青少年空間小組活動策劃書

1、小組活動策劃書一、小組活動背景金鶴園青少年空間自開辦以來，一直致力于引導(dǎo)和矯正青少年的行為規(guī)范，豐富社區(qū)周邊青少年的業(yè)余生活，幫扶社區(qū)內(nèi)部及周邊社區(qū)青少年的成長。另一方面，青少年空間迎來中南民族大學(xué)社會工作專業(yè)的大三實習(xí)生，充分結(jié)合專業(yè)的小組、個案工作方法，以相對專業(yè)的視角來引導(dǎo)和陪伴空間內(nèi)的青少年，進一步豐富空間的服務(wù)內(nèi)容及充分發(fā)揮其影響力。二、小組活動目的1、首要目的:主要以趣味游戲的形式豐富空間內(nèi)會員（主要是青少年兒童）的業(yè)余生活，調(diào)動他們參與空間活動的積極性，并通過專業(yè)的技巧和方法引導(dǎo)青少年的行為導(dǎo)向，提升青少年的自我認識，矯正其不良行為，促進其健康向上的生活和學(xué)習(xí)。2、活動過程目的：

2、增進參與本次活動小組成員之間感情，相互了解，團結(jié)協(xié)作，并從活動中學(xué)習(xí)和體驗生活。同時提升小組成員運用專業(yè)視角的能力，增進對機構(gòu)理念、工作方法的認識和了解。三、小組活動名稱陽春三月，我們一起來玩吧！四、活動主辦單位金鶴園青少年空間五、具體小組活動規(guī)劃（一）活動時間：2011年3月20日（周日）下午14:00下午15:30（二）活動對象：青少年空間會員（主要以青少年、在校學(xué)生為主）(三)參與活動人數(shù)：10人（四）小組活動負責(zé)人：王靜雅（中南民族大學(xué)社會工作專業(yè)08級在讀學(xué)生） 小組成員：陽清、李麗花（五）小組活動形式：趣味游戲（六）具體小組活動流程（具體游戲流程見附錄）活動階段游戲名稱活動目的活動

3、時間備注第一環(huán)節(jié)：認識游戲：我是小廚師相互熟悉，緩和氣氛。15分鐘主持人需事先了解游戲流程（特別是小組成員游戲前要做好示范）以便更好開展游戲。第二環(huán)節(jié)： 請你為我做件事（一）暖生活動照鏡子體驗施與受的感覺，促進人際關(guān)系的覺察，培養(yǎng)互助合作的態(tài)度。30分鐘每一環(huán)節(jié)時間分配好，討論環(huán)節(jié)小組成員可以鼓勵青少年積極參與，大膽發(fā)表意見。（注意主持人、小組成員的引導(dǎo)作用發(fā)揮）（二）請你為我做件事（三）討論施與受的經(jīng)驗第三環(huán)節(jié)： 心有千千結(jié)開發(fā)大家的智力，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神。15分鐘游戲過程中觀察員要隨時注意成員的安全，防止成員摔倒等。第四環(huán)節(jié)： 貼煎餅培養(yǎng)反應(yīng)能力。20分鐘觀察員要關(guān)注成員的安全、精神狀況

4、等，因本游戲耗費體力較大，可適當留給成員休息時間。第五環(huán)節(jié)： 同唱一首歌活動結(jié)束的收尾、活動留戀15分鐘我們拍照吧（七） 小組活動分工負責(zé)人活動分工注意事項王靜雅活動主持人1、事先了解活動流程，并向小組成員說明；2、注意各環(huán)節(jié)的開場白和串詞；3、盡量調(diào)動游戲氛圍和各環(huán)節(jié)時間的把握。陽清記錄員1、詳細地記錄小組活動的流程和成員的分享，以便備案和小組活動評估。2、必要時提醒主持人注意游戲時間。 李麗花觀察員時刻關(guān)注游戲各環(huán)節(jié)參與者的情緒、行為狀況，遇到突發(fā)事件及時請示活動負責(zé)人，做到妥善處理。附錄：第一環(huán)節(jié)：認識游戲：小廚師過程：現(xiàn)在我是一個小廚師，待會我會繞著大家走，并挑選我這道菜所需要的東西和

5、佐料，當我說到某樣?xùn)|西并點到你的肩膀時，麻煩那位伙伴起立，大聲說：是，是，并跟在我的后面走，我作什么動作，跟在后面的人也請跟著做，當我準備好我要烹調(diào)的東西時，我會喊：下鍋，此時請大家以最快速度找到空缺坐下，若沒搶到位置的就當下面一任小廚師。EX：游戲開始后，小廚師開始繞著圓圈走，邊走并邊說：現(xiàn)在我要烹調(diào)紅燒獅子頭，首先我要豬肉，同時輕拍圓圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大聲說：豬肉是a(伙伴自己姓名)，a是豬肉， 說完并跟在小廚師后面，小廚師作什么動作（例如搔首弄姿、故作嬌媚或彎腰走路.）， 跟在后面的人也要跟著做， 小廚師：我還要紅蘿卜，第二位伙伴：紅蘿卜是b，b是紅蘿卜，我還要醬油醬油是c

6、，c是醬油，我要小白菜小白菜是d，d是小白菜， 后面佐料一律跟在小廚師后面繞著圓圈走并模仿動作，當小廚師認為好了，就大喊一聲：下鍋所有起立的佐料和小廚師就趕快去搶位置，最后一定有一位沒搶到位置，他就繼任下位小廚師并重復(fù)上述規(guī)則。 有趣的地方主要是小廚師可以發(fā)揮想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的動作，游戲最后通常是把所有人都點起來繞著圓圈跑，最后下鍋時大家就會一起往中央擠著坐，很有意思。注意：或許為避免伙伴太貪玩，一開始就把所有伙伴點來下鍋，限制一下佐料數(shù)目，再逐漸放寬可能是必要的。第二環(huán)節(jié)：請你為我做件事 過程：暖身活動：照鏡子游戲，二人一組，輪流當鏡中人，表演各種表情和動作。請你為我做件事。二人一組，分飾施與受方，由受方請求施方為他做件事，例如：請你為我唱首歌等各種可行合宜的事，在接受幫助后，受方必須表示謝謝。（互相角色輪流）討論施與受的經(jīng)驗。當你幫助別人時，感受如何？當你接受別人幫助時，感受如何？你如何向他人表達謝意？第三環(huán)節(jié)：心有千千結(jié)目的：開發(fā)大家的智力，培養(yǎng)團結(jié)互助的精神。過程：大家拉手圍成一個圈，每個人都記住左右兩邊的人是誰。然后分散開圍著圈走，打亂順序，停止后，每個人都尋找左右的人然后牽住他們的手，這樣大家會形成很多結(jié)，通過大家的智慧，打開每個人的結(jié)。第四環(huán)節(jié)：貼煎餅?zāi)康模号囵B(yǎng)反應(yīng)能力。小組成員先圍成一圈，同心圓的形式。剪刀石