課題研究：生活中的打折問題

1、 課題研究課題研究 生活中的打折問題生活中的打折問題指導教師：劉俊德指導教師：劉俊德 楊妍紅楊妍紅 陳茂沖陳茂沖 李緒華李緒華初三初三 三班三班研究背景研究背景 每逢節(jié)假日來臨，店鋪商場都紛紛打出各種各樣的每逢節(jié)假日來臨，店鋪商場都紛紛打出各種各樣的折扣，折扣，“跳樓價跳樓價”、“驚爆價驚爆價”、“最低價最低價”、“大大甩賣甩賣”對于消費者來說，這樣的活動還真有點應接對于消費者來說，這樣的活動還真有點應接不暇不暇.聽著這些五花八門的廣告，我們萌生了一個念頭：聽著這些五花八門的廣告，我們萌生了一個念頭：商家打出過低的折扣自己不會虧本么？他們是怎樣從商家打出過低的折扣自己不會虧本么？他們是怎樣從打

2、折銷售中贏取更多利潤的呢？打折銷售中的學問有打折銷售中贏取更多利潤的呢？打折銷售中的學問有多少？帶著這些與我們生活息息相關的問題，我們踏多少？帶著這些與我們生活息息相關的問題，我們踏上了探究打折銷售的旅程上了探究打折銷售的旅程. 第一周第一周 制定開題報告制定開題報告課題研究內(nèi)容：課題研究內(nèi)容：主要研究內(nèi)容：購物與數(shù)學的關系：主要研究內(nèi)容：購物與數(shù)學的關系：你覺得購物中哪些地方有數(shù)學的存在？你覺得在購物中，數(shù)學能幫我們那些忙？你覺得在購物中，數(shù)學的哪一方面作用最你覺得購物中哪些地方有數(shù)學的存在？你覺得在購物中，數(shù)學能幫我們那些忙？你覺得在購物中，數(shù)學的哪一方面作用最大？等。大？等。具體內(nèi)容：具

3、體內(nèi)容：1.折扣與百分數(shù)的關系折扣與百分數(shù)的關系? 2.生活中有哪些關于折扣的問題？生活中有哪些關于折扣的問題？3.怎樣計算折扣？怎樣計算折扣？ 4.怎樣計算折扣后的價錢？怎樣計算折扣后的價錢？這樣能更加全面地了解數(shù)學在購物中的運用，聯(lián)系，以及了解數(shù)學在購物中的地位，重要性。這樣能更加全面地了解數(shù)學在購物中的運用，聯(lián)系，以及了解數(shù)學在購物中的地位，重要性。課題研究的方課題研究的方法：法：主要采用問卷調(diào)查的方法，并結合在超市、家電賣場、書店、街頭的實地調(diào)查，了解一些促銷活動，打折中運用到的數(shù)學知識。主要采用問卷調(diào)查的方法，并結合在超市、家電賣場、書店、街頭的實地調(diào)查，了解一些促銷活動，打折中運用

4、到的數(shù)學知識。再結合網(wǎng)上的一些資料，作出結論，下個定義。再結合網(wǎng)上的一些資料，作出結論，下個定義。研究計劃1.任務分工：任務分工：每個小組每個小組4名成員分工為：一人調(diào)查研究背景，寫開題報告名成員分工為：一人調(diào)查研究背景，寫開題報告;一人設計調(diào)查問卷；一人寫調(diào)查過程記錄；組長全面負責并寫結一人設計調(diào)查問卷；一人寫調(diào)查過程記錄；組長全面負責并寫結題報告。題報告。2.活動步驟：活動步驟：第一階段第一階段時間：時間：3月上旬月上旬主要任務：（主要任務：（1）寫開題報告）寫開題報告 （2）設計調(diào)查問卷）設計調(diào)查問卷階段目標：確定好本次研究性學習的大概方向。階段目標：確定好本次研究性學習的大概方向。第二

5、階段：第二階段：時間：時間：3月下旬月下旬主要任務：（主要任務：（1）發(fā)放調(diào)查問卷）發(fā)放調(diào)查問卷 （2）統(tǒng)計所得到的數(shù)據(jù)）統(tǒng)計所得到的數(shù)據(jù)階段目標：了解人們對生活中的數(shù)學的一些看法、想法，從人們的想法中得出本次的主題。階段目標：了解人們對生活中的數(shù)學的一些看法、想法，從人們的想法中得出本次的主題。第三階段第三階段時間：時間：4月中下旬月中下旬主要任務：（主要任務：（1）發(fā)放調(diào)查問卷）發(fā)放調(diào)查問卷 （2）統(tǒng)計所得到的數(shù)據(jù)）統(tǒng)計所得到的數(shù)據(jù)階段目標：了解人們在購物時，對數(shù)學的運用，獲得初步的階段目標：了解人們在購物時，對數(shù)學的運用，獲得初步的“購物中的數(shù)學購物中的數(shù)學”的一些結論。的一些結論。第四

