六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記500.doc

1、六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記500生活本身是一個(gè)宏大的數(shù)學(xué)課堂，生活中客觀存在著大量極有價(jià)值的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。下面WTT為大家搜索整理了六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記，有所幫助。篇一：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)發(fā)動(dòng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是9.58分；去掉一個(gè)最低分平均分是9.66分；去掉一個(gè)最高分平均分是9.46分。這個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的最高分與最低分相差多少？我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難??！最高分和最低分怎么求呢？正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打 來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)了這到題，他

2、說(shuō)先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9.46_4-9.58_39.1分。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9.66_4-9.58_39.9分最后用9.9-9.10.8分后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都快樂(lè)。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角?。篇二：六年?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記愉快的暑假完畢了，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置。在以前的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過(guò)“位置”，這方面的知識(shí)。原來(lái)我們通常會(huì)這樣說(shuō)：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。這周我們又

3、學(xué)了一種新的方法：用兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)確定物體的位置，也叫數(shù)對(duì)。我要提醒大家一下，在做這一類題時(shí)，假如需要寫(xiě)數(shù)對(duì)，不要忘記列數(shù)在前面，行數(shù)在后面。在這周的學(xué)習(xí)中，我還知道了如今的圍棋盤(pán)上，分別用1-19和一-十九路命名縱線和橫線，這樣可以幫助確定棋子的位置。我不僅理解到了這些棋盤(pán)上的知識(shí)，還知道了通過(guò)地球上的經(jīng)線和緯線，人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置。例如：北京的地理位置是北緯39度9分，東經(jīng)116度4分。這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少，但是這些知識(shí)都非常實(shí)用。這周我的收獲真大。篇三：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記在不久之前，我步入了六年級(jí)的學(xué)習(xí)之門(mén)。剛開(kāi)學(xué)不久，我認(rèn)識(shí)了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)教師謝教師。謝教師的

4、課非常有趣，每一堂課都有笑聲。謝教師教給我許多知識(shí)：園的認(rèn)識(shí)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識(shí)、統(tǒng)計(jì)其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三局部組成：圓心O，半徑r，直徑d。以后，我要多看一些其他比擬深?yuàn)W的題目并嘗試解答。對(duì)于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠純熟解答，我要多做不明白的題目。希望，在六年級(jí)我可以“欲窮千里目，更上一層樓?！逼模毫昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記數(shù)學(xué)不是靠死記硬背的，而是要靠理解。在學(xué)習(xí)了十二冊(cè)形體應(yīng)用題時(shí)，許多同學(xué)如今對(duì)應(yīng)用題結(jié)果除不盡的最后保存到整數(shù)怎么保存？是用“進(jìn)一法”，還是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手無(wú)策。據(jù)我分析p 理解：通常是在做水桶時(shí)要用多少鐵皮，這樣就要用到“進(jìn)一

5、法”。因?yàn)樽鰱|西時(shí)，一定要把余下的一點(diǎn)都算進(jìn)去，就是說(shuō)3.01平方米，也要把0.01往上進(jìn)，保存4平方米，不然鐵皮不夠就做不好了，做出來(lái)的是次品，還不如不做。“去尾法”顧名思義就是把余下的都去掉。比方說(shuō)一個(gè)水桶能裝2.9升的水，這樣就要保存2升，假如保存3升的話，水就會(huì)滿出來(lái)。假如裝的是油的話，還會(huì)弄得滿地都是，要清理衛(wèi)生就很費(fèi)事了，而且又浪費(fèi)。再比方有一堆沙子，結(jié)果要保存整數(shù)，那就用“四舍五入法”，假如一堆沙子重9.4噸的話，那樣就得保存9噸；假如說(shuō)一堆沙子重9.9噸，最后就要保存到10噸。所以用四舍五入法才會(huì)顯得更加準(zhǔn)確些。當(dāng)然在我們平時(shí)生活中保存整數(shù)也有如：一般在買(mǎi)東西時(shí)，都會(huì)用到分，可

6、是如今人們又沒(méi)有一分錢(qián)、二分錢(qián)，賣(mài)東西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾數(shù)1到4去掉，5到9向前進(jìn)“1”，比方說(shuō)一斤青菜要5角4分，這樣一斤青菜就只能賣(mài)5角錢(qián)，因?yàn)槭?分，所以要舍去；假如一斤青菜賣(mài)5角5分的話，那么一斤青菜就能賣(mài)6角錢(qián)，因?yàn)槭?分，所以要進(jìn)“1”。這樣一來(lái)，同學(xué)們就不會(huì)為“保存”這兩個(gè)字發(fā)愁了。篇五：六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周記首先，要把什么都連起來(lái)：這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了比的認(rèn)識(shí)，知道了比的后后項(xiàng)不能為0，比的前項(xiàng)等于被除數(shù)分子后項(xiàng)等于除數(shù)分母比號(hào)等于除號(hào)分?jǐn)?shù)線比數(shù)和除法的性質(zhì)都是一樣的。比數(shù)的性質(zhì)是前項(xiàng)(被除數(shù).分子)和后項(xiàng)(除數(shù).分母)乘或除以一樣的倍數(shù) 比值，分?jǐn)?shù)值都不變。通過(guò)這個(gè)