《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)(電子白板)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：一年級下冊數(shù)學(xué)教材第六單元71、72、73頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算速度。2、 通過合作交流、自主探索，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。3、 養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：熟練而正確地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算。教學(xué)準(zhǔn)備：電子白板、教學(xué)課件。教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)鋪墊師：這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了減法，我們先一起來看一看我們學(xué)的減法都分為幾類？（師生共同看黑板）生：一共分為3類，兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法；兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；兩位數(shù)減整

2、十?dāng)?shù)。師：看來同學(xué)們對于減法的分類已經(jīng)比較清晰了，那口算的方法你都掌握了嗎？今天這節(jié)課劉老師就來考考你們，敢接受我的考驗(yàn)嗎？（敢?。煟汉?！那我們馬上開始闖關(guān)！二、 師生互動、探究新知1、 出示課本71頁練習(xí)十六的第1題。師：第一關(guān)：搶答。如果你算出了答案就馬上站起來大聲地說出答案。生：搶答。（師同步用課件出示答案）師：真不錯(cuò)，算得很快！下面我們來觀察這些題目是屬于哪一類減法？生：兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法。師：那老師隨便選擇一道題請你來說一說是怎樣算的？486生：先算862，再算40242。2、 出示課本71頁練習(xí)十六的第2題。師：真不錯(cuò)！不僅算得快，而且還能說出是怎樣算的！下面我們進(jìn)入第二

3、關(guān)。1分鐘挑戰(zhàn)。生：獨(dú)立完成。（師利用電子白板的倒計(jì)時(shí)功能在幕布上顯示1分鐘倒計(jì)時(shí)時(shí)間，時(shí)間結(jié)束后出現(xiàn)屏幕幕布。）師：請生分組匯報(bào)結(jié)果，其余學(xué)生判斷。生：匯報(bào)。師：現(xiàn)在請孩子們觀察屏幕上的題，除了有兩位數(shù)減一位數(shù)的不退位減法外，還有哪類減法？生：還有兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)。師：老師隨便選擇一道題，請你來說一說是怎樣算的？72-50=生：先算70-50=20，再算20222。3、 出示數(shù)學(xué)游戲比年齡。師：同學(xué)們的口算方法掌握得很不錯(cuò)。今天是我們學(xué)校的家長開放日，爸爸媽媽來到課堂上來看我們上課你們高興買？（高興）那今天我們就來和爸爸媽媽一起來做個(gè)游戲，怎么樣？（好！）愿意來做這個(gè)游戲的孩子坐端正。老師講列

4、出來的算式寫到黑板上。4、出示課本練習(xí)十六第4題。師：孩子們的減法知識學(xué)得可真棒！恰巧今天啦也是數(shù)學(xué)書上的同學(xué)們的家長開放日，可他們遇到了數(shù)學(xué)問題，想請我們?nèi)蛶兔?，愿意去幫助他們嗎？（愿意）那我們先來看看他們遇到了什么?shù)學(xué)問題？（還缺多少把椅子？）師用白板筆勾出數(shù)學(xué)問題，追問：數(shù)學(xué)問題中哪個(gè)詞語很重要？（還缺）用白板筆圈出重要的詞語。追問：還缺是求總體還是部分？（求部分）求哪一部分？（缺少的部分）求部分應(yīng)該用什么法計(jì)算？（減法）用白板筆標(biāo)出加減法標(biāo)志。師：該怎樣列算式計(jì)算呢？生：48-30=師：等于多少呢？（抽答：18。單位是“把”。）師：一起口答。生：答：還缺18把椅子。5、出示課本練習(xí)十

5、六第7題。師：看到你們順利幫這位同學(xué)解決了她遇到的問題，還有兩位同學(xué)也想請你們來幫他們解決一下問題，愿意幫忙嗎？（愿意）那我們先來找一找數(shù)學(xué)信息？（湖邊有22只船，劃走了7只。）我們再來看看他們遇到了什么數(shù)學(xué)問題？（還剩多少只？）師用白板筆勾出數(shù)學(xué)問題，追問：數(shù)學(xué)問題中哪個(gè)詞語很重要？（還剩）用白板筆圈出重要的詞語。追問：還剩是求總體還是部分？（求部分）求哪一部分？（剩下的部分）求部分應(yīng)該用什么法計(jì)算？（減法）用白板筆標(biāo)出加減法標(biāo)志。師：該怎樣列算式計(jì)算呢？生：22-7=師：等于多少呢？（抽答：15。單位是“只”。）師：一起口答。生：答：還剩15只。6、幫小猴子選桃子。師：你們真了不起，很輕松

6、很準(zhǔn)確地幫數(shù)學(xué)書上的同學(xué)解決了他們遇到的數(shù)學(xué)問題。有只小猴子也想請你們?nèi)蛶退?，愿意嗎？（愿意）兩只小猴子都想吃桃子，可是該誰吃呢？請你們來幫他選一選。（課件動畫演示選桃子的過程。）生：獨(dú)立完成。7、幫小猴子送桃子。師：小猴子順利地吃到了桃子，它特別感謝你們，它也想把桃子與大家一起分享。于是，它拉了幾車桃子來，這些桃子到底該送到誰的家里呢？想請同學(xué)們來幫它送一送，好嗎？（好）（課件動畫演示送桃子的過程。）生：獨(dú)立完成，然后給同桌說一說你的理由，再請生全班交流。（老師抽生匯報(bào)的時(shí)候按照10、20、30、40號的規(guī)律抽答。）8、出示練習(xí)十六的第12題。師：有哪位細(xì)心的同學(xué)能觀察出來，在你們幫小猴子送桃子的時(shí)候，老師是怎樣的規(guī)律點(diǎn)你們的學(xué)號回答問題的？生：10、20、30、40，10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)的。師：也就是每次連續(xù)在前一個(gè)數(shù)上加上幾？（加上10）那像這種連續(xù)加上一個(gè)相同的數(shù)，你們會算嗎？（會?。┠侨绻沁B續(xù)減去一個(gè)數(shù)呢，也會算嗎？（也會算?。煟耗蔷驼埓蠹掖蜷_數(shù)學(xué)書看到練習(xí)十六73頁的第12題，自己獨(dú)立完成。生：開火車匯