紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃-第一學(xué)期

1、紅衛(wèi)學(xué)校小學(xué)部政教工作計(jì)劃2013-2014學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作。全面加強(qiáng)班主任工作，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實(shí)效性，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航。二、具體工作1、建立德育管理網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制、責(zé)任制管理，校級(jí)值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校工作，小學(xué)部值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本部工作，值班領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

2、。2、加強(qiáng)學(xué)年組長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。包組領(lǐng)導(dǎo)是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、包組領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3充分發(fā)揮少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。4、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)周，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合評(píng)價(jià)細(xì)則，貫徹小學(xué)生

3、日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則以及弟子規(guī)，政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以政教處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生形象、行為等進(jìn)行治理。5、深入學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，打造紅衛(wèi)學(xué)校特色德育我們要逐漸的養(yǎng)成學(xué)生以及教師的行為準(zhǔn)則要

4、以“弟子規(guī)”為基本要求準(zhǔn)則，真實(shí)的將弟子規(guī)貫穿于我們的日常生活中，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)的學(xué)生。從德育下手，讓每一個(gè)學(xué)生先有德而后學(xué)文。加大弟子規(guī)學(xué)習(xí)力度，制訂詳細(xì)計(jì)劃，有效的學(xué)習(xí)理解弟子規(guī)。要求班主任、教師利用一切可以利用的時(shí)間與機(jī)會(huì)對(duì)弟子規(guī)進(jìn)行講解。利用好班會(huì)主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)弟子規(guī)分章節(jié)進(jìn)行深入淺出的講解，結(jié)合現(xiàn)實(shí)及身邊的具體實(shí)例進(jìn)行對(duì)應(yīng)理解，對(duì)下一步“落實(shí)弟子規(guī)”打下基礎(chǔ)。要班主任養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，首先要以弟子規(guī)的語(yǔ)句與要求進(jìn)行道理疏通后再處理。6.積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展弟子規(guī)學(xué)習(xí)與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成課題實(shí)驗(yàn)與研究，要以實(shí)際應(yīng)用為基準(zhǔn)，旨在解決實(shí)際工作問(wèn)題

5、，令班主任明確自己德育教研方向，有意的進(jìn)行德育思考而促進(jìn)德育工作效果。要制訂相應(yīng)的考核量化辦法對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督促與加強(qiáng)，到學(xué)期末形成德育教研工作總結(jié)材料集以做學(xué)校德育工作后續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。7、繼續(xù)抓好形象工程。針對(duì)學(xué)生、教師的外在形象的改變，更要更深一層的思考學(xué)校的“深層文化形象”，通過(guò)多樣活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校在社會(huì)各方面的影響，樹(shù)立一種新的、向上、積極、團(tuán)結(jié)的形象。在開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)形象帶頭作用，建議開(kāi)展“團(tuán)隊(duì)文明示范崗”對(duì)全校的德育教育起到示范推進(jìn)作用。在工作中要經(jīng)常開(kāi)展團(tuán)隊(duì)的社會(huì)活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)的形象。8、全面開(kāi)展“班會(huì)課”，營(yíng)造健康氛圍重視主題班會(huì)的開(kāi)展，要注重每次活動(dòng)的實(shí)效

6、性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定。選好一個(gè)主題，主題是班會(huì)的靈魂，只有選好主題，才能開(kāi)好班會(huì)課。主題要有針對(duì)性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問(wèn)題，選擇那些具有啟發(fā)性，對(duì)學(xué)生思想情況起潛移默化作用的主題來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。每一次班會(huì)課結(jié)束后，并不是有了內(nèi)容和有了形式就大功告成了。還需要了解效果如何，是否達(dá)到了預(yù)期目的。這就要求班主任注重信息的反饋，并進(jìn)行深刻反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為下一次班會(huì)課提供借鑒。

7、政教處要定期進(jìn)行開(kāi)展班會(huì)課檢查，班主任密切配合做好每月班會(huì)課展示活動(dòng)，讓班會(huì)課真正的走到德育前沿，使學(xué)校德育工作有主陣地，有主方向。9、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。10、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作班級(jí)綜合評(píng)價(jià)小組以班主任為

8、負(fù)責(zé)人，整理好本學(xué)期學(xué)生班級(jí)評(píng)價(jià)材料，注重過(guò)程性材料和評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效，加強(qiáng)文本管理和電子管理，評(píng)價(jià)主體內(nèi)容多元：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容分為六個(gè)維度：道德品質(zhì)，公民素養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力，交流與合作，運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，在平等、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。11、加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化班主任做好本班單親學(xué)生、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。12、安全教育班主任通過(guò)對(duì)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游

9、戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。三、每月工作安排：八、九月份： 1、做好假期工作檢查、總結(jié)以及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（包括制定班級(jí)計(jì)劃、教室布置、重新出一期迎接開(kāi)學(xué)的板報(bào)等）。2、開(kāi)學(xué)典禮 3、新生入學(xué)養(yǎng)成教育每月一次的主題班隊(duì)會(huì)展示。4、教師節(jié)（尊師重教）活動(dòng) （主題班隊(duì)會(huì)）5、深入學(xué)習(xí)弟子規(guī)及測(cè)評(píng)。 （一年級(jí)誦讀； 2年級(jí)至5年級(jí)理解）6、下發(fā)政教處工作計(jì)劃（學(xué)年組長(zhǎng)、班主任制定本學(xué)期工作計(jì)劃。）7、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)8、學(xué)生形象、教師形象等治理工作。9、班主任培訓(xùn)。責(zé)任心班風(fēng)建設(shè)班集體建設(shè)十月份： 1、慶“十一”活動(dòng) ，校園歌手大獎(jiǎng)賽。 班級(jí)慶“十一”高年級(jí)的征文、書(shū)法和低年級(jí)的繪畫(huà)展等活動(dòng)；“我是中國(guó)人”愛(ài)國(guó)愛(ài)校園衛(wèi)生活動(dòng)。2、年級(jí)組內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流班風(fēng)建設(shè)和班集體培養(yǎng)方面等內(nèi)容。3、少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)儀式、少先隊(duì)干部的培訓(xùn)4、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（10月中下旬）5、以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)6、主題班隊(duì)會(huì)展示7、弟子規(guī)深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。十一月份： 1、班主任的培訓(xùn)工作2、班主任技能大賽（第四屆）實(shí)際操作技能和問(wèn)題解決能力。3、學(xué)生德育養(yǎng)成教育的加強(qiáng)管理4、韻律操、體操、武術(shù)三項(xiàng)綜合比賽。5、主題班隊(duì)會(huì)展示。6、弟子規(guī)深入學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)。十二月份： 1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（后期管理）2、學(xué)