青年人才培養(yǎng)計劃

1、第一章 構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系第一、 構(gòu)建青年人才培養(yǎng)管理體系的意義 健全完善青年人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、管理和激勵機(jī)制，建立更加有利于青年成長、滿足企業(yè)事業(yè)需要、符合企業(yè)發(fā)展規(guī)律的人才培養(yǎng)體系。努力培育具有一流職業(yè)素養(yǎng)、一流業(yè)務(wù)技能、一流工作作風(fēng)、一流崗位業(yè)績的青年人才隊(duì)伍。 通過該體系的建立，公司將進(jìn)一步明確不同序列青年人才的發(fā)展路徑，并以職業(yè)發(fā)展路徑為基礎(chǔ)制定企業(yè)崗位能力管理體系。在此基礎(chǔ)之上，建立合理使用的人才識別體系，并給予不同層次的人員相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會，通過科學(xué)適用的體系流程及豐富多樣的培訓(xùn)課程，充分利用內(nèi)部聚集的資源，解決公司核心人才的差距問題，為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提供強(qiáng)有力的人力資源保障支

2、持。第二、公司青年人才培養(yǎng)管理體系 一、 基本制度與體系 （一）管理組織 青年人才培養(yǎng)管理體系的管理組織包含一個決策機(jī)構(gòu)，和一個實(shí)施機(jī)構(gòu)。青年人才培養(yǎng)決策機(jī)構(gòu)是人事委員會，由公司領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員、其他相關(guān)人員構(gòu)成。青年人才培養(yǎng)實(shí)施機(jī)構(gòu)是人力資源部培訓(xùn)站，負(fù)責(zé)青年人才培養(yǎng)工作全面實(shí)施。 （二）青年人才的標(biāo)準(zhǔn) 1. 青年管理人才 從事黨政、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下；本科及以上學(xué)歷、工作5年以上、中級職稱或中級職業(yè)資格證書；獲得青年管理能手、或優(yōu)秀管理成果獎、或具有獲得推廣實(shí)施的科學(xué)管理方法實(shí)踐；具有扎實(shí)的專業(yè)知識、有創(chuàng)新和實(shí)踐能力、有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工。 2. 青年

3、技術(shù)人才 從事科技研究、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)品生產(chǎn)工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下；大專及以上學(xué)歷、中級職稱；工作業(yè)績突出的員工。 3. 青年技能人才 從事技能操作工作，年齡在35周歲（含35周歲）以下；高級工資格證書或被評為總公司高技能人才；工作業(yè)績突出的員工。 （3） 青年員工的職業(yè)發(fā)展路徑 1. 青年管理人才職業(yè)發(fā)展路徑 見習(xí)科員主辦主管崗位經(jīng)理部門經(jīng)理更高 2. 青年技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展路徑 畢業(yè)生見習(xí)技術(shù)員助理工程師工程師資深工程師更高 3. 青年技能人才職業(yè)發(fā)展路徑 畢業(yè)生初級工中級工高級工技師高級技師更高 （四）公司的崗位能力管理體系 在確定了公司的職業(yè)發(fā)展路徑后，以此為基礎(chǔ)制定崗位能

4、力管理體系。該體系主要包括三個方面，通用素質(zhì)、專有能力、崗位技能。通用素質(zhì)和專有能力，主要是體現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)及業(yè)務(wù)發(fā)展對員工核心素質(zhì)能力的整體要求；崗位技能則是要體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)及職責(zé)分配對員工履行日常工作的具體要求。 4、 人才識別與篩選 識別于篩選青年人才，首先要建立公司關(guān)鍵崗位繼任計劃，以其名單作為青年人才識別的基礎(chǔ)，然后運(yùn)用崗位能力管理體系對名單內(nèi)的員工進(jìn)行潛力評價，接著按照崗位序列的不同，結(jié)合能力評價與業(yè)績評價兩個維度建立九宮格，篩選出本序列的業(yè)績與能力均表現(xiàn)優(yōu)秀的青年人才作為培養(yǎng)的重點(diǎn)對象。 5、 人才培養(yǎng)與培訓(xùn) （一）各階段青年人才培養(yǎng)重點(diǎn) 2007年-2010年入職青年員工為精英型培養(yǎng)

