2022年創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃 創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈桨?一、指導(dǎo)思想 以國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算為總綱，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇蛩阋螅Π盐倚＾k成市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！?。并以此為載體，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、目標(biāo)和要求 1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、訓(xùn)練、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)老師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受訓(xùn)練、學(xué)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立喜愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球家園的高尚情操和培育對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。 2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，把握基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問(wèn)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。 3、學(xué)會(huì)如何從自己

2、開(kāi)頭，從身邊的小事做起，樂(lè)觀參加愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)進(jìn)展的思想萌芽。 4、全校師生人人從關(guān)懷學(xué)校環(huán)境到關(guān)懷四周，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)懷國(guó)家，并在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和樂(lè)觀實(shí)踐。 5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參加愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。 6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探究新形勢(shì)下環(huán)境訓(xùn)練的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、健壯成長(zhǎng)。 7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校訓(xùn)

3、練、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。 8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過(guò)程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?。 三、方案實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度支配： （一）XX年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇蛩?，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡拇蛩阒赋觯阂褎?chuàng)建工作納入到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)訓(xùn)練一體化的訓(xùn)練格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！边~進(jìn)。 （二）制定創(chuàng)建“綠色

4、學(xué)?！狈桨?1、為了方案切實(shí)可行，學(xué)校在方案前對(duì)比“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。詳細(xì)通過(guò)觀看，問(wèn)卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定方案供應(yīng)依據(jù)。 2、依據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校內(nèi)綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡姆桨?。 （三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈桨福?1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理制度，在充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，制定吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了環(huán)境訓(xùn)練各部門職責(zé)分工制創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)環(huán)?；顒?dòng)

5、小組章程環(huán)保學(xué)問(wèn)十知道等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。 2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境訓(xùn)練的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境學(xué)問(wèn)和力量直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚?。因此，學(xué)校將樂(lè)觀為教職工供應(yīng)各種環(huán)境訓(xùn)練培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。詳細(xì)進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、環(huán)境訓(xùn)練的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和把握應(yīng)會(huì)的理論學(xué)問(wèn)，以擔(dān)當(dāng)起對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和培育的義務(wù)。 3、開(kāi)發(fā)校本課程，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保學(xué)問(wèn)講座、觀看環(huán)保專題片、開(kāi)展專題訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)

6、物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、喜愛(ài)自然、喜愛(ài)生命、珍惜生靈的目的。 4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的專題訓(xùn)練活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛(ài)鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增加學(xué)生的參加和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。 5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到訓(xùn)練和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的爭(zhēng)論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在爭(zhēng)論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。 6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)保”電視節(jié)目，寫“環(huán)保征文

7、、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”、開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查”、參與社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己訓(xùn)練自己的目的。 7、以培育學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練。開(kāi)展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，實(shí)行自評(píng)、班評(píng)的方法，達(dá)到自我訓(xùn)練、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采納“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。 8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)

8、慣，增加學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。 9、開(kāi)拓環(huán)境訓(xùn)練陣地，創(chuàng)建美麗干凈的校內(nèi)環(huán)境和具有人文性的校內(nèi)文化。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。制造高品位、布滿寓意的校內(nèi)文化，讓墻壁活起來(lái)，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。 10、搞好校內(nèi)的美化綠化，讓學(xué)校綠起來(lái)，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校內(nèi)靚起來(lái)，為學(xué)生制造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。 四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及安排： 創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)所需要的資料及設(shè)備必需得到充分地保證。根據(jù)訓(xùn)練管理部門的要求，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，詳細(xì)在以下方面保證投入。 1、環(huán)境類資料

9、內(nèi)容購(gòu)置投入： 書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。 幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫(kù)（光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、試驗(yàn)儀器等）教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元。 2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入： 活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)器材投入：198000元。 校內(nèi)環(huán)境改善及布置：426000元。 通過(guò)以上的投入，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)條件、資源，開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練，最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動(dòng)有效開(kāi)展。 3、信息溝通和工作宣揚(yáng)投入：15000元。 五、檢查考核的方法和要求： 1、日常工作根據(jù)學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練各部門職責(zé)分工和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，詳細(xì)要求過(guò)程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要

10、仔細(xì)留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動(dòng)軌跡，把握評(píng)價(jià)的第一手材料，以做到評(píng)價(jià)的公正、公正、真實(shí)可信。 2、根據(jù)創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)比出各班級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。 3、根據(jù)環(huán)境愛(ài)護(hù)制度中“五要”和“六不”要求，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺(jué)環(huán)保，樂(lè)觀上進(jìn)。 4、在老師中評(píng)比環(huán)保學(xué)問(wèn)“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境訓(xùn)練“學(xué)科帶頭人”評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練的樂(lè)觀性，努力探究學(xué)科育人新方法。 5、結(jié)合學(xué)校獎(jiǎng)懲條例中關(guān)于突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)的有關(guān)條款，對(duì)在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中貢獻(xiàn)大，成果佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評(píng)先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級(jí)優(yōu)先；