的形體美，并能正確工整地書寫。 2、 學(xué)習(xí)帶“兩點水和“雨字頭的生字，我解部首的意思。 3、 加偏旁組新字，辨析形近字。 4、 通過擴詞、造句、編故事，豐富詞匯，增強口語表達(dá)才能。 5、 閱讀短文?霧?，想像“霧把自己藏起來是什么意思。 6、 總結(jié)認(rèn)字方法，鼓勵學(xué)生自主認(rèn)字。課時安排：2課時第一課時一、書寫大比拼 1、 出示生字：霧露雹冰凍凌江河泛 2、 讀一讀，看看這些字各有什么構(gòu)造特點？ 3、 這些偏旁和生字有什么聯(lián)絡(luò)？ 4、 你能將它們寫漂亮嗎？ 5、 咱們來比試比試。二、變字小魔術(shù) 1、

2、你能給下面的字加上偏旁，組成新的字嗎？ 2、 學(xué)生嘗試變字。 在變字小魔術(shù)中，孩子既復(fù)習(xí)了生字，又感受到成功的快樂。三、比一比組組詞 1、 下面的字娃娃長得很像，你能將它們分清楚嗎？ 2、 咱們多給它們找?guī)讉€朋友吧。 幫助孩子分清字形，不寫錯別字，歸類復(fù)習(xí)效果良好。四、我來說一說 1、 出示句子：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。 2、 你能按照例子說說嗎？ 3、 學(xué)生練習(xí)造句。五、想一想再分類 1、 讀讀下面的詞語：雹、霜、霧、露、雪、河、海、冰、江、凍 2、 這些詞語中，許多詞都是好朋友，請你給它們分分組。 3、 你是怎么分的？為什么這樣分？可按部首分，可按水的形態(tài)分，可按這些事物在哪里分。

3、第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境：這個星期，水娃娃和風(fēng)娃娃成了我們的好朋友，今天，水娃娃還要請我們?nèi)ニ易隹湍?！二、編故事?1、 老師講述?小溪流的歌? 2、 引導(dǎo)學(xué)生考慮：小溪流的家在哪兒？ 3、 小溪流為什么不停地奔波？ 4、 出示彩圖：提示問題，學(xué)生根據(jù)提示編故事 5、 圖上畫的是什么地方？圖上有誰？山泉娃娃從哪兒來？山泉娃娃在干什么？三、天氣播報站 1、 每天天氣都在變化，你怎么知道冷暖情況的？ 2、 老師播報天氣預(yù)報。 3、 天氣預(yù)報講些什么內(nèi)容？風(fēng)力、最高氣溫、最低氣溫等。 4、 想一想，聽準(zhǔn)聽懂天氣預(yù)報有什么好處？ 5、 老師模擬第二天的天氣預(yù)報，你覺得明天天氣如何？四、自讀短文 1、 霧孩子也來和咱們交朋友了，我們一塊兒認(rèn)識它吧。 2、 有不認(rèn)識的生字嗎？想方法解決。 3、 讀完短文，你有什么問