《春芽》 (3)

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 于艷杰于艷杰 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)9 9個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫1010個(gè)生字。個(gè)生字。( (教學(xué)重點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)）2.2.有感情地朗讀課文，了解課文中對(duì)春天景有感情地朗讀課文，了解課文中對(duì)春天景色細(xì)致而又獨(dú)特的描寫，感受作者對(duì)春天的色細(xì)致而又獨(dú)特的描寫，感受作者對(duì)春天的熱愛之情。熱愛之情。（教學(xué)重點(diǎn)）（教學(xué)重點(diǎn)）3.3.學(xué)習(xí)作者細(xì)膩而又獨(dú)特的觀察生活的方法，學(xué)習(xí)作者細(xì)膩而又獨(dú)特的觀察生活的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、觀察自己身邊事物的能培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、觀察自己身邊事物的能力，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活、表達(dá)情感。力，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活、表達(dá)情感。（教學(xué)難點(diǎn)）（教學(xué)難點(diǎn)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、我能認(rèn)識(shí)、我能認(rèn)識(shí)9 9個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫2 2個(gè)個(gè)生字。生字。 2 2、我能正確流利地朗讀課文。、我能正確流利地朗讀課文。3 3、我能概括課文的主要內(nèi)容。、我能概括課文的主要內(nèi)容。我能將課文讀正確。我能將課文讀正確。單槍匹馬：抽測小組成員讀課抽測小組成員讀課文，看誰讀得正確、流利。加文，看誰讀得正確、流利。加15分。分。團(tuán)結(jié)合作：團(tuán)結(jié)合作：抽測小組讀課文，抽測小組讀課文，比一比哪組配合默契，讀得正比一比哪組配合默契，讀得正確、流利。加確、流利。加610分。分。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 1 1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌

3、請讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請教。教。 2 2、兩分鐘后組長進(jìn)行分工，練、兩分鐘后組長進(jìn)行分工，練習(xí)朗讀課文。習(xí)朗讀課文。 （ 5 5分鐘后比一比哪個(gè)小組能得分鐘后比一比哪個(gè)小組能得到更多的分?jǐn)?shù)。）到更多的分?jǐn)?shù)。） 認(rèn)字組詞游戲 同桌間互考會(huì)認(rèn)字會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正并教讀兩遍。5分8分9分8分讀字組詞：讀字組詞： 株透冒雖線株透冒雖線渴恨掀盎弱渴恨掀盎弱雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望生機(jī)冒出透明冒汗生機(jī)冒出透明冒汗線條可恨盎然線條可恨盎然 幼株幼株掀起否則軟弱出現(xiàn)掀起否則軟弱出現(xiàn)呼喚生命失望弱小呼喚生命失望弱小歡呼啁啾歡呼啁啾 讀一讀并選擇其中的兩個(gè)說話：讀一

4、讀并選擇其中的兩個(gè)說話：我會(huì)近義詞：我會(huì)近義詞：感激感激- - 渴望渴望- - 失望失望-我會(huì)反義詞：我會(huì)反義詞：感激感激- - 失望失望- - 弱小弱小-多音字注音并組詞：多音字注音并組詞：種種曲曲冒渴冒冒 雖雖 線線 渴渴 掀掀 盎盎 弱弱 透透 株株自學(xué)指導(dǎo)： 邊讀課文邊思考邊讀課文邊思考: : 課文主要寫了什么內(nèi)容？課文主要寫了什么內(nèi)容？ （2 2分鐘后看誰說得對(duì)。）分鐘后看誰說得對(duì)。）作業(yè)作業(yè)1 1、一音一字一詞、一音一字一詞2 2、把課文讀熟。、把課文讀熟。 第二課時(shí)第二課時(shí)讀詞語：讀詞語：雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望雖然發(fā)現(xiàn)感激渴望生機(jī)冒出透明冒汗生機(jī)冒出透明冒汗線條可恨盎然線條可恨盎然 幼

5、株幼株掀起否則軟弱出現(xiàn)掀起否則軟弱出現(xiàn)呼喚生命失望弱小呼喚生命失望弱小歡呼啁啾歡呼啁啾 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、我能抓住重點(diǎn)詞句，感受作、我能抓住重點(diǎn)詞句，感受作者對(duì)春天的喜愛之情。者對(duì)春天的喜愛之情。2 2、我能有感情地朗讀課文。、我能有感情地朗讀課文。 自學(xué)指導(dǎo)： 指學(xué)生讀課文14自然段。思考:課文中的“我”在天井里是怎樣發(fā)現(xiàn)春芽的？心底又有什么樣的想法呢？ (4分鐘后匯報(bào)交流）“我我”是怎樣發(fā)現(xiàn)春芽的？用課文里的話來說一說。（學(xué)生是怎樣發(fā)現(xiàn)春芽的？用課文里的話來說一說。（學(xué)生匯報(bào)：匯報(bào)：“天井的石板縫里，透出一條條蚯蚓似的泥土。這幾天來，天井的石板縫里，透出一條條蚯蚓似的泥土。這幾天

