




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高等數(shù)學(xué)練習(xí)題 第二章 導(dǎo)數(shù)與微分 系 專業(yè) 班 姓名 學(xué)號(hào) 第一節(jié) 導(dǎo)數(shù)概念一填空題 1.若存在,則= 2. 若存在,= .=.3.設(shè), 則 4.已知物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律為(米),則物體在秒時(shí)的瞬時(shí)速度為5(米/秒)5.曲線上點(diǎn)(,)處的切線方程為,法線方程為 6.用箭頭或表示在一點(diǎn)處函數(shù)極限存在、連續(xù)、可導(dǎo)、可微之間的關(guān)系, 可微 可導(dǎo) 連續(xù) 極限存在。二、選擇題1設(shè),且存在,則= B (A) ( B) (C) (D) 2. 設(shè)在處可導(dǎo),,為常數(shù),則 = B (A) ( B) (C) (D) 3. 函數(shù)在點(diǎn)處連續(xù)是在該點(diǎn)處可導(dǎo)的條件 B (A)充分但不是必要 (B)必要但不是充分 (C)充分必要
2、 (D)即非充分也非必要4設(shè)曲線在點(diǎn)M處的切線斜率為3,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為 B (A)(0,1) ( B) (1, 0) (C) ( 0,0) (D) (1,1)5.設(shè)函數(shù),則 在處 B (A)不連續(xù)。 (B)連續(xù),但不可導(dǎo)。 (C)可導(dǎo),但不連續(xù)。 (D)可導(dǎo),且導(dǎo)數(shù)也連續(xù)。三、設(shè)函數(shù)為了使函數(shù)在處連續(xù)且可導(dǎo),應(yīng)取什么值。解:由于在處連續(xù), 所以 即 又在處可導(dǎo),所以 有 , 故 求得 , 四、如果為偶函數(shù),且存在,證明=0。解:由于是偶函數(shù), 所以有 即 , 故 五、 證明:雙曲線上任一點(diǎn)處的切線與兩坐標(biāo)軸構(gòu)成三角形的面積為定值。 解:在任意處的切線方程為則該切線與兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為:和所以切線
3、與兩坐標(biāo)軸構(gòu)成的三角形的面積為,(是已知常數(shù)) 故其值為定值. 高等數(shù)學(xué)練習(xí)題 第二章 導(dǎo)數(shù)與微分 系 專業(yè) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 第二節(jié) 求導(dǎo)法則(一)一、 填空題1, = ; , =.2,= ; y =,=3,=; , =4. , = . ,5. ; ( = .6. = ; ( = .二、 選擇題1已知y= ,則 = B (A) (B) (C) (D)2. 已知y= ,則 = C (A) (B) (C) (D) 3. 已知,則 = A (A) (B) (C) (D)4. 已知,則 = A (A) (B) (C) (D) 5. 已知,則 = D (A)1 (B)2 (C) (D) 6. 已知 ,
4、則 = B (A) (B) (C) (D) 三、 計(jì)算下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù): (1) (2) 解: 解:(3) (4 ) 解: 解: (5) (6) 解: 解:四、 設(shè)可導(dǎo),求下列函數(shù)y的導(dǎo)數(shù)(1) (2)解: 解: (3) (4)解: 解: 高等數(shù)學(xué)練習(xí)題 第二章 導(dǎo)數(shù)與微分 系 專業(yè) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 第二節(jié) 求導(dǎo)法則(二)一、填空題:1.,; ,2, ; , 3, 4設(shè),則 5設(shè),則6設(shè)有連續(xù)的導(dǎo)數(shù),且,若函數(shù) 在處連續(xù),則常數(shù)A = 二、選擇題:1設(shè),則 D (A) (B) (C) (D)2設(shè)周期函數(shù)在可導(dǎo),周期為4, 又 , 則曲線 在點(diǎn)處的切線的斜率為 D (A) (B) (C) (D)
5、3. 已知 ,則 = C (A) (B) (C) (D) 4. 已知,則 = C (A) (B) (C) (D) 三、已知,求: 解:令, 則且四、設(shè)時(shí),可導(dǎo)函數(shù)滿足:,求 解:令,則 ,即 (1)又 (2) 由(1)式和(2)式可得 五、 已知,且,證明:證明:因?yàn)?,又 所以 六、 證明:可導(dǎo)的奇函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是偶函數(shù)。證明:設(shè)是奇函數(shù)且可導(dǎo). 則 , 即 從而 是偶函數(shù).高等數(shù)學(xué)()練習(xí) 第二章 一元函數(shù)微分學(xué) 系 專業(yè) 班 姓名 學(xué)號(hào) 習(xí)題四 隱函數(shù)及由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)一、填空題1設(shè),則= .2. 設(shè),則= .3. 設(shè),則= 。4設(shè) ,則= ,= 。二、選擇題1. 由方程所確定的
6、曲線在(0,0)點(diǎn)處的切線斜率為 A (A) (B)1 (C) (D)2. 設(shè)由方程所確定的隱函數(shù)為,則= A (A) (B) (C) (D)3. 設(shè)由方程所確定的隱函數(shù)為,則= A (A) (B) (C) (D)4. 設(shè)由方程所確定的函數(shù)為,則在處的導(dǎo)數(shù)為 B (A) (B)1 (C)0 (D)5.設(shè)由方程所確定的函數(shù)為,則 B (A) (B) (C); (D).三、求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1 , 2. 解:方程兩邊同時(shí)對(duì)求導(dǎo),得 解: 3 4. 解:方程兩邊同時(shí)對(duì)求導(dǎo),得 解: 四、求曲線 在處的切線方程,法線方程解: , 從而 當(dāng) , 故 切線方程為 法線方程為 高等數(shù)學(xué)()練習(xí) 第二章 一元函
