人教版物理必修二機(jī)械能守恒定律探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式教學(xué)設(shè)計(jì)高品質(zhì)版

1、 第5節(jié) 探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式設(shè)計(jì)思想本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)是理論探究。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)重力勢(shì)能后的進(jìn)一步拓展，讓學(xué)生在變力作用的情景下進(jìn)行功和能關(guān)系的研究，再一次感受功和能的緊密聯(lián)系，同時(shí)通過對(duì)兩種勢(shì)能的認(rèn)識(shí)過程，為后面的動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是如何求彈簧拉力這個(gè)變力所做的功，采用與勻變速直線運(yùn)動(dòng)求位移類比的方法來處理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道探究彈性勢(shì)能表達(dá)式的思路；理解彈性勢(shì)能的概念，會(huì)分析決定彈簧彈性勢(shì)能大小的相關(guān)因素；體會(huì)探究過程中的猜想、分析和轉(zhuǎn)化的方法；領(lǐng)悟求彈力做功時(shí)通過細(xì)分過程化變力為恒力的思想方法。過程與方法：體會(huì)理論探究的猜想、分析和轉(zhuǎn)化

2、的過程；體驗(yàn)化變力為恒力的處理問題的方法；理解通過細(xì)化到求和的微積分思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過一個(gè)預(yù)設(shè)問題的解決，讓學(xué)生體驗(yàn)用科學(xué)的思想和方法解決問題的收獲與快樂；通過理論探究，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，形成科學(xué)的思想方法；通過一般規(guī)律性的掌握，使學(xué)生明白生活現(xiàn)象背后的物理原理并能主動(dòng)地聯(lián)系生活實(shí)際、應(yīng)用于生活實(shí)際，豎立應(yīng)用所學(xué)知識(shí)為人類社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)分析決定彈性勢(shì)能大小的因素；彈性變形過程中化變力為恒力的方法；利用功能關(guān)系推導(dǎo)彈性勢(shì)能的表達(dá)式。教學(xué)難點(diǎn)彈性勢(shì)能概念及其相對(duì)性的理解。教學(xué)資源圖片（手握彈力計(jì)，撐桿跳的運(yùn)動(dòng)員，拉開的弓，正在擊球的網(wǎng)球拍）；視頻（被壓縮的彈簧彈射金屬球、

3、推動(dòng)小車）；演示實(shí)驗(yàn)（借助前一節(jié)的實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果：彈簧彈射小車，準(zhǔn)備兩個(gè)粗細(xì)不同的彈簧，小車運(yùn)動(dòng)后過一光電門，可算出速度大小）教法設(shè)計(jì)由老師啟發(fā)、引導(dǎo)，由學(xué)生完成彈性勢(shì)能表達(dá)式的推導(dǎo)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一：導(dǎo)入新課1、 展示圖片，說明發(fā)生彈性形變的物體各部分之間都有彈力的相互作用。2、 彈力作用會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果呢？播放視頻、演示實(shí)驗(yàn)。老師問：是誰使得小車運(yùn)動(dòng)？老師問：小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能從何而來？老師總結(jié)：也就是說，變形的彈簧中儲(chǔ)存一定的能量，這種能量就叫做彈性勢(shì)能。（板書本節(jié)標(biāo)題）二：新課教學(xué)老師：本節(jié)課我們來探究彈性勢(shì)能的定量表達(dá)式。以彈簧拉伸為例進(jìn)行研究。1、同學(xué)們先來猜想一下

4、：彈性勢(shì)能的表達(dá)式可能與哪些量有關(guān)呢？（類比重力勢(shì)能）PPT顯示圖片并問：在物體升降的過程中，重力是否發(fā)生變化？PPT顯示圖片并問：而彈簧的拉力在拉伸過程中是否發(fā)生變化？老師跟進(jìn)：說明彈力在彈簧變形過程中是變力！與重力是不同的！問：同學(xué)們?cè)傧胂?，類比重力?shì)能，彈性勢(shì)能還可能與哪個(gè)量有關(guān)？2、我們猜到了彈性勢(shì)能可能與彈力和彈簧的伸長(zhǎng)量有關(guān)，下面的任務(wù)是：如何確定彈性勢(shì)能的表達(dá)式。問：回顧一下，我們?cè)鯓拥玫搅酥亓?shì)能的表達(dá)式？問：我們能否借鑒同樣的思路，來分析彈力做功的情況呢？（同學(xué)們經(jīng)嘗試覺得無從下手）問：同學(xué)們做不下去，困難在何處？3、我們?nèi)绾谓鉀Q一個(gè)變力做功的問題呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法。提示：