5、，這些青年員工進(jìn)入公司已經(jīng)5年以上，對公司及行業(yè)均一定的認(rèn)知，對于這個層次人員的培養(yǎng)，應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高，通過培訓(xùn)使他們早日成為青年管理人才、青年技術(shù)人才以及青年技能人才。 2010年-2013年入職青年員工為大眾化培養(yǎng)，這些青年員工進(jìn)入公司基本不滿3年，由于煤炭行業(yè)的工藝流程復(fù)雜的特性，因此對于2010-2013年入職的青年員工的培養(yǎng)，應(yīng)該以掌握基本的崗位知識的培訓(xùn)為主，使他們在日常授課及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點(diǎn)、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點(diǎn)。 （2） 青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制 1. 導(dǎo)師制的原則 “導(dǎo)師制”是指企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的、有良好管理技能的資深管理者

6、或技術(shù)專家，與新員工或經(jīng)驗(yàn)不足但有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。 2. 在確定了內(nèi)部導(dǎo)師后，將導(dǎo)師按照級別劃分，并建立相應(yīng)的導(dǎo)師庫。 3. 指導(dǎo)內(nèi)容 導(dǎo)師為學(xué)員制定年度培養(yǎng)計劃是導(dǎo)師制得以順利開展的前提條件，但是不同級別的導(dǎo)師、不同層次的學(xué)員在制定年度培養(yǎng)計劃的過程中側(cè)重點(diǎn)所不同。 （三）青年人才培養(yǎng)的形式 在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，采用多種形式進(jìn)行青年人才的培養(yǎng)。 1. 青年管理人才的培養(yǎng)形式： Ø 日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。 Ø 崗位輪換：按照公司崗位輪換管理辦法由人力資源部安排輪崗，拓展其專業(yè)廣度。后備管理干部的崗位輪換所涉及的崗位應(yīng)盡

7、可能多的包含整個管理流程的工作環(huán)節(jié)，通過這些崗位的輪換可以使后備管理干部充分掌握整個工作流程的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，更好的管理全局。 Ø 列席高層會議：列席必要的公司高層會議，提高其對公司運(yùn)營的全面認(rèn)識。 Ø 高校管理課程：積極聯(lián)系高校聯(lián)辦的管理課程，提高理論知識高度。 2. 青年技術(shù)人才的培養(yǎng)形式： 青年人才培養(yǎng)方案Ø 日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn) Ø 崗位輪換：后備技術(shù)骨干的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位，通過在這些崗位上的輪換，可以使后備技術(shù)骨干進(jìn)一步熟悉整個技術(shù)流程的銜接要點(diǎn)，對今后技術(shù)水平的提高確定方向。 Ø

8、; 挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組：以公司面臨的技術(shù)難題為基礎(chǔ)成立項(xiàng)目攻關(guān)小組，并以解決問題為導(dǎo)向提供培訓(xùn)課程。具體的實(shí)施流程是要先根據(jù)不同的序列成立相應(yīng)的項(xiàng)目小組。然后由各個小組選擇自己的課題，管理干部課題可包括，管理問題解決方案撰寫、制度的編寫、流程的優(yōu)化等；技術(shù)骨干課題可包括，技改技措方案的撰寫、技術(shù)難題的改進(jìn)措施等；崗位能手課題可包括，生產(chǎn)流程的改進(jìn)建議、生產(chǎn)操作的改進(jìn)方案、產(chǎn)線漏洞的改進(jìn)建議等。然后個小組根據(jù)自己選擇的課題進(jìn)行研究，在整個課題研究期限內(nèi)，各個課題小組可根據(jù)需求，利用各種方法、手段、措施、工具。最后在規(guī)定的截止日期內(nèi)，由小組成員提交項(xiàng)目課題研究成果，并向領(lǐng)導(dǎo)做出匯報。企業(yè)會根據(jù)不同的小