6、階段：第四階段：時間：時間：5月月主要任務：走訪一些超市、商店、街頭。主要任務：走訪一些超市、商店、街頭。階段目標：親自體驗數(shù)學在購物時的運用。階段目標：親自體驗數(shù)學在購物時的運用。第五階段：第五階段：時間：時間：6月月主要任務：（主要任務：（1）分析數(shù)據(jù)繪制表格）分析數(shù)據(jù)繪制表格 （2）上網(wǎng)查找相關信息）上網(wǎng)查找相關信息 （3）寫結題報告）寫結題報告階段目標：獲得最后的“購物中的數(shù)學”的一些結論。預期的成果：預期的成果：讓學生了解標價、進價、售價、利潤、利潤率的概念，并明白商家如何從打折銷售中進行促銷賺取利潤，用方程的思想解決很多讓學生了解標價、進價、售價、利潤、利潤率的概念，并明白商家如何

7、從打折銷售中進行促銷賺取利潤，用方程的思想解決很多實際調(diào)查中的打折銷售問題。通過這次活動，學生們不僅學會了如何列方程解應用題，更從中了解到了現(xiàn)實生活中商家們的種種實際調(diào)查中的打折銷售問題。通過這次活動，學生們不僅學會了如何列方程解應用題，更從中了解到了現(xiàn)實生活中商家們的種種打折銷售的手段并沒有使商家打折銷售的手段并沒有使商家“血本無歸血本無歸”，而是在此背后商機無限。同時，學生們也體會到數(shù)學在生活中的應用性和廣泛性。，而是在此背后商機無限。同時，學生們也體會到數(shù)學在生活中的應用性和廣泛性。課題研究開題報告課題研究開題報告組別組別研究內(nèi)容研究內(nèi)容研究方式研究方式一組一組打折的含義打折的含義上網(wǎng)查

8、找、查閱相關書籍上網(wǎng)查找、查閱相關書籍二組二組打折的含義打折的含義上網(wǎng)查找、查閱相關書籍上網(wǎng)查找、查閱相關書籍三組三組形形色色的形形色色的打折現(xiàn)象打折現(xiàn)象到超市調(diào)查、咨詢父母、教師，查閱資料到超市調(diào)查、咨詢父母、教師，查閱資料四組四組形形色色的形形色色的打折現(xiàn)象打折現(xiàn)象到超市調(diào)查、咨詢父母、教師，查閱資料到超市調(diào)查、咨詢父母、教師，查閱資料五組五組打折與數(shù)學打折與數(shù)學上網(wǎng)查詢、閱讀相關書籍、小組討論上網(wǎng)查詢、閱讀相關書籍、小組討論六組六組打折與數(shù)學打折與數(shù)學上網(wǎng)查詢、閱讀相關書籍、小組討論上網(wǎng)查詢、閱讀相關書籍、小組討論七組七組打折的背后打折的背后上網(wǎng)了解、實地考察、請教經(jīng)理、詢問父母、上網(wǎng)了

9、解、實地考察、請教經(jīng)理、詢問父母、老師老師八組八組打折的背后打折的背后上網(wǎng)了解、實地考察、請教經(jīng)理、詢問父母、上網(wǎng)了解、實地考察、請教經(jīng)理、詢問父母、老師老師課題小組分工表課題小組分工表 各小組擬定開展本課題研究的初步設想，選出智力因素較好、組織能力較各小組擬定開展本課題研究的初步設想，選出智力因素較好、組織能力較強、學習態(tài)度比較認真、有責任心的學生為組長。組長負責整個小組工作強、學習態(tài)度比較認真、有責任心的學生為組長。組長負責整個小組工作的協(xié)調(diào)和安排。對于難度較大的工作，需要個人做出犧牲，服從小組工作的協(xié)調(diào)和安排。對于難度較大的工作，需要個人做出犧牲，服從小組工作安排。安排。第二周上網(wǎng)搜索，

10、查詢打折相關知識第二周上網(wǎng)搜索，查詢打折相關知識第一小組上網(wǎng)查詢第一小組上網(wǎng)查詢第二小組上網(wǎng)查詢第二小組上網(wǎng)查詢各小組在微機室查詢各小組在微機室查詢通過上網(wǎng)搜集資料，我們了解了打折銷售的有關概念通過上網(wǎng)搜集資料，我們了解了打折銷售的有關概念.首先，首先，讓我們先來了解打折銷售是什么讓我們先來了解打折銷售是什么 ：標價的七折，指在買貨中，將標價進行了七折，即標價的標價的七折，指在買貨中，將標價進行了七折，即標價的百分之七十百分之七十.其中，標價指的是商家所標出的每件物品的原其中，標價指的是商家所標出的每件物品的原價，它與售價不同，售價指的是商家買給顧客的價格價，它與售價不同，售價指的是商家買給顧

