三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 10(2)教案 廣東版開(kāi)心

1、廣東版開(kāi)心英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教案Unit Ten How old are you?一、Objectives and Requirements (目標(biāo)與要求) (一)Language (語(yǔ)言)Target(目標(biāo)): How old are you? Im ten. This is my brother. How old is he? Hes seven.Alphabet(字母): Ss , Tt , Uu (二)Vocabulary(詞匯)Key(重點(diǎn)): balloons, candles, presents , cookies , plates , cups Alphabet(字母): Viol

2、in, volleyball, watch, window, box, exercise.二、Materials (教學(xué)資源):單詞卡片，包裝紙，蛋糕模型，蠟燭錄音帶。三、Program(教學(xué)過(guò)程):(一)Conversation(對(duì)話): 1教師準(zhǔn)備一本書，并將書舉起，帶著疑問(wèn)表情問(wèn)學(xué)生：Whats this? 學(xué)生答：Its a book.教師再用舉兩本書問(wèn)：Whats this ?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Two books . 并解釋名詞的復(fù)數(shù)形式。2教師讓學(xué)生說(shuō)出1至10的單詞，然后問(wèn)全班同學(xué)：How old are you ? 引導(dǎo)回答：Im nine. 重復(fù)幾次后讓學(xué)生看板書跟讀幾次。3讓學(xué)生

3、聽(tīng)課文錄音，逐句停頓，讓學(xué)生跟讀。4教師示范兩遍對(duì)話，讓學(xué)生模仿。先同桌之間進(jìn)行對(duì)話操練，然后分扮演角色進(jìn)行對(duì)話。5當(dāng)學(xué)生基本掌握后，再讓部分同學(xué)上講臺(tái)表演對(duì)話。（二）Vocabulary(詞匯)：1教師出示一幅圖片，先讓學(xué)生看看這是什么，同時(shí)教師用句型問(wèn)：Whats this?然后再用英語(yǔ)說(shuō)出該單詞的讀音。讓學(xué)生跟讀幾遍。用相同的方法呈現(xiàn)其他單詞。注意提醒學(xué)生看圖片中有多少個(gè)物體，一個(gè)以上的用復(fù)數(shù)式即加：s2教師出示圖片問(wèn)學(xué)生：Whats this?知道的學(xué)生就舉手并說(shuō)Bingo，看誰(shuí)最快最準(zhǔn)說(shuō)出該圖片的意思，就給其獎(jiǎng)勵(lì)。3讓學(xué)生聽(tīng)錄音，逐句停頓，讓學(xué)生跟讀。（三）Target（目標(biāo)語(yǔ)言）：

4、1教師出示圖片和數(shù)字，讓學(xué)生看看，同時(shí)教師用句型問(wèn)：How old are you?然后讓全班同學(xué)看著數(shù)學(xué)回答。經(jīng)幾次操練后，讓學(xué)生同位之間進(jìn)行對(duì)話和指示活動(dòng)。2播放錄音，每句之后停頓，讓學(xué)生再跟讀一次。3實(shí)際交際：先教師與學(xué)生交際，教師指一學(xué)生問(wèn)另一學(xué)生：How old is he/she? 讓他（她）的同桌回答：He/Shes ?經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練習(xí)后，再讓學(xué)生四人一小組進(jìn)行口語(yǔ)交際。（四）Practice 1/2(練習(xí)1/2)：1播放第一幅圖片的錄音，然后暫停，讓學(xué)生思考，哪一幅圖與所聽(tīng)到的內(nèi)容相應(yīng)，然后教師就用手指著每一幅圖問(wèn)學(xué)生：Yes or No.直至學(xué)生說(shuō)對(duì)了，教師再板書黑板A：12接

5、著到第二、三、四幅圖用同樣的方法完成。3教師在黑板上寫上：How old are you? Im _讓學(xué)生看著課本上的圖片想想這橫線該填什么,填好后并在 蛋糕上畫上相應(yīng)的蠟燭數(shù)?？凑l(shuí)畫得最美。（五）Song(歌謠)：1教師讀單詞，讓學(xué)生在課本上指出哪些數(shù)字，復(fù)習(xí)一次該單詞。2播放錄音，教師一邊唱歌，一邊示范指出相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生也試著模仿。3再次播放錄音，聽(tīng)?zhēng)状魏笕帻R唱。4將全班分成四個(gè)小組進(jìn)行唱歌比賽，比一比哪組同學(xué)唱得最好。（六）Activity1/2(活動(dòng)1/2)1教師用手指做出不同的數(shù)字符號(hào)，讓個(gè)別同學(xué)說(shuō)出其英語(yǔ)。接著全班同學(xué)生再說(shuō)一遍。.2完成課本上的連線。3教師準(zhǔn)備好一些幅圖片，

6、擺在講臺(tái)上，讓同學(xué)們進(jìn)行分小組出來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際。4最后讓小組之間看著課本上的圖片進(jìn)行一問(wèn)一答活動(dòng)。（七）Alphabet(字母)：1教師在黑板上寫上字母VWX，然后讓學(xué)生跟讀。2然后教師就這三個(gè)字母教學(xué)生發(fā)音。播放錄音，讓學(xué)生跟讀。3學(xué)生熟悉后，教師發(fā)一個(gè)音，讓學(xué)生指出相應(yīng)的字母。4教師說(shuō)一個(gè)單詞，讓學(xué)生指出相應(yīng)的字母。生跟讀。用同樣的方法呈現(xiàn)字母V，W，X和其對(duì)應(yīng)的單詞。5播放錄音，讓學(xué)生指圖，邊學(xué)邊跟唱。(八)Exercise(練習(xí))：1聽(tīng)音填空：1）_ _ are you ? Im _ .2) _ the candles .3) How _ is your_? _ six.2填補(bǔ)單詞并選出中文意思。（ ）1. c_ _nt A.杯子 B.數(shù)數(shù) C.氣球 ( ) 2. _ld A.年齡 B.數(shù)數(shù) C.蠟燭 ( ) 3. pl_ _ se A.杯子 B.請(qǐng) C.氣球( ) 4. c _ _k_e A.甜餅 B.碟子