2022年關(guān)于幼兒園德育工作計(jì)劃模板

1、高品質(zhì)文檔2022年關(guān)于幼兒園德育工作計(jì)劃模板 德育指政治思想和道德品質(zhì)的訓(xùn)練。下面是為您細(xì)心整理的關(guān)于幼兒園德育工作方案模板。 關(guān)于幼兒園德育工作方案模板1 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、狀況分析： 1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

2、和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)憐憫、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。 3、不疼惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨便撕，自來(lái)水任其流，不敬重成人的勞動(dòng)。 4、意志品質(zhì)不夠頑強(qiáng)，做事不仔細(xì)，沒(méi)有克服困難的精神。 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話。 三、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行訂正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與進(jìn)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： 1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的訓(xùn)練作用。 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事綻開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問(wèn)。 3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先

3、進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。 4、開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓(xùn)練作用。 幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)頭形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此，我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育訓(xùn)練，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進(jìn)展、鞏固良好的共性奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將著重從以下幾點(diǎn)入手，加強(qiáng)德育訓(xùn)練。 關(guān)于幼兒園德育工作方案模板2 幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)頭形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)展，幼兒小班德育工作方案。而幼兒階段又以形成初步

4、的道德情感，道德行為和良好的共性心理品質(zhì)為重點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育方案。 二、工作目標(biāo) 1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)四周的人開(kāi)頭，培育幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)，以及愛(ài)伙伴;進(jìn)行初步的集體觀念訓(xùn)練，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國(guó)的情感。 2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，不玩危急物品，遵守交通規(guī)章，有病準(zhǔn)時(shí)告知成人，協(xié)作治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，不打人

5、、罵人，與同伴能友好相處，愿意關(guān)心同伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)愛(ài)好，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做; 3、培育健康、穩(wěn)定的心情和活潑開(kāi)朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能原諒、諒解別人，能樂(lè)觀、主動(dòng)地和小伴侶交往;寵愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依靠別人關(guān)心，有肯定的敏捷性和機(jī)靈性。誠(chéng)懇，不說(shuō)謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。 三、工作內(nèi)容 1、愛(ài)集體訓(xùn)練。喜愛(ài)上幼兒園，在集體中保持開(kāi)心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關(guān)懷愛(ài)惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開(kāi)心地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識(shí)本班幼兒的姓名。 2、愛(ài)勞動(dòng)訓(xùn)練。知道幼兒園老師和父母工作很辛

6、苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書(shū)以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛(ài)惜玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時(shí)不玩水。 3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，熟悉國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛(ài)家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛(ài)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提示、關(guān)心下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識(shí)。經(jīng)過(guò)努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很興奮。了解一年四季的變化，觀看四季植物的生長(zhǎng)。 5、生活習(xí)慣的訓(xùn)練。留意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯

7、后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。 6、文明禮貌訓(xùn)練。在成人提示下，每天早上向父母問(wèn)好，道再見(jiàn)，見(jiàn)到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用"請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。能有禮貌地做小客人，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。 7、遵守紀(jì)律訓(xùn)練。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛(ài)惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提示下做到"三輕"：走路輕、

8、說(shuō)話輕、取放東西輕。 8、良好的共性心理品質(zhì)的訓(xùn)練。常常保持活潑開(kāi)心的心情，不愛(ài)哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能對(duì)成人說(shuō)，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立嬉戲。 敢于向老師及家人說(shuō)出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 三、詳細(xì)措施： (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德訓(xùn)練中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè) 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德訓(xùn)練。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育、嬉戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德訓(xùn)練。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透訓(xùn)練 在日常生活中利用完可能的機(jī)會(huì)

9、和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，在良好的環(huán)境中長(zhǎng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。 (二)對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園德育中樂(lè)觀作用。 1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會(huì)，開(kāi)展家庭訓(xùn)練詢問(wèn)活動(dòng)。 2、通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系本及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德?tīng)顩r，緊密協(xié)作，達(dá)到幼兒園、家庭訓(xùn)練的全都性。 (三)充分利用社會(huì)的樂(lè)觀因素訓(xùn)練幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇，充分利用樂(lè)觀因素，發(fā)揮其訓(xùn)練作用，提高幼兒辨別是非的力量。 關(guān)于幼兒園德育工作方案模板3 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)

10、期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育訓(xùn)練還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培育幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，我們制訂以下做法： 一、重視情感訓(xùn)練 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動(dòng)身，缺乏與人交往、合作等意識(shí)，因此我們將情感訓(xùn)練放在德育的首位，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人等等。 二、重視性格培育 每位幼兒都能夠保持樂(lè)觀開(kāi)心的心情，

11、樂(lè)觀活躍的參加各種嬉戲活動(dòng)，愛(ài)好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。 三、重視幼兒的生活自理力量和獨(dú)立力量的培育 每位幼兒都能獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題、解決問(wèn)題。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌訓(xùn)練與紀(jì)律訓(xùn)練 每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問(wèn)早問(wèn)好，不當(dāng)心撞到同伴會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，接受別人的東西或關(guān)心會(huì)說(shuō)“感謝”，下午離園會(huì)對(duì)老師和同伴說(shuō)“再見(jiàn)”，遵守班級(jí)班規(guī)。 五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系 老師對(duì)待幼兒的情感傾向很簡(jiǎn)單