9、組課題，為小組選派指定的導(dǎo)師，導(dǎo)師全過程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。 Ø 3. 青年技能人才的培養(yǎng)形式： Ø 日常培訓(xùn)：按照建立的崗位能力體系評估結(jié)果進(jìn)行日常的課程培訓(xùn)。 Ø 崗位輪換：崗位能手的崗位輪換應(yīng)選擇工作流程橫向延伸的相關(guān)崗位，通過在這些崗位上的輪換可以使后備崗位能手更加清楚整個生產(chǎn)流程，為進(jìn)一步提高各個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 Ø 職責(zé)擴(kuò)大化：給予其更寬泛的職責(zé)范圍，提高其專業(yè)寬度。 Ø 崗位技能大賽：定期開展崗位技能大賽，通過比賽的參與提高其學(xué)習(xí)的主動性。 Ø 6、 考核與激勵措施 （一）考核機(jī)制 1. 多環(huán)節(jié)綜合考核

10、 最終的考核采取多環(huán)節(jié)綜合考核的方式，將業(yè)績考核得分、日常培訓(xùn)得分、職稱獲取得分、課題成果得分相加。多項(xiàng)考核內(nèi)容一并納入最終的考核得分，使整個培訓(xùn)過程中的各個環(huán)節(jié)都與最終考核的量化分?jǐn)?shù)息息相關(guān)，可以確保學(xué)員在整個培訓(xùn)過程中認(rèn)真參與每個環(huán)節(jié)。2. 建立青年人才培養(yǎng)的退出機(jī)制 以年度考核為基礎(chǔ)，建立青年人才培養(yǎng)的退出機(jī)制，年度考核排在最后10%的人員，要被退出培養(yǎng)計劃，其余的培訓(xùn)參與員工直至達(dá)到企業(yè)發(fā)展青年人才標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)才會結(jié)束。 （2） 激勵機(jī)制 為考核合格的人員提供更好的發(fā)展平臺 將考核合格的學(xué)員納入青年人才庫，當(dāng)有合適的職位空缺存在時，可直接將人才庫中的青年人才建議晉升至更高的崗位，同時提高

11、其待遇水平。第二章 青年人才培養(yǎng)具體方案一、優(yōu)秀青年選拔聘任班組長班組長選拔第一、培養(yǎng)對象選拔條件 1、思想素質(zhì)條件。熱愛煤炭事業(yè)，關(guān)心企業(yè)發(fā)展，思想政治覺悟高、責(zé)任意識強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德。2、工作履歷條件?，F(xiàn)從事采、掘、開生產(chǎn)隊(duì)組及抽放隊(duì)相關(guān)工作，并具有大專及以上文化程度和工程技術(shù)人員資格兩年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。 3、安全素質(zhì)條件。認(rèn)真貫徹煤礦安全生產(chǎn)方針，模范遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度和規(guī)程措施，敢于制止“三違”現(xiàn)象，自覺做到不安全不生產(chǎn)。4、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件。能夠熟練掌握本班組生產(chǎn)工藝流程，正確使用、維修和保養(yǎng)設(shè)備，熟悉礦井相關(guān)專業(yè)災(zāi)害預(yù)防和現(xiàn)場應(yīng)急措施，具備安全精細(xì)化管理基本知識

12、。 5、組織管理?xiàng)l件。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，工作堅持原則，做事公道正派，有較強(qiáng)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，善于做職工的思想政治工作，促進(jìn)班組的團(tuán)結(jié)和諧，在職工中享有較高威信。 6、身體素質(zhì)條件。要有健康的體魄和充沛的精力，具有吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)和克服困難的毅力。第二、班組長選拔程序班組長選拔程序?yàn)椋簜€人自薦隊(duì)組提名考試選拔（理論考試、實(shí)踐考試各單位綜合排名前10名）組織部、調(diào)度室、安監(jiān)部門、勞資及班組安全建設(shè)管理部門備案（過程由紀(jì)委全程監(jiān)督）說明：1、個人自薦時必須詳細(xì)介紹個人學(xué)習(xí)和工作履歷，具體到何時何學(xué)校何專業(yè)，何時參加工作、具體參加工作的工種以及每項(xiàng)工作的經(jīng)歷時間，取得的進(jìn)步等。2、隊(duì)組提名必