6、來，漸漸地有幾株青青的芽冒出土來。漸漸地有幾株青青的芽冒出土來。”） 理解理解“透出透出”“”“蚯蚓似的蚯蚓似的”。隨機(jī)練習(xí)，照樣子說一說：。隨機(jī)練習(xí)，照樣子說一說： 一條條蚯蚓似的泥土：一（）（）似的一條條蚯蚓似的泥土：一（）（）似的 發(fā)現(xiàn)了春芽，發(fā)現(xiàn)了春芽，“我我”的心底又有了什么想法？（引導(dǎo)學(xué)生的心底又有了什么想法？（引導(dǎo)學(xué)生用用2、3自然段來回答。）自然段來回答。） 抓住重點(diǎn)詞抓住重點(diǎn)詞“感激感激”來體會(huì)作者的心情。用來體會(huì)作者的心情。用“感激感激”說話：說話： 我從心底感激我從心底感激是他為我是他為我 理解句子理解句子“誰能說這不是小天地里的一線生機(jī)，一點(diǎn)青青的誰能說這不是小天地里的

7、一線生機(jī)，一點(diǎn)青青的顏色？顏色？”理解理解“生機(jī)生機(jī)”。 帶著心底的感激，帶著歡呼的喜悅，來讀一讀帶著心底的感激，帶著歡呼的喜悅，來讀一讀2、3、4自自然段。（指導(dǎo)朗讀。）然段。（指導(dǎo)朗讀。） 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 自由讀課文自由讀課文5 59 9自然段。思考自然段。思考: :1 1、發(fā)現(xiàn)了青青的芽，發(fā)現(xiàn)了春天，、發(fā)現(xiàn)了青青的芽，發(fā)現(xiàn)了春天，“我我”又有了什么新的想法？又有了什么新的想法？2 2、沒有找到更多的青芽，、沒有找到更多的青芽，“我我”為什么為什么一點(diǎn)也不失望？一點(diǎn)也不失望？( (在小組內(nèi)說一說，在小組內(nèi)說一說，3 3分鐘后匯報(bào)交流。）分鐘后匯報(bào)交流。） (1)新的想法：新的想法：“

8、我渴望著能出現(xiàn)更多的青我渴望著能出現(xiàn)更多的青芽。芽?！保模摹翱释释边@個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么樣的情感？（體會(huì)樣的情感？（體會(huì)“我我”對(duì)春芽的喜愛，對(duì)美好對(duì)春芽的喜愛，對(duì)美好春天的向往。）春天的向往。） 沒有找到更多的青芽，為什么一點(diǎn)也不失沒有找到更多的青芽，為什么一點(diǎn)也不失望？（引導(dǎo)學(xué)生讀文，感悟文本，尋找答案。望？（引導(dǎo)學(xué)生讀文，感悟文本，尋找答案?！拔椅摇币稽c(diǎn)也不失望，因?yàn)槊俺龅那嘌恳呀?jīng)讓我一點(diǎn)也不失望，因?yàn)槊俺龅那嘌恳呀?jīng)讓我感受到春天的到來；因?yàn)槲抑劳赋瞿嗤恋牡胤礁惺艿酱禾斓牡絹?；因?yàn)槲抑劳赋瞿嗤恋牡胤揭欢〞?huì)有青芽冒出來；因?yàn)槲蚁嘈旁谑宓紫乱灰欢〞?huì)有青

9、芽冒出來；因?yàn)槲蚁嘈旁谑宓紫乱欢〞?huì)找到更多的青芽定會(huì)找到更多的青芽,它們一樣地會(huì)冒出土來，它們一樣地會(huì)冒出土來，即使是彎彎曲曲的，也會(huì)長大；因?yàn)槲覉?jiān)信石板即使是彎彎曲曲的，也會(huì)長大；因?yàn)槲覉?jiān)信石板底下也有春天?。┑紫乱灿写禾欤。?讀出這種渴望，讀出這種堅(jiān)定的信念。讀出這種渴望，讀出這種堅(jiān)定的信念。（指導(dǎo)學(xué)生朗讀。）（指導(dǎo)學(xué)生朗讀。） 自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 默讀課文默讀課文10103 3自然段：自然段：1 1、“終于終于”表達(dá)了作者怎樣的心情？表達(dá)了作者怎樣的心情？2 2、查字典理解、查字典理解“盎盎”“”“啁啾啁啾”的意的意思。思。3 3、在小組內(nèi)練讀最后四個(gè)自然段。、在小組內(nèi)練讀最后四個(gè)自然段。 (5(5分鐘后匯報(bào)交流）分鐘后匯報(bào)交流）積累：積累：選取自己最喜歡的語句抄寫在積選取自己最喜歡的語句抄寫在積累本上，并背誦下來。累本上，并背誦下來。 作業(yè)：作業(yè)：為舉辦為舉辦“春之聲春之聲”博覽會(huì)做準(zhǔn)備：博覽會(huì)做