11、客的價格.標價標價又與進價不同，進價指的是商家從批發(fā)部或廠家批發(fā)來的又與進價不同，進價指的是商家從批發(fā)部或廠家批發(fā)來的價格價格.即：即： 進價進價=商品的買入價商品的買入價(成本價成本價)售價售價=商品的實際商品的實際售價售價(賣出價賣出價)標價標價=原價原價 各小組把搜索信息集結成冊，相互學習各小組把搜索信息集結成冊，相互學習第三周，各小組對打折的含義有了初步理解，并做了手抄報第三周，各小組對打折的含義有了初步理解，并做了手抄報第四周調(diào)查問卷（見資料積累）第四周調(diào)查問卷（見資料積累）第五周圖片搜索，展示和打折問題有第五周圖片搜索，展示和打折問題有關的圖片。關的圖片。 第六、七、八周實地考察第

12、六、七、八周實地考察為了進一步進行調(diào)查，我們利用為了進一步進行調(diào)查，我們利用五一長假的時間和周末在十八樂五一長假的時間和周末在十八樂超市和三聯(lián)家電進行了一次調(diào)查，超市和三聯(lián)家電進行了一次調(diào)查，請看錄像：請看錄像： 第九、十周整理數(shù)據(jù)，分析題型第九、十周整理數(shù)據(jù)，分析題型 我們事先已知道打折銷售會給商家?guī)硪欢ㄎ覀兪孪纫阎来蛘垆N售會給商家?guī)硪欢ǖ挠烤故嵌嗌倌兀吭鯓觼硭愦蛘垆N售的盈利，但究竟是多少呢？怎樣來算打折銷售的利潤呢？光知道怎樣打折不行，還要徹底把的利潤呢？光知道怎樣打折不行，還要徹底把它的原理弄清楚??！它的原理弄清楚??！ 那么，商家是如何從中間賺錢的呢？那么，商家是如何從中間

13、賺錢的呢？ 三聯(lián)商場將一臺成本價為三聯(lián)商場將一臺成本價為3000元的冰箱，按成元的冰箱，按成本價提高本價提高40后，標價為后，標價為4200元，后按標價的元，后按標價的8折出售給某顧客，請算一算，在這筆交易中折出售給某顧客，請算一算，在這筆交易中商家有沒有賺？商家有沒有賺？4200803000360（元），每臺冰箱商家賺了（元），每臺冰箱商家賺了360元元. 第十一周小小設計家第十一周小小設計家根據(jù)網(wǎng)上搜索圖片以及實際生活中根據(jù)網(wǎng)上搜索圖片以及實際生活中見到的打折圖片，自己嘗試設計打見到的打折圖片，自己嘗試設計打折卡：折卡：第十二周，教師對我們的活動進行了第十二周，教師對我們的活動進行了評價，

14、評選出了評價，評選出了“最佳設計小組最佳設計小組”和和“最佳創(chuàng)意之星最佳創(chuàng)意之星”，并且頒發(fā)了獎狀。，并且頒發(fā)了獎狀。最佳創(chuàng)意小組最佳創(chuàng)意小組最佳創(chuàng)意之星最佳創(chuàng)意之星第十三、十四周收獲與反思：第十三、十四周收獲與反思： 總結反思階段，同學們寫出心得體會并與其他同學進行了交流?？偨Y反思階段，同學們寫出心得體會并與其他同學進行了交流。收獲：收獲：1、了解了一些打折銷售上的概念、了解了一些打折銷售上的概念.2、知道了一些打折銷售問題相關的等量關系、知道了一些打折銷售問題相關的等量關系.3、在解的過程中還要考慮答案的合理性、在解的過程中還要考慮答案的合理性.4、掌握了打折銷售的知識，在今后的買賣中，不

15、會再吃一些啞巴、掌握了打折銷售的知識，在今后的買賣中，不會再吃一些啞巴虧了虧了.5、通過數(shù)據(jù)收集整理，我們都變得更細心，考慮問題更周到了許、通過數(shù)據(jù)收集整理，我們都變得更細心，考慮問題更周到了許多多. 當然，當然， 這次的探究我們也存在一些不足之處，如查找資料時，這次的探究我們也存在一些不足之處，如查找資料時，略有打擾售貨員的工作，有些數(shù)據(jù)也是直接從網(wǎng)上摘抄下來的略有打擾售貨員的工作，有些數(shù)據(jù)也是直接從網(wǎng)上摘抄下來的.當當然，進行下一次的探究時，我會更注重與實踐相結合，爭取做得更然，進行下一次的探究時，我會更注重與實踐相結合，爭取做得更好！好！ 通過這次實踐活動，我們成長了不少，遇事通過這次實踐活動，我們成長了不少，遇事也變得冷靜許多也變得冷靜許多.同時，通過多天的調(diào)查整理，