5W2H分析方法_第1頁
5W2H分析方法_第2頁
5W2H分析方法_第3頁
5W2H分析方法_第4頁
5W2H分析方法_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、5W2H分析方法前言在企業(yè)管理或者生活中我而臨:對(duì)問題不敏感,視問題為常態(tài)或者看不出毛病,這往往與平時(shí)不善于 提問有密切關(guān)系的。如果我們對(duì)一個(gè)問題追根刨底,有可能發(fā)現(xiàn)新的 知識(shí)和新的疑問。所以:從根本上說,學(xué)會(huì)發(fā)明或設(shè)計(jì)首先要學(xué)會(huì)提問,善于提問?,F(xiàn)在阻礙提問的因素:一是怕提問多,被別人看成什么也不懂的傻瓜:二是隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng),提問欲望漸漸淡薄。如果提問得不到答復(fù)和鼓勵(lì),反而遭人譏諷,結(jié)果在潛意識(shí)中就形成 了這種看法:好提問、好挑毛病的人是擾亂別人的討厭鬼,最好緊閉 嘴唇,不看、不聞、不問,但是這恰恰阻礙了人的創(chuàng)造性的發(fā)揮。5w2H的定義5w2H分析法又叫七何分析法,5w2H法是第二世界大

2、戰(zhàn)中美國(guó)陸軍 兵器修理部首創(chuàng)。5w2H分析法簡(jiǎn)單、方便,易于理解、使用,富有啟發(fā)意義,廣泛用 于企業(yè)管理和技術(shù)活動(dòng),對(duì)于決策和執(zhí)行性的活動(dòng)措施也非常有幫助, 也有助于彌補(bǔ)考慮問題的疏漏。如圖:發(fā)明者用五個(gè)以W開頭的英語單詞和兩個(gè)以H開頭的英語單 詞進(jìn)行設(shè)問。發(fā)現(xiàn)解決問題的線索,尋找出創(chuàng)新和發(fā)明新項(xiàng)目的思路, 更進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思,從而搞出新的發(fā)明項(xiàng)目,這就叫做5w2H法所:a?何事原因目的 遭行京黑因目的的造何虞謹(jǐn)行如何逵成 日框孰行之笫BSJ3ST5W分別是:l)Why:為什么?為什么要這么做?理由何在?原因是什么?2)What:是什么?目的是什么?做什么工作?3) Where:何處?在哪里

3、做?從哪里入手?4)When:何時(shí)?什么時(shí)間完成?什么時(shí)機(jī)最適宜?5)Who:誰?由誰來承擔(dān)?誰來完成?誰負(fù)責(zé)?2H分別是:l)How:怎么做?如何提高效率?如何實(shí)施?方法怎樣?2) How much:多少?做到什么程度?數(shù)量如何?質(zhì)量水平如何?費(fèi)用產(chǎn)出如何?5W2H法的應(yīng)用程序(1)為什么(why) ?為什么采用這個(gè)技術(shù)參數(shù)?為什么不能有響聲?為什么停用?為什么變成紅色?為什么要做成這個(gè)形狀?為什么采用機(jī)器代替人力?為什么產(chǎn)品的制造要經(jīng)過這么多環(huán)節(jié)?為什么非做不可?做什么(What) ?條件是什么?哪一部分工作要做?目的是什么?重點(diǎn)是什么?與什么有關(guān)系?功能是什么?規(guī)范是什么?工作對(duì)象是什么

4、?、(3)誰(who) ?誰來辦最方便?誰會(huì)生產(chǎn)?誰可以辦?誰是顧客?誰被忽略了?誰是決策人?誰會(huì)受益?(4)何時(shí)(when) ?何時(shí)要完成? 何時(shí)安裝? 何時(shí)銷售? 何時(shí)是最佳營(yíng)業(yè)時(shí)間? 何時(shí)工作人員容易疲勞? 何時(shí)產(chǎn)量最高? 何時(shí)完成最為時(shí)宣? 需要幾天才算合理?(5)何地(where) ? 何地最適宜某物生長(zhǎng)? 何處生產(chǎn)最經(jīng)濟(jì)? 從何處買? 還有什么地方可以作銷售點(diǎn)? 安裝在什么地方最合適? 何地有資源?多少(How much) ? 功能指標(biāo)達(dá)到多少? 銷售多少? 成本多少? 輸出功率多少? 效率多高? 尺寸多少? 重量多少?如果現(xiàn)行的做法或產(chǎn)品經(jīng)過七個(gè)問題的審核已無懈可擊,便可認(rèn)為 這

5、一做法或產(chǎn)品可取。如果七個(gè)問題中有一個(gè)答復(fù)不能令人滿意,則 表示這方面有改進(jìn)余地。如果哪方面的答復(fù)有獨(dú)創(chuàng)的優(yōu)點(diǎn),則可以擴(kuò)大產(chǎn)品這方面的效用。5w2H 28問提升 (5WHY法5W2H+28同1層次2層次3層次4層次結(jié)論WHO是誰為什么是他有更合適的 人嗎為什么是更合 適的人定人WHEN什么時(shí)候?yàn)槭裁丛谶@ 個(gè)時(shí)候有更合適的 時(shí)間嗎為什么是更合 適的時(shí)間定時(shí)WHERE什么地點(diǎn)為什么在這 個(gè)地點(diǎn)有更合適的 地點(diǎn)嗎為什么是更合 適的地點(diǎn)定位WHY什么原因?yàn)槭裁词沁@ 個(gè)原因有更合適的 理由嗎為什么是更合 適的理由定原因WHAT什么事情為什么做這 個(gè)事情有更合適的 事情嗎為什么是更合 適的邪情定事HOW如何去做為什么采用 這個(gè)方法有更合適的 方法嗎為什么有更合 適的方法定方法HOW MUCH花費(fèi)多少為什么要這 些花費(fèi)有更合理的 花費(fèi)嗎為什么是更合 理的花費(fèi)定耗費(fèi)例題:“張小姐,請(qǐng)你將這份調(diào)查報(bào)告復(fù)印2份,于下班前送到總 經(jīng)理室交給總經(jīng)理:請(qǐng)留意復(fù)印的質(zhì)量,總經(jīng)理要帶給客戶參考。, WHO (執(zhí)行者)WHAT (做什么)HOW (怎么做)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論