5、同學(xué)們還記得我們是如何得到勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式的嗎？問：彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系圖象如何？老師跟進(jìn)：仔細(xì)觀察兩個(gè)圖象，想一想該如何求彈簧彈力所做的功？問：我們能不能采用與求位移類似的方法處理呢？老師引導(dǎo)學(xué)生將彈簧伸長(zhǎng)過程細(xì)分為小段，化變力做功為恒力做功。問：當(dāng)劃分越來越細(xì)時(shí)，彈力功對(duì)應(yīng)圖象中的哪一部分？老師跟進(jìn)：這個(gè)三角形的面積的表達(dá)式？4、彈性勢(shì)能與彈力做功的關(guān)系？老師：那么彈性勢(shì)能的表達(dá)式？老師：同學(xué)們看看我們自己的成果吧！那樣一個(gè)看似紛繁復(fù)雜的問題，其物理規(guī)律如此簡(jiǎn)單明了，這就是物理學(xué)中的美！5、同學(xué)們討論一下，能否規(guī)定彈簧某一任意長(zhǎng)度時(shí)的勢(shì)能為零？（類比重力勢(shì)能的相對(duì)性，引出彈性勢(shì)能的大

6、小具有相對(duì)性的結(jié)論）小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？學(xué)生答：是彈力。引導(dǎo)學(xué)生思考并作答：被壓縮的彈簧中儲(chǔ)存了能量，通過彈力做功，轉(zhuǎn)化為小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能。答：與彈簧的彈力有關(guān)。答：舉重杠鈴所受重力與位置無關(guān)。答：彈簧的拉力隨著拉伸位置的不同而變化。答：可能與彈簧的伸長(zhǎng)量有關(guān)。答：先分析重力做功，之后得出了重力勢(shì)能的表達(dá)式。如：答：求重力功時(shí)，重力是不變的；而求彈力功時(shí)，彈力是隨著彈簧伸長(zhǎng)量的變化而變化的：看學(xué)生能否想起微元法學(xué)生回憶過程答：類似于速度和時(shí)間的關(guān)系圖象。答：由F和l圍成的三角形的面積。引導(dǎo)學(xué)生回答：外力克服彈力做了多少功，彈簧中就會(huì)儲(chǔ)存多少?gòu)椥詣?shì)能。因而彈性勢(shì)能就等于彈力做的總

7、功。視學(xué)生理解能力適可而止。分別叫幾個(gè)學(xué)生回答?；诔踔幸呀⑵饋淼闹R(shí)及前幾節(jié)功能關(guān)系的鋪墊，通過引導(dǎo)使學(xué)生自然接受彈性勢(shì)能的概念。利用已有知識(shí)，通過類比提出猜想。先讓學(xué)生自己嘗試，暴露出本節(jié)的難點(diǎn)。通過聯(lián)想和知識(shí)遷移，使學(xué)生再一次體驗(yàn)微積分思想處理物理量的值發(fā)生連續(xù)變化的問題。通過提問促使學(xué)生思考，再一次強(qiáng)化功能關(guān)系。讓學(xué)生體驗(yàn)成就感。板書設(shè)計(jì)75探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式1、彈性勢(shì)能的概念2、彈性勢(shì)能與哪些量有關(guān)3、怎樣求彈力功4、彈性勢(shì)能的表達(dá)式5、你的收獲？（即本節(jié)小結(jié)，以同學(xué)們的感悟來呈現(xiàn).）對(duì)爸爸的印象，從記事的時(shí)候，就有了，他留給我的印象就是沉默少言的，但是臉上卻始終有微笑，不管家里

8、遇到了什么樣的困難，只要有爸爸在，一切都能夠雨過天晴的，小時(shí)候，家里很窮，可是作為孩子的我們（我和哥哥），卻很幸福。爸爸從來不會(huì)因?yàn)槿卞X，而讓我們感覺得些許的拮據(jù)和緊張，哪怕的低三下氣的問人借錢，爸爸都會(huì)按時(shí)給我們交了學(xué)費(fèi)，從來都不會(huì)給我們兄妹倆拖欠學(xué)費(fèi)。爸爸閑下來的時(shí)候，就會(huì)給我和哥哥講他們生活的那個(gè)年代，很苦很累，還經(jīng)歷過自然災(zāi)害，窮的時(shí)候，連飯都吃不飽。在我的印象里，最深的一件事情就是過年的時(shí)候，不管這一年錢賺的多還是少，爸爸總會(huì)讓媽媽帶著我和哥哥去買新衣服，當(dāng)然了，媽媽也必須買新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一個(gè)可以穿舊衣服過新年的人，這就是我關(guān)于爸爸的兒時(shí)的印象，他愛家人，從來不肯委屈

