點評《花園里的蟲寶寶》

1、浦東新區(qū)骨干教師學(xué)前第6 組教學(xué)活動點評執(zhí)教者：海音幼兒園黃萍評課者：潮和幼兒園胡巧英骨干編號：1041906聯(lián)系電話：地點 :金囡幼兒園時間：活動名稱：花園里的蟲寶寶（小班）活動目標(biāo)：1、認(rèn)識花園里常見的蟲寶寶，說說它們的本領(lǐng)。2、感受有朋友是件快樂的事情?；顒訙?zhǔn)備： PPT，自制花朵若干；玩具蜘蛛活動過程：一、活動導(dǎo)入：1、教師：今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方。2、（PPT1）：瞧，這是什么地方？花園里都有些什么？3、小結(jié)：在這個花園里，有綠綠的草，高高的樹，還有五顏六色的花，真是個美麗的花園。二、認(rèn)識蟲寶寶，說說它們的本領(lǐng)。認(rèn)識蚯蚓1、教師：美麗的花園里吸引了一群朋友，我們來瞧一瞧，

2、都有些什么朋友？2、（ PPT2）：不過，這來的第一位朋友啊有點小，我?guī)砹艘粋€工具，這是什么？放大鏡有什么作用？3、小結(jié)：能把小小的東西放得更大，使人看得更清楚，這就是放大鏡的作用。4、引導(dǎo)幼兒觀察局部：那么，讓我們一起來放大，瞧一瞧，誰來了？5、引導(dǎo)幼兒觀察全部：剛才，我們只看到了它的一點點，現(xiàn)在把它全部放大，我們一起來看看，它究竟是誰？6、討論：蚯蚓長得什么顏色？有什么本領(lǐng)？7、（放錄音）：我們一起來聽聽，它的本領(lǐng)是什么？8、模仿小蚯蚓松泥土的動作。9、討論：你們覺得花園姐姐會喜歡它，把它留下來嗎？（學(xué)說：小蚯蚓，歡迎你，你是我們的好朋友。） 認(rèn)識蜜蜂1、（PPT3）：花園里來了第二位朋

3、友，聽，它唱著歌來了！（放錄音 1）2、提問：誰飛來了？它長什么樣？（啟發(fā)提問：穿什么顏色的衣服？有沒有翅膀？有幾條腿？）3、小結(jié)：原來長著 2 對翅膀、 6 條腿、飛起來的時候唱著“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。4、討論：小蜜蜂的本領(lǐng)是什么？我們一起來聽聽小蜜蜂是不是這樣介紹自己的？（放錄音2）5、討論：小蜜蜂是用什么來采花蜜的？6、模仿小蜜蜂采花蜜。（放錄音 3）7、教師：小蜜蜂除了這個本領(lǐng)，你知道它還有其它本領(lǐng)嗎？我們一起來聽聽它自己的介紹吧！ （放錄音 4）8、模仿小蜜蜂傳花粉。（小蜜蜂，飛呀飛，換朵花兒坐一坐。 ）游戲兩次。9、小結(jié)：有了小蜜蜂的幫忙，花園里的花就會越開越多，越開越美，你們

4、說，小蜜蜂這么大的本領(lǐng)，花園姐姐會歡迎它嗎？（學(xué)說：小蜜蜂，歡迎你，你是我們的好朋友。）認(rèn)識蜘蛛1、教師：小蚯蚓來了，小蜜蜂來了，花園姐姐還會歡迎誰來呢？2、摸盒子：第三位朋友來了，就躲在這個盒子里，他會是誰呢？誰來摸一摸？3、猜謎語引出蜘蛛：這個朋友八條腿，肚子里面全是絲，會織一片大大網(wǎng)，猜猜到底會是誰？4、教師拿出玩具蜘蛛，與幼兒親密接觸。5、（PPT5）：蜘蛛來了，你們覺得花園姐姐會留下它嗎？6、聽聽蜘蛛的介紹（放錄音） 。提問：它有什么本領(lǐng)？追問：捉的是什么樣的蟲？好蟲子還是壞蟲子？7、小結(jié)：原來小蜘蛛會織大大的網(wǎng)，抓住那些壞蟲子，幫助花園姐姐保護(hù)花園里的花朵，那么，我們歡不歡迎小蜘蛛

5、？（學(xué)說：小蜘蛛，歡迎你，你是我們的好朋友。）8、小結(jié)：花園里來的朋友，它們一個在泥土里，把泥土松松松，讓泥土更有營養(yǎng)；一個會飛，傳播花粉，讓花長得更多； 還有一個會織網(wǎng)， 保護(hù)我們的小花園。三、認(rèn)識更多的蟲寶寶1、（ppt6）美麗的花園引來了更多的朋友，你們認(rèn)識它們嗎？2、幼兒觀察、討論并回答。（學(xué)說：朋友們，歡迎你們，你們是我們的好朋友。）3、教師：這個花園里有這么多的蟲寶寶，你們的花園里有嗎？你們的花園可能還會有其他不一樣的蟲寶寶嗎？有空的時候，我們一起去找找吧，好嗎？活動評價：1活動環(huán)節(jié)精心設(shè)計：三種昆蟲不同的呈現(xiàn)方式能牢牢地抓住幼兒的注意力，蚯蚓觀局部猜測、蜜蜂聽聲音猜測、蜘蛛摸教具猜測；2活動提問開放有效。提問能從幼兒的認(rèn)知能力和最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，既有開放性又有挑戰(zhàn)性，且能充分挖掘幼兒的生活