7、數(shù)微分學(xué) 系 專業(yè) 班 姓名 學(xué)號(hào) 習(xí)題五 高階導(dǎo)數(shù)一、 填空題設(shè),則= , = .2設(shè),則,3若, 且 存在,則,=設(shè),則= , =5設(shè),且,則=。6. 設(shè),則 =7設(shè),則 二、選擇題1若, 則= D (A) (B) (C) (D)2.設(shè),,則= B (A) (B) (C) (D)3設(shè)則 A (A) (B)(C) (D) 4. 設(shè),則 A (A) (B) (C) (D)三、設(shè)存在,求下列函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)1解:2解:四、求下列函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)1. 解: 2. 解:方程兩邊同時(shí)對(duì)求導(dǎo),得 , 五、設(shè),求 解: 依此類推, 得 高等數(shù)學(xué)()練習(xí) 第二章 一元函數(shù)微分學(xué) 系 專業(yè) 班 姓名 學(xué)號(hào) 習(xí)題六
8、 函數(shù)的微分一 已知,計(jì)算在處 (1)當(dāng)時(shí),= (2)當(dāng)時(shí),=, =。 二 (1)函數(shù)在處的一次近似式為 (2)函數(shù)在處的一次近似式為 (3)計(jì)算近似值 三 填空(求函數(shù)的微分) 1、= 2、=d3、=4、=5、=6、 7、= 8、 四 將適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)填入下列括號(hào)內(nèi),使等號(hào)成立。 (1). ( ); (2). ( ); (3). ( ); (4). ( ); (5). ( ); (6). ( );(7). ( ); (8)( ) (9). =d ( ) ; (10). ( );五求下列函數(shù)或隱函數(shù)的微分(1). , 求解: 對(duì)方程兩邊求微分得 所以 (2). ,求 解: 對(duì)方程兩邊求微分得所以
9、(3). ,求解: 由于 所以 高等數(shù)學(xué)練習(xí)題 第二章 導(dǎo)數(shù)與微分 系 專業(yè) 班 姓名 學(xué)號(hào) 第二章綜合練習(xí)(一)一、 填空題1設(shè)存在,為常數(shù),則=。2若拋物線在點(diǎn)(1,1)處的切線平行于直線, 則,.3.若可導(dǎo),且,則= .4.若 , 且, 則= .5.若,則.6. 若則= .二、選擇題1若=,且在(0,)內(nèi)>0,< 0,則在(-,0)內(nèi) A (A)< 0,< 0 (B)< 0,> 0(C)>0,< 0 (D)>0,> 02設(shè)函數(shù)可導(dǎo),當(dāng)自變量在處取得增量時(shí),相應(yīng)地函數(shù)增量的線性主部為0.1,則 D (A) (B)0.1 (C)1
10、(D)0.53設(shè),則 C (A) (B) (C) (D)不存在4設(shè), 則= B (A) (B) (C) (D).三、設(shè)函數(shù)由方程所確定,求.解: 方程兩邊對(duì)求導(dǎo)得: 當(dāng), 得 . 所以 四、求下列由參數(shù)方程所確定的函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)及二階導(dǎo)數(shù).1. 2.解: 解: 五、設(shè),用對(duì)數(shù)求導(dǎo)法求 解: 函數(shù)兩邊取對(duì)數(shù)得: 上式兩邊對(duì)求導(dǎo)得 所以 高等數(shù)學(xué)練習(xí)題 第二章 導(dǎo)數(shù)與微分 系 專業(yè) 班 姓名 學(xué)號(hào) 第二章綜合練習(xí)(二)一.填空題1.設(shè)存在,則 = .2當(dāng)時(shí),兩曲線,相切,切線方程是3若在(,)內(nèi)有一階連續(xù)導(dǎo)數(shù)且,當(dāng)時(shí),g(x)= 在(,)內(nèi)連續(xù)。4y=,=5( ) =, d( ) = . 6 若 ,則=, = 。二選擇題1設(shè),則其導(dǎo)數(shù)為 C (A) (B) (C) (D)2. C ; ; 3. 設(shè),且可導(dǎo) 則= C (A) (B)(C)(D)4. 設(shè)具有任意階導(dǎo)數(shù),且,當(dāng), A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Unit 5 The Monarch's Journey Understanding ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語外研版(2019)必修第一冊(cè)
- 漳州城市職業(yè)學(xué)院《模式識(shí)別技術(shù)應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南民族職業(yè)學(xué)院《化工軟件概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 制芯機(jī)項(xiàng)目效益評(píng)估報(bào)告
- 遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院《煙草化學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院《小家電自己動(dòng)手DY》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院《法醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《畫法幾何及機(jī)械制圖》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年度客戶信息保密與數(shù)據(jù)安全協(xié)議
- 模塊1鐵道線路養(yǎng)護(hù)與維修認(rèn)知《鐵道線路養(yǎng)護(hù)與維修》教學(xué)課件
- 高鐵無砟軌道精調(diào)精測(cè)課件
- 2024年企業(yè)規(guī)章制度修訂方案
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作業(yè)改革新視角
- 血管活性藥物靜脈輸注護(hù)理方法(中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)T CNAS 22-2021)
- 史上最完善IPD培訓(xùn)資料華為IPD培訓(xùn)資料
- 2024高二語文期末試卷(選必上、中)及詳細(xì)答案
- 《選材專項(xiàng)訓(xùn)練》課件
- 附著式升降腳手架安裝平臺(tái)和架體檢查驗(yàn)收表
- 小兒麻疹的護(hù)理查房
- DL-T 2574-2022 混流式水輪機(jī)維護(hù)檢修規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論