調(diào)頻發(fā)射與接收機(jī)分析與調(diào)試評(píng)價(jià)資料

1、 學(xué)習(xí)單元3 項(xiàng) 目 評(píng) 價(jià) 資 料課程名稱電子電路的分析與應(yīng)用項(xiàng)目名稱調(diào)頻發(fā)射與接收機(jī)分析與調(diào)試考核方式過(guò)程考核、理論考核、操作能力測(cè)試說(shuō) 明主要評(píng)價(jià)學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中的操作方式、理論知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力、等能力項(xiàng)目考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核考核項(xiàng)目?jī)?nèi)容備注形成性考核（占50%）平時(shí)（占10%）出勤紀(jì)律（5%）紙質(zhì)作業(yè)（5%）項(xiàng)目考核（占40%）包括操作和報(bào)告，按考核標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分創(chuàng)新、有參加電子協(xié)會(huì)按出成果的價(jià)值酌情加分終結(jié)性考核（占50%）理論考核（占40%）理論與實(shí)踐知識(shí)閉卷考試；時(shí)間120分；操作能力測(cè)試；（占10%）學(xué)生抽簽選題，單元電路與單項(xiàng)能力抽測(cè)校級(jí)以上電子競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可免

2、此項(xiàng)形成性考核項(xiàng)目編號(hào)考核點(diǎn)及占項(xiàng)目分值比建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1資訊成果（30%）教師評(píng)價(jià)+小組互評(píng)通過(guò)資訊熟練掌握單項(xiàng)技能與功能單元電路調(diào)試。小組工作方案思路清晰、方法正確、思考問(wèn)題周到通過(guò)資訊掌握單項(xiàng)技能與功能單元電路調(diào)試。小組工作方案思路清晰、方法正確通過(guò)資訊了解單項(xiàng)技能與功能單元電路調(diào)試。小組工作方案基本正確，無(wú)明顯缺陷2實(shí)施（30%）教師評(píng)價(jià)+自我評(píng)價(jià)正確操作相應(yīng)儀器、工具等，書面記錄完整、正確，產(chǎn)品制作質(zhì)量好，完全滿足要求正確操作相應(yīng)儀器、工具等，書面記錄較正確，產(chǎn)品制作質(zhì)量較好無(wú)重大操作失誤，產(chǎn)品質(zhì)量基本滿足要求3檢查與產(chǎn)品上交（談話方式）（20%）教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目檢查過(guò)程、

3、結(jié)果正確，流暢表達(dá)產(chǎn)品使用說(shuō)明項(xiàng)目檢查過(guò)程、結(jié)果較正確，較流暢表達(dá)產(chǎn)品使用說(shuō)明項(xiàng)目檢查過(guò)程和結(jié)果無(wú)重大失誤現(xiàn)象，基本能將產(chǎn)品使用說(shuō)明表達(dá)清楚4項(xiàng)目公共考核點(diǎn)（20%）見(jiàn)項(xiàng)目公共考核點(diǎn)項(xiàng)目公共考核點(diǎn)項(xiàng)目公共考核點(diǎn)建議考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)良及格1工作與職業(yè)操守（30%）教師評(píng)價(jià)+自評(píng)+互評(píng)安全、文明工作，具有良好的職業(yè)操守安全文明工作，職業(yè)操守較好沒(méi)出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象2學(xué)習(xí)態(tài)度（30%）教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高沒(méi)有厭學(xué)現(xiàn)象3團(tuán)隊(duì)合作精神（20%）互評(píng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)4交流及表達(dá)能力（10%）

4、互評(píng)+教師評(píng)價(jià)能用專業(yè)語(yǔ)言正確流利地展示項(xiàng)目成果能用專業(yè)語(yǔ)言正確較為流利地闡述項(xiàng)目能用專業(yè)語(yǔ)言基本正確地闡述項(xiàng)目，無(wú)重大失誤5組織協(xié)調(diào)能力（10%）互評(píng)+教師評(píng)價(jià)能根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行合理分配，同時(shí)正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過(guò)程能根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行較合理分配，同時(shí)較正確控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過(guò)程能根據(jù)工作任務(wù)，對(duì)資源進(jìn)行分配，同時(shí)控制、激勵(lì)和協(xié)調(diào)小組活動(dòng)過(guò)程，無(wú)重大失誤制定人： 日期：審核人： 日期：項(xiàng) 目 檢 查 單項(xiàng)目名稱項(xiàng)目承接人組號(hào)調(diào)頻發(fā)射與接收機(jī)的分析與調(diào)試項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)間 項(xiàng)目結(jié)束時(shí)間小組成員檢 查 內(nèi) 容是否資訊：1. 明確項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)2.閱讀項(xiàng)目任務(wù)書3.學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)

5、資料4.簽收相關(guān)配件計(jì)劃：1.分配工作小組2.自學(xué)安全操作規(guī)范3.學(xué)習(xí)電子電路分析與調(diào)試參考資料4.小組討論考慮安全、環(huán)保、成本等因素，制定調(diào)頻發(fā)射與接收機(jī)的制作與調(diào)試執(zhí)行計(jì)劃5.教師是否已對(duì)計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)決策：1.確定項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃2.按調(diào)頻發(fā)射與接收機(jī)原理圖清點(diǎn)配件，包括數(shù)量和好壞的檢測(cè)3.小組成員按照電子產(chǎn)品樣機(jī)制作與調(diào)試模式分配工作任務(wù)實(shí)施：調(diào)頻發(fā)射與接收機(jī)電路原理分析與識(shí)讀1電路中所有器件的名稱與作用2在電腦上用合適的軟件繪制電路圖3劃分電路模塊、各模塊功能表述4電路所有功能指標(biāo)與測(cè)試方法調(diào)頻發(fā)射機(jī)測(cè)試1萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源、直流電源、晶體管毫伏表等使用2調(diào)頻發(fā)射機(jī)測(cè)量原理與測(cè)量步驟調(diào)頻接收機(jī)測(cè)試1萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源、直流電源、晶體管毫伏表等使用2調(diào)頻接收機(jī)測(cè)量原理與測(cè)量步驟整機(jī)測(cè)試1整機(jī)功能檢查2整機(jī)效果測(cè)試，寫產(chǎn)品說(shuō)明書3整機(jī)工作波形觀察項(xiàng)目報(bào)告與成果形式紙張論文形式的項(xiàng)目報(bào)告電腦圖文制作的項(xiàng)目報(bào)告實(shí)物形式的成果展示安全操作與環(huán)保：1衣冠整潔、大方2遵守勞動(dòng)紀(jì)律，注意培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神3嚴(yán)格遵守本專業(yè)操作規(guī)程，符合安全文明生產(chǎn)要求你在本次項(xiàng)目中主要負(fù)責(zé)或參與