班主任下半年工作計劃初中

1、2020年班主任下半年工作計劃初中一、指導思想以學校班級治理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級治理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為標準，落實班務治理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強平安教育。二、治理目的1、接著對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明行為適應養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中遭到教育。4、構成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的治理才能。5、健全和完善班級的科學治理制度，班規(guī)獎罰清晰，落到實處。三、治理措施(一)常

2、規(guī)教育方面1、開學初的常規(guī)訓練特別重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為適應。重溫上學期制定的班規(guī)，關于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律特別重要。2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活適應。按照上學期班干部表現確定班干部分工。關于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進展總結。教師按照總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。(二)班級紀律方面1、潛在班規(guī)，每日一語。按照班級的紀律情況，寫一句適應兒歌，表現好的給予獎勵。好適應，天天有："星期一，禮貌日，早晨見面要征

3、詢好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸""星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心""星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上""星期四，衛(wèi)生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們歡樂""星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相協助，同學情深，歡樂相伴"。每天如此簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，小孩們就牢牢地記在內心面了。適應兒歌的內容按照班級的紀律情況而定。2、課堂紀律嚴格遵守課堂紀律，假設有違犯紀律的現象，那么將名字畫哭臉在黑板上，表現好的同學那么

4、寫在笑臉板上。3、課間紀律開展豐富多彩的課間活動，是處理課間紀律亂的法寶。我將開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，隨時提示學生要留意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。4、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為適應，適應集體生活，將在班級開展"路隊"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在"文明行為"中，及時監(jiān)視治理。(三)衛(wèi)生方面1、個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求穿著整潔，桌屜干凈，物品

5、整齊，由勞動委員記錄，表現情況記錄在"衛(wèi)生勞動"中。2、班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，由衛(wèi)生委員負責進展檢查與監(jiān)視。關于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展表揚加星，記錄在"衛(wèi)生勞動"中。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級治理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級治理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進展班干部工作評價，不能勝任的同學要進展調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的征詢題，教給他們工作方法，使他們明確本人的職責，指出他們的

6、優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。(五)家校結合，分類施教1、經常主動找學生談話，點出缺乏，提出希望，明確開展方向，讓學生感遭到關愛，關于學習和行為適應落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住征詢題時。2、關于學習后進生，每節(jié)課都要提征詢，作業(yè)中有錯要單獨進展輔導，與家長聯絡，共同協助提高學習興趣。3、關于行為后進生，覺察閃光點要大力表揚，樹立決心，在教師和家長共同催促下改良。越是表現差的方面，越要讓其引起注重，比方當班干部。4、家校互動。(1)聯絡。除了家長征詢外，要主動與家長聯絡，把小孩的情況及時反響給家長。(2)面談。根本不采納此方式。如實在需要，先上報教導處，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲。5、其他方面班級治理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級接著開展各種活動。如：朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新