12、影響幼兒對(duì)同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到公平對(duì)待每位幼兒，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和愛(ài)護(hù)每位孩子的特點(diǎn)，關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)孩子，對(duì)于需要關(guān)心的幼兒準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)同伴合作，尤其是幼兒剛(文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目) 入園，特殊需要得到關(guān)心和指導(dǎo)。 關(guān)于幼兒園德育工作方案模板4 一、培育幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感 一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)大班幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體訓(xùn)練能關(guān)心幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從小胸懷大局，有集體意識(shí)，培育幼兒劇烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí)。 1.訓(xùn)練幼兒喜愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，敬重、喜愛(ài)他們。 2.培育幼兒從愛(ài)家庭、

13、愛(ài)幼兒園開(kāi)頭，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 3.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口許多。熟悉國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。 4.依據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣，有選擇地熟悉一些節(jié)日，如“重陽(yáng)節(jié)”等，以增進(jìn)幼兒尊老愛(ài)老的情感。 5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，情愿為集體做好事。 二、培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。 1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常常保持衣服和手臉的潔凈，勤洗頭、洗澡，

14、會(huì)刷牙。 2.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。 3.知道必要的平安保健常識(shí)，不吃不潔凈的食物，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 4.坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿態(tài)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)愛(ài)護(hù)眼睛。 5.有基本的生活自理力量。 三、培育幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好訓(xùn)練的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必需從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的訓(xùn)練。 1.對(duì)老師、小伴侶、家里、客人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、早、好、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。 2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人說(shuō)話時(shí)不任憑打斷，不亂插嘴。 3.不需成人更多的提示，能較主動(dòng)地遵

15、守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章。 4.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 5.未經(jīng)別人允許，不任憑動(dòng)別人的東西。 四、培育幼兒與人交往的力量，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有自信念、憐憫心 在一日生活中，老師們要有意識(shí)的培育幼兒的交往力量，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。 1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 2.培育幼兒愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3.培育幼兒誠(chéng)懇、英勇、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。 4.為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)出自己特長(zhǎng)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念。 幼兒的品德訓(xùn)練是豐富的，老師要依據(jù)幼兒的年齡特征、共性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出訓(xùn)練要求，確定內(nèi)容

16、，選擇訓(xùn)練方法，使幼兒依靠已有的生活閱歷和熟悉，去把握新的品德行為要求。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。在幼兒原有基礎(chǔ)上，提出合理、明確、詳細(xì)的要求，并樂(lè)觀引導(dǎo)他們把握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。 建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在訓(xùn)練幼兒中的激勵(lì)與約束作用。把品德訓(xùn)練寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)幼兒的訓(xùn)練要曉之以理，動(dòng)之以情，反復(fù)實(shí)踐，形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，將孩子的狀況準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)，共同努力來(lái)培育孩子良好的品德行為習(xí)慣。 關(guān)于幼兒園德育工作方案模板5 一、狀況分析 本學(xué)期本班共有幼兒15名，其中男孩10名，女孩5名。皆為小班新生未曾入托，對(duì)幼兒園的生活

17、比較生疏。一時(shí)不能適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)生活，幼兒各方面力量較差，特殊是在行為習(xí)慣、社會(huì)交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培育。因此，依據(jù)規(guī)程要求，依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)特制定本班德育方案。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)幼兒德育分層目標(biāo)，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采納嬉戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培育幼兒良好的文明禮貌行為習(xí)慣及交往力量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 三、目標(biāo)和措施 (一)有愛(ài)心 1、目標(biāo)：愛(ài)老師，喜愛(ài)上幼兒園。 措施：(1)仔細(xì)做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。 (2)帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對(duì)幼兒園的愛(ài)。 (3)利用小獎(jiǎng)品鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園。 (4)關(guān)愛(ài)每一位幼兒，讓幼兒感受到老

18、師像媽媽。 2、目標(biāo)：知道自己是中國(guó)人，知道敬重國(guó)旗，在他人影響下升旗時(shí)會(huì)立正。 措施：(1)帶領(lǐng)幼兒參與每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，升旗時(shí)能立正。 (2)通過(guò)慶祝國(guó)慶活動(dòng)讓幼兒初步知道自己是中國(guó)人，初步了解自己住在上海。 3、目標(biāo)：愛(ài)惜動(dòng)植物 措施：(1)通過(guò)讓幼兒觀看自然角，來(lái)培育幼兒要愛(ài)惜動(dòng)植物。 (2)利用嬉戲等形式來(lái)訓(xùn)練幼兒動(dòng)物、植物是我們?nèi)祟?lèi)的伴侶。 4、目標(biāo)：愛(ài)自己 措施：(1)通過(guò)“智力訓(xùn)練”讓幼兒熟悉五官，并知道要愛(ài)惜它。 (2)在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來(lái)愛(ài)護(hù)自己的五官。 (3)在日常生活中，能準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的不良習(xí)慣。 (二)講文明 1、目標(biāo)：學(xué)習(xí)聲