一年級上冊體育教學計劃 一年級的體育教學計劃 .doc

1、一年級上冊體育教學方案 一年級的體育教學方案 進一步理解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體安康的簡單嘗試和方法。接下來是WTT為您整理的程度二體育教學方案，希望對您有所幫助。一年級的體育教學方案1一、全冊教材分析p 一年級體育根底知識，是根據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“程度一”目的的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的承受才能和認知程度而選編的，用以指導學生學會學習和活動理論，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成局部。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)課程標準中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“程度一”的活動與內(nèi)容目的要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和

2、滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。 通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動才能，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學可以培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。小學一年級學生模擬才能強，但對體育根本活動的

3、動作概念和方法理解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定根底。但是，在教學過程中，應(yīng)該防止把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動工程的訓練手段運用于根本活動的教學。二、教學總目的1、 進一步理解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體安康的簡單嘗試和方法。2、進一步學會一些根本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生播送體操。

4、4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面開展人才。培養(yǎng)學生的運動才能，從而促進學生的身心安康開展，開展學生的體能，開展學生各項技能，開展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的根本才能。五、教學主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深化理解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、靈敏性，主要以學生練習為主，老師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進展考評，從學生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。一年級的體育教學方案2一、學生分析p 一年級的學生剛?cè)雽W，年齡較小，

5、接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡承受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識承受比擬慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進展組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。二、教材分析p 小學一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育根底知識、根本體操、田徑類的跳躍和投擲輕物擲遠 拋接球、體操團身前后滾動和前滾翻、隊列練習、走跑練習30米跑 和300-500跑走交替、根本步法練習。內(nèi)容簡單卻是最根底的，要讓學生從一開場就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，

6、老師在注意平安的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底才能開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。三、教學目的及重難點教學目的1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷穩(wěn)固和進步。2、從根底鍛煉做起，進一步增強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學難點：體操動作。四、教學措施1、老師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進展表揚。4、教學中老師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。5、老師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學