小學(xué)語文（S版）一年級第二冊第七單元《22.蝴蝶花》教學(xué)設(shè)計

1、.小學(xué)語文S版一年級第二冊第七單元?22.蝴蝶花?教學(xué)設(shè)計課型：講讀課教學(xué)目的：1.認(rèn)識“蝴、蝶等13個生字，會寫“扎等7個生字。學(xué)習(xí)“爪字旁。2.正確、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，知道娟娟、太陽公公為什么笑了。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，體會具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣是令人快樂的事。教學(xué)重點：識字寫字、學(xué)習(xí)新詞、朗讀課文、體會課文內(nèi)容，在讀書的過程中進(jìn)步語文素養(yǎng)。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做。教學(xué)方法：情境法、談話法、講讀法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡教學(xué)安排：2課時教學(xué)設(shè)計第一課時一、情境設(shè)疑，導(dǎo)入新課。老師范讀，初步感知。二、多種形

2、式，學(xué)習(xí)生字。1、認(rèn)生字。2、認(rèn)詞語。3、游戲“捉迷藏。4、寫生字。5、放松一刻。三、讀讀畫畫，學(xué)習(xí)課文。1、用自己喜歡的方式讀課文。2、找出小鳥的兩次對話。3、學(xué)習(xí)“草窩窩部分1讀小鳥的第一次對話。2為什么小鳥說娟娟的頭發(fā)是草窩窩了？3娟娟的頭發(fā)這么亂，你想對娟娟說什么？4指導(dǎo)感情朗讀兩只小鳥的對話。5娟娟是怎樣做的？4、學(xué)習(xí)“蝴蝶花部分1讀小鳥的第二次對話。2為什么小鳥說娟娟的頭發(fā)是蝴蝶花？3指導(dǎo)感情朗讀兩只小鳥的對話。5、比照、體驗小鳥的兩次對話。6、自由讀第一自然段。7、齊讀最后一自然段。議論：娟娟為什么笑了？太陽公公為什么也瞇瞇笑了？四、總結(jié)全文，拓展延伸1、齊讀全文。2、學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？3、聯(lián)絡(luò)生活：在日常生活中，你見到有哪些像草窩窩一樣亂糟糟的景象？見到有哪些像蝴蝶花一樣美麗的景象？五、布置作業(yè)。朗讀課文第二課時一、有感情地朗讀課文1、學(xué)生自由地放聲朗讀課文。2、分角色朗讀課文。二、認(rèn)讀生字詞1、老師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2、指名認(rèn)讀生字，再齊讀。3、小組交流，討論如何記住這些生字。4、游戲：找朋友穩(wěn)固生字的認(rèn)讀。5、用生字?jǐn)U詞，說句子。6、游戲：詞語接龍。三、指導(dǎo)書寫1、老師出示會寫字，集體認(rèn)讀。2、老師范寫。3、學(xué)生