2022年五年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年五年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)狀況分析 本班學(xué)生成果較為平衡，基本沒有不合格現(xiàn)象。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。上學(xué)期主要著手于基礎(chǔ)學(xué)問的務(wù)實(shí)和閱讀力量的提高，已初見成效，但狀況依舊不見樂觀。主要問題在于： 1、部分學(xué)生無論是在語文學(xué)問把握上，還是在語文力量運(yùn)用上，都遠(yuǎn)不能達(dá)到五班級(jí)語文的要求； 2、寫作力量較差，或言之無物，或言之無味，甚至不知所云； 3、獨(dú)立思索力量偏差； 二、教材分析： 教材連續(xù)按

2、專題組織單元，共設(shè)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是家鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，游覽漢字王國，父母之愛，不忘國恥，振興中華，走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“游覽漢字王國”還支配了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式更加豐富多彩。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，教材后面附有8篇選讀課文總共32篇。這些課文從精讀到略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)了逐步放手培育力量的設(shè)計(jì)思路。本冊要求熟悉200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)字。生字表（一）是要求熟悉的字，生字表（二）是要求會(huì)寫的字。 三、教學(xué)目標(biāo)及要求： 1、熟悉200個(gè)字，會(huì)寫150個(gè)字，會(huì)使用字典、

3、詞典，有肯定的獨(dú)立識(shí)字力量； 2、能用鋼筆書寫楷體，徐款整齊，并有肯定的速度；能用毛筆書寫楷書，并能體會(huì)漢字的美麗； 3、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文； 4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文含義深刻的句子； 5、在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法；閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法； 6、樂于參與爭論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)；學(xué)會(huì)辯論、演講的一些基本方法。 四、教學(xué)措施 1、加強(qiáng)閱讀教學(xué)。仔細(xì)培育學(xué)生閱讀愛好和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培育概括課文主要內(nèi)容和中心思想的力量。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。特殊注意朗

4、讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言感悟力量。 2、重視口語交際訓(xùn)練。訓(xùn)練口頭表達(dá)力量，學(xué)習(xí)一般話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起學(xué)生聽、說的愛好，鼓舞他們多說多想，留意表揚(yáng)。 3、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持每一天一詩、每天一個(gè)好句的背誦積累。閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求進(jìn)展”，提高閱讀愛好和質(zhì)量，關(guān)心解決閱讀中的困難和問題。 4、留意把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章中心思想；圍繞中心，詳細(xì)地?cái)⒁患?。對每篇課文的教學(xué)不平均使用力氣。 5、支配好優(yōu)差結(jié)對，利用優(yōu)秀學(xué)生的力氣來關(guān)心他們，讓他們在互幫互學(xué)中共同提高。 6、仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，

5、要引導(dǎo)學(xué)生寫熟識(shí)的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感；鼓舞學(xué)生寫想象中的人、事、物，激發(fā)他們大膽想象，綻開聯(lián)想甚至幻想，從而激發(fā)學(xué)生對生活的喜愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀看、思索和練筆的樂觀性。 五、教學(xué)重難點(diǎn) 1、詞句訓(xùn)練始終是學(xué)校階段的一個(gè)重點(diǎn)。在訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法精確理解詞語，特殊是那些含義深刻的句子； 2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上肯定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀； 3、閱讀力量的培育始終是學(xué)校階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)思索，留意讀中有悟，重視獨(dú)特感受； 4、習(xí)作訓(xùn)練既是學(xué)校階段的重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培育學(xué)生寫文尤其是