13、須嚴(yán)格選拔、審核，每個隊(duì)組只能提名一名優(yōu)秀候選人。3、考試選拔分理論考試和實(shí)踐考試兩部分，其中理論考試為從業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，實(shí)踐考試為現(xiàn)場實(shí)踐問題筆試答題，最終每礦選拔前十名為培養(yǎng)對象。第三、班組長培養(yǎng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)班組長在選拔后，根據(jù)本人所在班組，分別將本班組所有工種依次進(jìn)行輪崗，輪崗過程中必須首先簽訂師徒合同，保證安全前提下依次進(jìn)行各項(xiàng)工作的展開。集團(tuán)公司團(tuán)委每月考核，待該工種考核合格，方能進(jìn)行下一工種的培養(yǎng)，否則繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。培養(yǎng)工種具體為：1、采煤班組長(采煤檢修班組長)培養(yǎng)的工種為：采煤機(jī)司機(jī)（無證件者僅實(shí)踐理論筆試）、乳化液泵工、支架工、端頭支護(hù)工、皮帶或刮板輸送機(jī)司機(jī)、爆破工（無證

14、件者僅實(shí)踐理論筆試）、放庫工、絞車司機(jī)等。2、掘進(jìn)班組長（掘進(jìn)檢修班組長）培養(yǎng)的工種為：綜掘機(jī)機(jī)司機(jī)（無證件者僅實(shí)踐理論筆試）、支護(hù)工、皮帶或刮板輸送機(jī)司機(jī)、爆破工（無證件者僅實(shí)踐理論筆試）、放庫工、絞車司機(jī)等。3、抽采班組長培養(yǎng)的工種為：瓦斯抽放工、瓦斯測定工、瓦斯管路工、瓦斯封孔工、瓦斯鉆探工、鉆機(jī)維修工等。具體考核標(biāo)準(zhǔn)、形式為集團(tuán)公司技術(shù)比武考試形式。第四、培養(yǎng)期考核培養(yǎng)期考核的目的是讓優(yōu)秀青年盡快融入工作環(huán)境，提高工作技能，提升獨(dú)立工作能力。培養(yǎng)期為12年，每月考核一次，將所擔(dān)任班組長所有工種合格通過后，本人培養(yǎng)期結(jié)束，入職為班組長管理階段。二、班組長任用考核第一、任免流程和管理將大學(xué)

15、生見習(xí)班組長納入管理技術(shù)人員序列管理，建立班組長工作業(yè)績檔案，班組長任職期間的履職情況，由單位每年組織考核一次，考核結(jié)果由單位組織人事部門備案。班組長實(shí)行聘期制管理，每次聘期為一年，可連選連任。任職期間或期滿出現(xiàn)不符合任職條件，應(yīng)按程序提前解聘或?qū)脻M解聘。要真正將責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、敢抓敢管、職工信賴的工程技術(shù)人員選拔到班組長崗位上來。嚴(yán)格落實(shí)班組長隨班工作制度。見習(xí)班組長要與班組職工同上同下，加強(qiáng)班中巡回檢查，認(rèn)真做好班后總結(jié)，填寫好隨班工作日志，切實(shí)履行好班組長職責(zé)，同時要對青年安全監(jiān)督崗、技術(shù)創(chuàng)新等工作進(jìn)一步加強(qiáng)。第二、管理與考核對見習(xí)班組長勞動鍛煉和業(yè)務(wù)見習(xí)要堅持分階段考核。

16、把政治思想、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)習(xí)鉆研、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力等方面作為考核的主要內(nèi)容，采取日?？己?、階段考核和綜合考核相結(jié)合的方式對其進(jìn)行全方位評價。 1、日?？己?。由所在隊(duì)組隨時進(jìn)行，主要由班組職工考核見習(xí)班組長的出勤情況和崗位履職情況，隨時監(jiān)督和匯報隊(duì)組并做好記錄，作為階段考核的依據(jù)。2、階段考核。見習(xí)班組長要根據(jù)本崗位鍛煉情況寫出見習(xí)小結(jié)，所在隊(duì)組根據(jù)其在本階段的工作表現(xiàn)情況，結(jié)合日常考核，按考核內(nèi)容逐項(xiàng)打分評定成績，并將評定成績于每月3日前向各單位團(tuán)委匯報，并由團(tuán)委備案。生產(chǎn)調(diào)度室通報見習(xí)班組長全月帶班履職情況，重點(diǎn)對“一班三匯報”、應(yīng)急突發(fā)事件處理情況等，并于3日前向各

