小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案影子

1、.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案影子一、引出課題。1、課件出示情境：太陽(yáng)金燦燦的，照得大地亮堂堂的。你們看，太陽(yáng)公公散發(fā)出了光輝，陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。陽(yáng)光還會(huì)灑到我們小朋友的身上。2、當(dāng)陽(yáng)光灑在我們身上時(shí)，我們會(huì)有什么不一樣的地方？誰(shuí)愿意把剛剛在陽(yáng)光下的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同學(xué)們？我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)照到身上，就會(huì)出現(xiàn)影子。根據(jù)學(xué)生答復(fù)，課件出示：太陽(yáng)升起來(lái)，小朋友的身后拖著影子。多有趣呀！出現(xiàn)課題“影子。誰(shuí)能當(dāng)小老師，帶大家讀好“影子？二、學(xué)習(xí)生字和課文1、師唱?影子?歌?？吹竭@么有趣的影子，吳老師不禁想起一首歌，歌名叫?影子?，小朋友想聽(tīng)嗎？課件出示歌曲?影子?，播放?影子?的曲，師唱，學(xué)生聽(tīng)，感知曲子

2、的內(nèi)容。2、師范讀。想學(xué)嗎？那我們先來(lái)學(xué)習(xí)歌詞吧。大家趕快翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第81頁(yè)，歌詞就在那兒呢！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友一翻開(kāi)書(shū)雙手就捧著書(shū)讀，這是很好讀書(shū)的讀書(shū)姿勢(shì)。我還發(fā)現(xiàn)小朋友很上進(jìn)，老師一說(shuō)，大家就學(xué)會(huì)了。大家聽(tīng)老師來(lái)讀一讀，比一比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，聽(tīng)清每個(gè)字的音。師范讀。3、跟讀。大家跟老師讀一讀。4、借助拼音拐杖自由讀通課文。小朋友自己讀一讀課文，圈出要認(rèn)識(shí)的生字，用你認(rèn)為最好的方法來(lái)記。當(dāng)你遇到不會(huì)讀的字，可以請(qǐng)拼音朋友來(lái)幫你，拼一拼，會(huì)了以后再往下讀。讀書(shū)夠認(rèn)真的啊，看得多仔細(xì)呀！我發(fā)現(xiàn)這位小朋友一次讀好了再讀第二次。這很好，我們讀書(shū)一次不夠兩次，兩次不夠三次，只要多讀，就能讀通課文。5、反響。這些紅色的字就是我們今天要認(rèn)識(shí)的新朋友。指名讀生字、正音、齊讀。在這過(guò)程中重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好“朋友以及每一小節(jié)的第三行。第三行最難讀了，誰(shuí)能讀好第三行，就非常了不起了。指名讀課文第一節(jié)誰(shuí)自告奮勇，來(lái)讀第一節(jié)？、正音、小組賽讀眼睛看準(zhǔn)，不要慌。很遺憾，多了一個(gè)字，再讀一遍。那么多老師聽(tīng)課，還讀得這么好，很不容易。他第一個(gè)舉手，很有勇氣。不要慌，要心平氣和。 要沉住氣。指名讀課文第二小節(jié)、正音、男女生讀