《化石吟》教學(xué)優(yōu)秀課件_第1頁(yè)
《化石吟》教學(xué)優(yōu)秀課件_第2頁(yè)
《化石吟》教學(xué)優(yōu)秀課件_第3頁(yè)
《化石吟》教學(xué)優(yōu)秀課件_第4頁(yè)
《化石吟》教學(xué)優(yōu)秀課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、化化 石石 吟吟學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) v有感情地誦讀課文有感情地誦讀課文,體會(huì)贊頌之情體會(huì)贊頌之情. v理清結(jié)構(gòu)理清結(jié)構(gòu),展開(kāi)聯(lián)想和想像展開(kāi)聯(lián)想和想像,理解本詩(shī)理解本詩(shī)內(nèi)容內(nèi)容. v激發(fā)探索未知世界的興趣激發(fā)探索未知世界的興趣,培養(yǎng)我們的培養(yǎng)我們的科學(xué)精神科學(xué)精神 一一. 了解化石了解化石v什么是化石?什么是化石?v 簡(jiǎn)單地說(shuō),化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過(guò)去的簡(jiǎn)單地說(shuō),化石就是生活在遙遠(yuǎn)的過(guò)去的生生物物的遺體或遺跡變成的的遺體或遺跡變成的石頭石頭。 v(了解了解): 所有的化石都是生物的遺體所有的化石都是生物的遺體,遺物或生活痕跡遺物或生活痕跡,由于某由于某種原因被埋藏在地層中種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)

2、若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的成的.因此因此,化石可以作為研究地球上生物進(jìn)化的主要證據(jù)化石可以作為研究地球上生物進(jìn)化的主要證據(jù).大大多數(shù)化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的多數(shù)化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石如植物莖的化石,動(dòng)動(dòng)物的牙齒物的牙齒,貝殼貝殼,骨骼等的化石骨骼等的化石.有些化石則是生物體的印痕化有些化石則是生物體的印痕化石等石等.小草化石小草化石植物的化石植物的化石牛牛 頭頭 骨骨 化化 石石恐恐 龍龍 化化 石石化石圖1化石圖2化石圖化石圖3猛犸象化石猛犸象化石(經(jīng)過(guò)修復(fù)拼接經(jīng)過(guò)修復(fù)拼接 )二二.解題解題 :v化石吟化石吟是一首科學(xué)抒情詩(shī),是

3、一首科學(xué)抒情詩(shī),“吟吟”是贊頌的意思是贊頌的意思;(也是古典詩(shī)歌的一種名也是古典詩(shī)歌的一種名稱稱)v用詩(shī)傳達(dá)一個(gè)自然科學(xué)的常識(shí)用詩(shī)傳達(dá)一個(gè)自然科學(xué)的常識(shí)讀詩(shī)歌理解讀詩(shī)歌理解 積累積累v奇幻:奇異而虛幻。奇幻:奇異而虛幻。v海枯石??菔?爛:海水枯干,石頭腐爛,形容時(shí)間爛:海水枯干,石頭腐爛,形容時(shí)間極長(zhǎng)。極長(zhǎng)。v日轉(zhuǎn)星移:太陽(yáng)轉(zhuǎn)了方向,星星移動(dòng)了位置,日轉(zhuǎn)星移:太陽(yáng)轉(zhuǎn)了方向,星星移動(dòng)了位置,形容時(shí)間的變化。形容時(shí)間的變化。猛犸猛犸(mng m ) 潛潛(qin)藏藏三、整體把握詩(shī)歌內(nèi)容三、整體把握詩(shī)歌內(nèi)容v詩(shī)歌主要寫什么,表達(dá)了什么思想感情?詩(shī)歌主要寫什么,表達(dá)了什么思想感情?v詩(shī)歌的主體部分

4、是哪幾節(jié)?你能不能用一句詩(shī)歌的主體部分是哪幾節(jié)?你能不能用一句話概括詩(shī)的主體部分的主要內(nèi)容?話概括詩(shī)的主體部分的主要內(nèi)容?v人們認(rèn)識(shí)自然界的演變過(guò)程中,化石起著什人們認(rèn)識(shí)自然界的演變過(guò)程中,化石起著什么樣的作用?么樣的作用?v詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系,這樣詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系,這樣寫好在哪里?寫好在哪里?分析歸納分析歸納v 這首詩(shī)主要寫科學(xué)家通過(guò)研究化石,展這首詩(shī)主要寫科學(xué)家通過(guò)研究化石,展現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象,從而贊美科學(xué)的現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象,從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。神奇與人類的偉大。v 詩(shī)歌的主體部分是詩(shī)歌的主體部分是36節(jié)。具體抒寫遐節(jié)。具體抒寫遐思的內(nèi)