17、單位團(tuán)委匯報，并由團(tuán)委備案。安監(jiān)處通報見習(xí)班組長全月生產(chǎn)安全情況，重點(diǎn)考核班組長違章作業(yè)和違章指揮情況以及本班組違章情況，并于3日前向各單位團(tuán)委匯報，并由團(tuán)委備案。 勞資科通報見習(xí)班組長出勤以及工時工效情況，并于3日前向各單位團(tuán)委匯報，并由團(tuán)委備案。3、綜合考核。在一年聘任期滿后進(jìn)行，由團(tuán)委牽頭調(diào)度、安監(jiān)、勞資、紀(jì)委及班組安全建設(shè)管理部門成立考核組進(jìn)行考核。見習(xí)班組長要根據(jù)一年的見習(xí)情況寫出總結(jié)，在評議會上匯報，考核組成員根據(jù)見習(xí)班組長一年來的工作表現(xiàn)，結(jié)合階段考核結(jié)果，按考核內(nèi)容逐項(xiàng)打分，占考核80分。同時集團(tuán)公司團(tuán)委統(tǒng)一命題對所有見習(xí)班組長進(jìn)行理論考試，占考核20分。兩項(xiàng)合計后，做出鑒定結(jié)

18、果。 4、綜合考核鑒定結(jié)果劃分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。60分以下為“不合格”，60至80分為“合格”，80至95分為“良好”，95分以上為“優(yōu)秀”。三、獎罰機(jī)制第一、選拔為見習(xí)班組長的工程技術(shù)人員根據(jù)集團(tuán)公司每階段安排的培訓(xùn)計劃完成的補(bǔ)助500元的津貼。第二、對綜合考核鑒定結(jié)果為“優(yōu)秀”的見習(xí)班組長要在聘任期滿時通報表彰，要給予經(jīng)濟(jì)上、精神上、政治上的激勵，重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展入黨，在聘用干部、聘用管理人員、選拔后備干部時，同等條件下可優(yōu)先考慮見習(xí)班組長；在評選勞動模范和其他榮譽(yù)稱號時，見習(xí)班組長占一定的比例。第三、對考核鑒定結(jié)果為“不合格”的見習(xí)班組長，或在日常工作中嚴(yán)重失職，造成安全事

19、故、工作面質(zhì)量嚴(yán)重不合格、機(jī)電設(shè)備損壞嚴(yán)重造成影響生產(chǎn)，或班組工人反映班組長不負(fù)責(zé)任的，對調(diào)查情況屬實(shí)的，要根據(jù)相關(guān)規(guī)定，解除聘任資格。 附件1：班組長基本情況登記表 附件2：班組長綜合評價表附件3：班組長階段評價表附件1班組長基本情況登記表姓名性別出生年月照片參加工 作時間文化程度工種政治面貌技術(shù)專長所在隊(duì)組任職 時間技術(shù) 等級聯(lián)系電話籍貫技術(shù)職稱工作簡歷受過的獎勵或處罰文檔可自由編輯打印附件2 班組長綜合評價表 姓名： 評價時間: 年 月 日評價類別評價項(xiàng)目量度標(biāo)準(zhǔn)評分工作業(yè)績（30分）基本崗位操作（12分）較好完成，逐項(xiàng)得100%；能完成，適應(yīng)較快，逐項(xiàng)得90%；基本達(dá)成工作目標(biāo)，逐項(xiàng)得80%；未能完成目標(biāo)，不得分；設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)（6分）異常判斷處理（6分）安全文明生產(chǎn)（6分）工作能力（30分）理解分析（6分）迅速掌握分配的工作要領(lǐng)和新的知識，能抓信重點(diǎn)理解深刻。協(xié)調(diào)溝通（6分）溝通能力強(qiáng)，廣泛協(xié)調(diào)配合，愿意與他人交流合