2022年?duì)幃?dāng)四好少年活動(dòng)方案

1、2022年?duì)幃?dāng)四好少年活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：_年春季開(kāi)學(xué)第一周（_年_月_日）活動(dòng)對(duì)象：中心小學(xué)全體少先隊(duì)員活動(dòng)主題：牢記賀信要求，爭(zhēng)當(dāng)四好少年活動(dòng)內(nèi)容：一、_成功喜悅1、_心得。_少先隊(duì)員匯報(bào)交流寒假期間爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的行動(dòng)驗(yàn)，共同_心得體會(huì)，從而加深對(duì)“四好少年”要求的理解和應(yīng)用。2、_健康。通過(guò)豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，做體魄健康、活潑開(kāi)朗的好少年。3、_成功。積極倡導(dǎo)少先隊(duì)員在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)會(huì)追求理想，在創(chuàng)新實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅。二、樹(shù)立榜樣1、尋找榜樣。在_心得的基礎(chǔ)上，_少先隊(duì)員評(píng)比出本班、本校的榜樣，發(fā)揮榜樣的力量，影響帶

2、動(dòng)身邊的隊(duì)員共同進(jìn)步踐行“四好少年”要求。2、學(xué)習(xí)榜樣。樹(shù)立榜樣后，號(hào)召少先隊(duì)員學(xué)習(xí)身邊的楷模，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。3、展覽作品。通過(guò)“少先隊(duì)員展絕活”活動(dòng)，使學(xué)生掌握制作、布展方法和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，提高觀(guān)察能力、想象能力、審美能力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力、交往能力、綜合應(yīng)用能力。激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的豪情壯志。三、活動(dòng)形式（一）、_形式1、個(gè)人活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。2、自由組合，建立自己喜愛(ài)的興趣組合，為喜愛(ài)的組合起個(gè)名兒，展開(kāi)爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年活動(dòng)。3、個(gè)人準(zhǔn)備沂蒙絕活材料，各興趣組和，即興給孟良崮奇石根藝起名等。4、班級(jí)

3、匯報(bào)交流撿石頭、挖樹(shù)楂、制樹(shù)葉標(biāo)本卡心得體會(huì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)。5、以“我的沂蒙絕活”展品為活教材，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。（二）實(shí)踐方法1、開(kāi)展春聯(lián)系列活動(dòng)。2、尋找孟良崮奇石，挖掘枯樹(shù)楂，采集形形色色的動(dòng)植物標(biāo)本，和泥巴。3、利用廢舊掛歷的背面，以“歡慶春節(jié)”、“喜過(guò)元宵”為主題，創(chuàng)辦手抄報(bào)，實(shí)現(xiàn)低碳生活。4、綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)，進(jìn)行奇石命名、根藝創(chuàng)作、標(biāo)本卡創(chuàng)作設(shè)計(jì)制作、小泥塑制作。5、制作樹(shù)葉賀卡，贈(zèng)送禮物，體驗(yàn)拍賣(mài)成果的快樂(lè)。6、興趣小組及中隊(duì)合作匯報(bào)交流。大隊(duì)集中創(chuàng)辦孟良崮奇石、根藝、樹(shù)葉、泥塑少先隊(duì)活動(dòng)展室。7、在展室里開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育，不斷總

4、結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思提高。（三）活動(dòng)時(shí)間_年春季開(kāi)學(xué)第一周（_年_月_日）四、活動(dòng)過(guò)程全體少先隊(duì)員圍繞“牢記賀信要求，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”這一主題進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。（一）、活動(dòng)步驟一開(kāi)展春聯(lián)系列活動(dòng)。通過(guò)集春聯(lián)、寫(xiě)春聯(lián)、_聯(lián)、_聯(lián)、貼春聯(lián)、賞春聯(lián)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美德。（二）活動(dòng)步驟二開(kāi)展“特色+特長(zhǎng)”的創(chuàng)新體驗(yàn)活動(dòng)。以“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”為載體，認(rèn)真開(kāi)展以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的多項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。我校地處孟良崮山區(qū)，山多，石頭多，奇形怪狀的石頭也多。靠山吃山，靠水吃水，石頭平常也育人。我們守著石頭寶藏，發(fā)現(xiàn)其潛在的育人價(jià)值，創(chuàng)設(shè)開(kāi)展寒假“數(shù)家珍，探家寶”奇石、根藝系列活動(dòng)。通過(guò)個(gè)人和_給奇石、根藝作命名，評(píng)選優(yōu)秀作

5、品，誦讀自己的創(chuàng)新體驗(yàn)和感悟文章，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在創(chuàng)造中感悟，享受成功的喜悅。（三）活動(dòng)步驟三變廢為寶手抄報(bào)，享受低碳生活。“柳笛”文學(xué)社是學(xué)生喜愛(ài)的寫(xiě)作實(shí)踐陣地。寒假創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)方法號(hào)召少先隊(duì)員創(chuàng)辦兩期手抄報(bào)，利用廢舊掛歷的背面，充分發(fā)揮隊(duì)員自主能動(dòng)性，集寫(xiě)稿、編輯、美工、排版于一體，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，而且變廢為寶，最大限度的利用紙張資源，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，實(shí)實(shí)在在享受低碳生活。（四）活動(dòng)步驟四小手拉大手，科技路上走。農(nóng)村學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)，聯(lián)系多，帶動(dòng)廣，潛力大，學(xué)校創(chuàng)造性地_開(kāi)展了科技創(chuàng)新體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。寒假期間_開(kāi)展“科技興農(nóng)九個(gè)一”工程，在小制作、小發(fā)明、小應(yīng)用

6、中，培養(yǎng)造就一大批小飼養(yǎng)員、小種植能手、小嫁接能手等高素質(zhì)人才。（五）活動(dòng)步驟五匯報(bào)展覽，_成功喜悅。1、_心得。_少先隊(duì)員匯報(bào)交流寒假期間爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的行動(dòng)驗(yàn)，共同_心得體會(huì)，從而加深對(duì)“四好少年”要求的理解和應(yīng)用。2、_健康。通過(guò)豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，做體魄健康、活潑開(kāi)朗的好少年。3、_成功。積極倡導(dǎo)少先隊(duì)員在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)會(huì)追求理想，在創(chuàng)新實(shí)踐中體驗(yàn)成功的喜悅。4、_喜悅。_成功的喜悅，_健康成長(zhǎng)的喜悅。樹(shù)立榜樣1、尋找榜樣。在_心得的基礎(chǔ)上，_少先隊(duì)員評(píng)比出本班、本校的榜樣，發(fā)揮榜樣的力量，影響帶動(dòng)身邊的隊(duì)員共同進(jìn)步踐行“四好少年”要求。2、學(xué)習(xí)榜樣。樹(shù)立榜樣后，號(hào)召少先隊(duì)員學(xué)習(xí)身邊的楷模，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。3、展覽作品。通過(guò)“少先隊(duì)員展絕活”活動(dòng)，使學(xué)生掌握制作、布展方法和技能，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，提高觀(guān)察能力、想象能力、審美能力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力、交