2022學年度教務(wù)處工作總結(jié)

1、2022學年度教務(wù)處工作總結(jié)一、加強過程管理，對照制度、落實有效。1、教務(wù)處根據(jù)年初制定的計劃和學校的教學常規(guī)管理制度，對教師教案、作業(yè)批改進行周查，每周統(tǒng)計，每月考核，重在突出一個“實”字。備課要實在，認真落實好了_備課制度；上課要實際，上課要求教師既要體現(xiàn)課改理念，又要符合中考實際；考試做到了“實心實意”，既公平考核了教師，也真實反饋了學生的學習水平。作業(yè)批改既要求數(shù)量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當面輔導(dǎo)，課內(nèi)課外相結(jié)合，既注重學生知識的掌握，又注重方法的引導(dǎo)、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進了學生智商、和情商的發(fā)展。2、落實月檢測制度，按時檢查教情、學情。我校每月按時_一次

2、月檢測，每月進行一次學情、教情調(diào)查，年級組按月召開年級會議，分析成績，通報檢查，對成績不理想、學生意見大教師進行幫扶。3、不管是教學六認真常規(guī)工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學獎都做到公開透明、考核逗硬，不搞“_”，讓教師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。二、畢業(yè)班管理成績顯著。1、_級完成“保三爭二”的目標，中考成績名列全縣前列。我校英語、物理、化學三科排全縣第三名，體育排第一名。2、我校對_級制定了切實可行的中考目標，領(lǐng)導(dǎo)掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認真落實“五個一”，加強過程管理，力爭完成既定目標。三、規(guī)范辦學行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。1、我校按規(guī)定開足開齊了課程，

3、嚴格按規(guī)定作息，無補課、無特優(yōu)班和實驗班、無節(jié)假日教師有償補課現(xiàn)象。2、繼續(xù)開展好興趣小組，落實素質(zhì)教育。我校開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育、書法、寫作等課外興趣小組，有效促進了學生的全面發(fā)展。3、逐步規(guī)范管理了圖書室、實驗室、微機室、體育保管室等教學資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實驗室開齊了演示實驗，盡可能地開齊分組實驗。_網(wǎng)校利用率較高，_%左右教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進行教學。4、教務(wù)處與校團委聯(lián)合_了春季和冬季兩次運動會，師生參與率達到_%以上，使校園音符更加和諧，除了書聲朗朗，還有歡笑與吶喊.四、基本完成“兩基”數(shù)據(jù)上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復(fù)查。五、落實獎

4、懲，教師績效考核基本完成。1、_月份我校對部分成績優(yōu)秀教師進行了獎勵（對在四校期末檢測成績對比分析中取得優(yōu)異成績的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進行表彰獎勵）；對期末檢測取得優(yōu)異成績的學生進行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學，有效促進了師生的教學和學習的積極性；同時，教務(wù)處也對工作不負責任教師進行了通報批評，通過領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，使一些工作懶散、事業(yè)心不強教師有了一定的進步。2、根據(jù)我校的績效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無誤，本月底_的教學績效基本完成。六、基本完成本學年學生的學籍檔案建設(shè)，上報數(shù)據(jù)準確；對學生流失進行了嚴格考核。我校對無正常手續(xù)而流失的學生按_元/生對班主任和任課教師進行嚴格考核，有效防止了學生的大量流失。七、基本完成本學年國家體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作。八、認真_和落實了教師教學大比武活動，過程