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文檔簡介

1、.課程教學設計表課程名稱：語文授課年級：三年級設計者：韓敏所在學校：呼和浩特職業(yè)學院地址郵編：010051聯系電話：1* 9電子郵箱：1*設計時間：2011年 12月 9日.課程教學設計表課程名稱語文授課年級五年級總學時數200講授10活動20練習14其他設計者韓敏所屬學校三水小學教科書書名編著者出版社版別五年級語文上冊語文研究組人民出版社2007 年第 3 版參考材料參考材料名稱編著者出版社版別參考書語文研究組人民出版社2005 年第 3 版依據標準課程標準： 學會閱讀綜合學習等本課程（單元）教學目標闡述知識和技能：能正確使用工具書過程與方法：能正確使用標點情感態(tài)度和價值觀：體會文章的思想學

2、習者特征分析一般特征： 個別幾個同學會在上課有些小動作，做別子還很多需要多加練習，寫作能力有待提高初始能力： 學要在學習中培養(yǎng)起來信息素養(yǎng)： 實際操強化鍛煉學科知識和能力結構框架（或概念圖、思維導圖）.開始出示圖片看圖片資料屏幕投影教師出示學生擴展詞語網絡學生上機擴展詞語小結：字的規(guī)律指導學文教師范讀，引導背誦學生發(fā)現指出韻文規(guī)律教師歸納問題學生課文質疑網絡學生上機擴展閱讀分組討論，協作學習解決問題，分組匯報閱讀課文，角色扮演網絡提供資源，啟發(fā)想象閱覽圖片，激發(fā)創(chuàng)作提問啟發(fā)學生，引導學生網上創(chuàng)作，改變兒歌網絡搜集信息，發(fā)揮想象改變兒歌后上傳屏幕投影朗讀兒歌，師生共同評價選取 / 展示幾個同學的

3、兒歌結束本課程（單元）目標體系.學.知識點學習目標層次教學章計建議節(jié)劃順編字段記理朗觀想表思重難學序內容時號詞落憶解讀察象達考點點11 生字，* * * * *2周 2 背誦課文現有（或需要）的教學媒體（資源）列表知識點或知識單元媒體媒體名稱占用來源檢索號（網址）類型（內容要點）時間編號內容1學習課文梅桃圖9課件2學習詩句詩句7課件對學生自主學習活動的建議知識單元活動主題學習模式（策略）資源（情境）學習字小組合作學習查找體現漢字在詩詞相結合通過神奇學習漢字小組合作學習提供材料對比相結合音相同字交際愛小組合作把對父母的愛寫成文章全班朗誦教師自我分析經過教學，我對教學能力也有了些經驗(1) 教學觀念改變，提高學生能力(2) 通

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