9、自己的妻子和孩子。成長(zhǎng)歲月里的爸爸在我們漸漸成長(zhǎng)的的歲月里，作為孩子，我們都有了自己的認(rèn)知和想法，青春期的叛逆，我們也給爸爸惹了不少禍，但是，不管我們闖的禍有多大，最后都是爸爸出面，來擺平解決一切。在這個(gè)漸漸懂事的過程中，爸爸扮演著一位良師的角色，事情過后，爸爸也會(huì)趁機(jī)好好的教育我們，讓我們懂得，我們做的是對(duì)的，值得鼓勵(lì)的，還是不對(duì)的，今后需要去改正的。爸爸在社會(huì)上經(jīng)歷的多了，懂得的道理也比我們多很多。我們是在跌跌撞撞的認(rèn)知中去探索這個(gè)社會(huì)，而爸爸就是這條探索道路的指明燈！在我們長(zhǎng)大的青春光陰里，我們?cè)诎职稚砩峡吹搅素?zé)任、懂得了承擔(dān)的重要性！爸爸，在我們的生活中，必不可少，他讓我們（大哥和我）

10、擁有了正確的人生觀和價(jià)值觀，他教會(huì)了我們?nèi)绾慰创@個(gè)世界，如何去更好的創(chuàng)造自己想要的生活！漸漸上了年紀(jì)的爸爸：我只想用“漸漸上了年紀(jì)”來形容現(xiàn)在的爸爸，不想要用已經(jīng)“老去”來形容爸爸。沒錯(cuò)，歲月是真的很無情的，不知不覺間，爸爸的眼角多了些許的皺紋，額頭的皺紋也不自覺的來向他報(bào)到了，爸爸再偉大，也終究抵不過歲月的蹉跎。兩角鬢白的爸爸，讓我們看著多了很多的心疼，一向雷厲風(fēng)行、無所不能的爸爸，漸漸地，變得老了，特別是當(dāng)我們都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任務(wù)也都完成了，上了年紀(jì)的爸爸，更多的心思，留在了媽媽的身上，一路走來，是媽媽的陪伴和默默的奉獻(xiàn)，才讓爸爸能夠在外工作的時(shí)候，毫無雜念！媽媽，

11、就是爸爸最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而我們，是爸爸努力奮斗的最大動(dòng)力，如今，爸爸漸漸地老了，作為兒女，我們無法讓時(shí)光倒流，能做的就是多陪伴他們，讓他們的晚年生活能夠幸福！爸爸的一生，都在付出，為了家和家人而付出，如今的我們，都已經(jīng)成家，更加體會(huì)到了為人父母的心酸苦楚，我們能做的就是?；丶铱纯矗∽尭改覆桓械焦陋?dú)！我們都是母親身上掉下來的一塊肉，我們跟母親之間的關(guān)系，血濃于水，彼此間的那種愛，是神圣而又不可侵犯的，是媽媽給了我們生命，也是媽媽無怨無悔的把我們撫養(yǎng)成人，在我們成長(zhǎng)的過程中，不管是好還是不好，媽媽都一味的去包容，去引領(lǐng)著我們我和媽媽的溫情小生活，母愛，總是那么的偉大！都說慈母多敗兒，其實(shí)啊，母親在

12、我們的生活著，扮演著不可或缺的角色，沒有母親的無私奉獻(xiàn)，又怎會(huì)有我們的今天呢？更多的時(shí)候，是我們忽略了母親的重要性，甚至是把母親對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)變成了理所當(dāng)然！其實(shí)啊，也是因?yàn)槲覀儚某錾臅r(shí)候，就擁有了母親的愛，也就變得不那么的珍惜了！我覺得，我們生活在這個(gè)世上，更要好好地對(duì)待我們的母親，在我的記憶深處，母親總是很慈祥的，她也有屬于她自己的小憂愁，但是，卻從來都不會(huì)讓我們知道，不管生活中，遇到了什么困難或者坎坷，她總是自己一個(gè)人想辦法面對(duì)和解決！以至于曾經(jīng)的我一直覺得母親是萬能的，沒有什么困難事情是母親不能解決的！兒時(shí)記憶中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上學(xué)

