六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 7 At Christmas2課時(shí)教案 蘇教牛津版

1、蘇教牛津版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案Unit 7 At Christmas課題 牛津小學(xué)英語(yǔ)6A Unit 7 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)名詞性物主代詞。2.掌握四會(huì)單詞in front of, answer, beside, 掌握三會(huì)單詞Christmas Day, Youre welcome. 3能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句型Who are they from? Theyre from Grandpa and Grandma.預(yù)習(xí)作業(yè)1. 完成書(shū)本P57剩下的句型。2. 給下列單詞注上音標(biāo)：Christmas, everybody并根據(jù)音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則試讀這些單詞。3. 聽(tīng)磁帶，了解課文大意，并試著讀P54P

2、55。 教師導(dǎo)學(xué)板塊學(xué)生學(xué)習(xí)清單A預(yù)習(xí)展示 （4分鐘）1.檢查預(yù)習(xí)題（1），選派幾位學(xué)生上黑板寫(xiě)。2.檢查預(yù)習(xí)作業(yè)（2）中單詞的發(fā)音。B教師導(dǎo)航 （15分鐘）a. 復(fù)習(xí)上一課所學(xué)句型和名詞性物主代詞(讓學(xué)生迅速口頭改句子，比一比誰(shuí)說(shuō)得快)T: This is my rubber.Ss: This rubber is mine.T: That is her ruler.Ss: That ruler is hers. 教師板書(shū)句型，并讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)歸納總結(jié)名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞用法區(qū)別。 b.1.教師讓學(xué)生劃出課文中的含有名詞性物主代詞的句子。 2. 教師板書(shū)這些句子，讓學(xué)生改成形容詞性

3、物主代詞的句子，以便幫助學(xué)生理解這些句子在課文中的意思。3. 教師與學(xué)生用實(shí)物操練句型。c. 1.教師讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音，并完成書(shū)本P55連線題 2. 學(xué)生跟讀P54 3. 教師講解C合作探究 （8分鐘）a.四會(huì)單詞背誦大比拼。b.小組將自編的對(duì)話表演給大家看。每組推薦學(xué)生匯報(bào)表演剛才所說(shuō)的句型，分組進(jìn)行，看哪組學(xué)生說(shuō)的又流利、又正確。D融會(huì)貫通 （7分鐘）a.讓學(xué)生拿實(shí)物與伙伴表演對(duì)話。 b. 學(xué)生小組活動(dòng)，自學(xué)課文P55 c.找出含有“from”的句子，教師板書(shū)，和學(xué)生一起總結(jié)意思、用法。 E反饋總結(jié) （5分鐘）一、單詞互譯。Christmas Day_ everybody_在前面_二、翻譯句子1.這是你的照相機(jī)嗎？是的，是我的。2. 這是他的足球嗎？不是的，他的在那兒。F作業(yè)布置（1分鐘）*聽(tīng)本課A部分的錄音，要求學(xué)生跟讀、讀熟，會(huì)說(shuō)。*根據(jù)中文默寫(xiě)所學(xué)四會(huì)詞。*用今天的句型編一個(gè)小對(duì)話，將它寫(xiě)下來(lái)，并準(zhǔn)備表演。其余學(xué)生判斷評(píng)價(jià)。試讀單詞，相互糾正發(fā)音。通過(guò)交流，學(xué)生自然地復(fù)習(xí)所學(xué)句型。學(xué)生練習(xí)說(shuō)含有名詞性物主代詞的句型。學(xué)生邊聽(tīng)邊理解課文大意?；?wèn)互答