《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計二

1、.?用比例解決問題?教學(xué)設(shè)計二您如今正在閱讀的?用比例解決問題?教學(xué)設(shè)計二文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?用比例解決問題?教學(xué)設(shè)計二教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材六年級下冊第5960頁 例5、例6。教學(xué)目的：1、讓學(xué)生掌握用正、反比例的方法解決問題。2、使學(xué)生體驗由算術(shù)解法向比例解法的思維轉(zhuǎn)化過程。3、形成解題多樣化技能。教學(xué)重難點： 重點：學(xué)會用正反比例方法解決問題。難點：在詳細(xì)情境中區(qū)別用何種比例解決問題。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：同學(xué)們，這段時間我們一直在學(xué)習(xí)有關(guān)正、反比例的知識。下面，請看復(fù)習(xí)題。出示題目1、abca、b、c均不等于0當(dāng)a一定時，b和c成什么比例？當(dāng)b一定時

2、，a和c成什么比例？當(dāng)c一定時，a和b成什么比例？2、速度路程工作總量 工作時間 數(shù)量總價總本數(shù) 每包本數(shù)每袋重量 總重量師：這節(jié)課，我們一起來學(xué)慣用解決問題。二、 新授1、出例如5 學(xué)生第一反映怎么解。小結(jié)，這是用的我們以前學(xué)的歸一的方法。 老師引導(dǎo)由加油站汽車加油付款比較，找出單價不變，建立關(guān)系式。水費：噸數(shù)=單價 學(xué)生述說，老師板演用正比例解法的書寫過程。 出示書上第二問，學(xué)生答復(fù)列式。您如今正在閱讀的?用比例解決問題?教學(xué)設(shè)計二文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?用比例解決問題?教學(xué)設(shè)計二穩(wěn)固練習(xí)：1、小明買了4枝圓珠筆用6元。小剛想買3枝同樣的圓珠筆，要用多少錢？2、

3、我國發(fā)射的科學(xué)實驗人造地球衛(wèi)星，在空中繞地球運行6周需要10.6小時，運行14周需要用多少小時？3、師徒合作加工600個零件，8天加工了100個零件，照這樣計算，剩下的零件還需要多少天才能加工完？小結(jié)：首先找相關(guān)聯(lián)的量，判斷成什么比例；接著列方程；最后解方程并檢驗。2、出例如6學(xué)生自己解答 抓住不變的東西-總的本數(shù)判斷成反比例關(guān)系 建立關(guān)系式：每包本數(shù)包數(shù)總數(shù) 學(xué)生述說，老師板演用反比例解法的書寫過程。 出示書上第二問，學(xué)生答復(fù)列式。穩(wěn)固練習(xí)：1學(xué)校小商店有兩種圓珠筆。小明帶的錢剛好可以買4枝單價是1.5元的。假如他想都買單價是2元的，可以買多少枝？2車隊向災(zāi)區(qū)運送一批救災(zāi)物資，去時每小時行6

4、0km，6.5小時到達災(zāi)區(qū)?；貋頃r每小時行78km，多長時間可以返回出發(fā)地點？3消費一批水泥，原方案每天消費150噸，可按時完成任務(wù)。實際每天增產(chǎn)30噸，結(jié)果只用25天就完成了任務(wù)。原方案完成消費任務(wù)需要多少天？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。3、深化練習(xí)：一輛汽車從甲地開往乙地，方案每小時行60km，9小時到達。但實際上2.5小時只行了125km，照這樣的速度，汽車要幾小時才能

5、到達乙地？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。三、全課小結(jié)要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述