13、的地方是需要騎著自行車去的，媽媽早早的叫醒了我和哥哥，并且告訴我們下大雪了，路上滑，要早點(diǎn)出發(fā)，路上慢一點(diǎn)走，當(dāng)我們吃了早飯準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，媽媽也跟著一起出發(fā)了。大冬天的，天黑黑的，母親拿著手電筒，給我和哥哥照明，因?yàn)橄铝搜?，有的路段不好走，我們就推著自行車，一路上有說有笑的，時(shí)不時(shí)的哥哥還會(huì)調(diào)皮一下，就這樣，母親拿著照明燈，一路護(hù)送我和哥哥到了學(xué)校，現(xiàn)在回想起來曾經(jīng)的歲月，滿滿的回憶，滿滿的溫暖！不知不覺間，我們就都長(zhǎng)大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，媽媽看著我們生活幸福，她也就是開心滿足了，可是，歲月卻是那么的無情，不知不覺間，媽媽的眼角就多了些許的皺紋，她在歲月的淘洗中，漸漸地老去了！她

14、沒有多么偉大的理想，唯一的希望，就是我們都能夠生活的健康，平安，快樂，幸福！母親，從來都不曾奢望我們能夠有多么大的豐功偉績(jī)，最大的心愿就是我們平安快樂，她的一生心血，都在我們這些孩子身上，而對(duì)于她自己，似乎總是少了很多的關(guān)心，作為兒女，長(zhǎng)大后的忙碌，確實(shí)忽略了對(duì)母親的愛，當(dāng)我們真正的意識(shí)到母親老去的時(shí)候，歲月一晃已經(jīng)過去了幾十年！母愛，雖然平凡，但是卻很偉大，我跟媽媽的溫情小生活，那些記憶中的點(diǎn)滴，一直縈繞在腦海中，讓我感受到幸福，感受到溫暖！愛你，親愛的媽媽，愿你生活幸福，健康平安！其實(shí)也就是平凡的一年，和往常相比較，也沒有太多的區(qū)別，唯一的不同就是自己就業(yè)了，不再是學(xué)生了，也不再是那個(gè)向父

15、母伸手就要錢的小姑娘了！步入社會(huì)的自己，很開心，同時(shí)也很緊張，畢竟社會(huì)才是一個(gè)真正的大染缸，才能讓一個(gè)人真正的成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)！父母的愛，平凡中滲透著偉大，這一年，感恩父母！在初入社會(huì)的這一年里，是要感恩很多的朋友同事領(lǐng)導(dǎo)，但是，我最想要感恩的兩個(gè)人，其實(shí)就是我的爸爸媽媽！也許，你會(huì)覺得很奇怪，步入社會(huì)，經(jīng)歷的很多人或事，不應(yīng)該都是單位或者工作嗎？怎么會(huì)是要感恩父母呢？沒錯(cuò)，我最最想要感恩的就是我們爸爸和媽媽！為什么呢？且聽我慢慢道來！每一年的母親節(jié)和父親節(jié)，都只有一天，我想先和大家分享一下父親節(jié)發(fā)生的小故事，雖然很平凡，很普通，但是我的心確實(shí)五味雜陳暖暖的！這一年的自己，已經(jīng)參加了工作，也有了自己

16、的收入，雖然工資不是很高，但事多多少少還是有些結(jié)余的，父親節(jié)到了，那天早上一醒來，我就給父親微信上發(fā)了紅包，金額不多，也就只有100元的紅包，這一天，我一直在等待著父親領(lǐng)紅包！可是，等啊等啊等啊，眼看著24小時(shí)就要過去了，可是父親還是沒有領(lǐng)取紅包，難道是忙碌著，一直沒有看到嗎？或者是信息太多，被擠下去了，于是，我就告訴了媽媽，讓媽媽去提醒父親，記得領(lǐng)取父親節(jié)的紅包。當(dāng)我和媽媽說了以后，媽媽卻告訴我說：你爸爸說了，他還能賺下錢，不差錢，他沒有理由領(lǐng)取你的錢，你在外工作也不容易，留著讓你自己花了，！聽了媽媽的話，我的心，那一刻的感覺，真的時(shí)候無法形容的，于是，我就告訴媽媽，說也就只有100塊，不多，我也不缺這100，多少一點(diǎn)心意，就領(lǐng)取了吧，我再三提醒讓領(lǐng)取，可是，最后的結(jié)果是，紅包退還了回來，這就是父親，他不過是一個(gè)平凡的農(nóng)民，對(duì)于孩子給予的，他卻覺得孩子出門在外不容易，不愿意花孩子的錢！事情雖然很小，但是，卻真的觸動(dòng)了我的心，也激發(fā)了我更要好好的工作，努力賺錢，以后給予父母更好的生活！記得還有一次是我小學(xué)的朋友