5、容?;噩F(xiàn)了一個(gè)逝去萬(wàn)載的令人思的內(nèi)容。化石重現(xiàn)了一個(gè)逝去萬(wàn)載的令人神往而奇幻的生物進(jìn)化世界。神往而奇幻的生物進(jìn)化世界。v化石起到了保存物種生命信息的作用化石起到了保存物種生命信息的作用分析歸納分析歸納v“逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)逝去萬(wàn)載的世界又重現(xiàn)”,照應(yīng),照應(yīng)“逝去萬(wàn)載逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)的世界可會(huì)重現(xiàn)”“”“沉睡億年的石頭說(shuō)了沉睡億年的石頭說(shuō)了話話”,照應(yīng),照應(yīng)“沉睡億年的石頭能否說(shuō)話沉睡億年的石頭能否說(shuō)話”。這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)??梢哉f(shuō),第這兩節(jié)的后兩句也互相照應(yīng)??梢哉f(shuō),第7節(jié)節(jié)是對(duì)第是對(duì)第2節(jié)的回答。有放有收,前后照應(yīng),使節(jié)的回答。有放有收,前后照應(yīng),使全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整

6、 。四、揣摩詩(shī)句四、揣摩詩(shī)句 發(fā)展想象發(fā)展想象v1、詩(shī)的第一節(jié)連用了四個(gè)反問(wèn)句,有什么作、詩(shī)的第一節(jié)連用了四個(gè)反問(wèn)句,有什么作用?詩(shī)中還用了什么修辭手法?詩(shī)行中提到用?詩(shī)中還用了什么修辭手法?詩(shī)行中提到的幾個(gè)的幾個(gè)“最早的生物最早的生物”依次是指什么?依次是指什么?v2、沉睡億年的石頭說(shuō)了什么話?、沉睡億年的石頭說(shuō)了什么話?v3、請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀,描繪一下化石所重、請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀,描繪一下化石所重 現(xiàn)的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界?現(xiàn)的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)怎樣的世界?解決問(wèn)題一(寫作借鑒)解決問(wèn)題一(寫作借鑒)v排比的修辭排比的修辭,通過(guò)連續(xù)的四個(gè)問(wèn)句通過(guò)連續(xù)的四個(gè)問(wèn)句,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),

7、富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,也表現(xiàn)了作者濃厚的科學(xué)也表現(xiàn)了作者濃厚的科學(xué)興趣和強(qiáng)烈的求知欲興趣和強(qiáng)烈的求知欲,開(kāi)啟了讀者想像與聯(lián)想開(kāi)啟了讀者想像與聯(lián)想的閥門的閥門v運(yùn)用了擬人的手法,將化石當(dāng)作可以說(shuō)話的運(yùn)用了擬人的手法,將化石當(dāng)作可以說(shuō)話的人,并用第二人稱人,并用第二人稱“你你”來(lái)稱呼,顯得自然來(lái)稱呼,顯得自然親切。全詩(shī)共親切。全詩(shī)共4個(gè)個(gè)“你你”字,其中三個(gè)都用稱字,其中三個(gè)都用稱呼化石,但第呼化石,但第6節(jié)中的節(jié)中的“你你”卻另有所指卻另有所指大自然。大自然。分析解決問(wèn)題二分析解決問(wèn)題二(化石說(shuō)了化石說(shuō)了):v生物的起源生物的起源(最早的魚最早的魚 、 鳥鳥 、 樹(shù)樹(shù))v生物進(jìn)化的圖

8、畫生物進(jìn)化的圖畫 -否定了造物主否定了造物主 v裹藏著裹藏著生命的信息生命的信息(珍貴的密碼珍貴的密碼) -了解歷史了解歷史v???,石爛,日轉(zhuǎn),星移海枯,石爛,日轉(zhuǎn),星移 v生命隨著漫長(zhǎng)時(shí)光變遷生命隨著漫長(zhǎng)時(shí)光變遷-(由低級(jí)至高級(jí)由低級(jí)至高級(jí))不息地向不息地向近代進(jìn)發(fā)近代進(jìn)發(fā) v復(fù)原復(fù)原 -恐龍、猛犸恐龍、猛犸 (引頸長(zhǎng)吼引頸長(zhǎng)吼 )v重現(xiàn)重現(xiàn) -遠(yuǎn)古林木遠(yuǎn)古林木 (蔥蘢、幽雅蔥蘢、幽雅 )拓展延伸:拓展延伸:1、當(dāng)你面對(duì)復(fù)古的恐龍、猛犸你、當(dāng)你面對(duì)復(fù)古的恐龍、猛犸你有何感想?有何感想?2、從詩(shī)中找出你最喜歡的一句,、從詩(shī)中找出你最喜歡的一句,說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由?說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由?五、總結(jié)五、總結(jié)v化石吟化石吟是科學(xué)詩(shī)是科學(xué)詩(shī),再現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇再現(xiàn)了億萬(wàn)年前的神奇景象景象,在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中在漫長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論