小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級桔山辦桔鄉(xiāng)路小學(xué)找規(guī)律教案

1、桔山辦桔鄉(xiāng)路小學(xué)同課異構(gòu)教案授課教師：郭禮斌 年級：一年級課題：圖形與數(shù)字的變化規(guī)律（ 8686 頁例 2 2 及“做一做”和練習(xí)二十 2 2、3 3 題） 課時：1 1 課時 課型: :講授課教學(xué)方法：講授法與討論法相結(jié)合 教學(xué)目標(biāo)：1.1. 使學(xué)生能夠根據(jù)圖與圖、數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系概括出規(guī)律，并能按規(guī) 律寫數(shù)。2.2. 通過看一看、擺一擺找出圖形的變化規(guī)律，結(jié)合圖形的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn) 數(shù)字的變化規(guī)律；通過觀計算找出數(shù)字的排列規(guī)律。3.3.培養(yǎng)初步的觀察、推理能力及動手操作能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重難點：重點 : : 學(xué)會找規(guī)律填數(shù)。難點: : 能夠根據(jù)圖與圖、數(shù)字與數(shù)字之間的關(guān)系，

2、概括出規(guī)律，并能按規(guī)律 寫數(shù)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.1.填一填。oo o oo oV V2 12 1口 4 43 34 43 34 42.2. 討論：觀察每列圖形，圖形和數(shù)字的變化有什么共同點?3.3.小結(jié)：每列的圖形和數(shù)字都是按一定的規(guī)律在重復(fù)出現(xiàn)。4.4.揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)找規(guī)律（出示課題）二、新課講授. .1.1.教學(xué)例 2 2（2 2）。出示例 2 2（ 1 1）（2 2）圖片。仔細(xì)觀察，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？圖（1 1）應(yīng)該怎樣填？有什么規(guī)律？圖（2 2）讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題。生 1 1:圖上有母雞和小雞。生 2 2： 1 1 只母雞后面一定是 3 3 只小雞。生 3 3:雞的

3、只數(shù)按照“ 1 1-3 3-1 1-3 3”的規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)的師：大家同意嗎？生：同意。32 2 _師：如果接著畫，接著填數(shù)，應(yīng)該怎么畫，怎么填呢？生 1 1 畫 1 1 只母雞和 3 3 只小雞。生 2 2:在橫線上寫 1 1 和 3 3。板書：X/X/X/X/、/1 13 31 13 3 U U2.2.拓展延伸。師：剛才大家通過觀察，發(fā)現(xiàn)了數(shù)量多少的變化規(guī)律。請同學(xué)們仔細(xì)觀察, 下圖有規(guī)律嗎？你發(fā)現(xiàn)它是按照什么規(guī)律排列的？小組討論一下。OOO ADQOOO ADDOOO1 12 23 31 12 23 31 12 23 3生：按“ 1 1、2 2、3 3、1 1、2 2、3 3”的規(guī)律重復(fù)排列的。師：對！有些規(guī)律是永遠(yuǎn)不變的，但變化中也有規(guī)律。三、 課堂作業(yè)1.1.完成 8686 頁“做一做” 1 1 題。2.2.完成 8686 頁“做一做” 2 2 題。3.3.完成教材第 8989 頁練習(xí)二十的第 2 2 題。4.4.完成教材