小學(xué)語文教師個人研修計劃

1、2015 年度第一學(xué)期個人研修計劃呂山小學(xué)何曉燕學(xué)海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。為了 響應(yīng)新世紀(jì)教育變革的潮流，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高 自身修養(yǎng)，進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量， 做一名出色的語文教師，我制定個人的自我研修計劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教 學(xué)為中心。以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教 師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1.提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范等關(guān)于師

2、德師 風(fēng)方面的的知識，切實提高自身師德師風(fēng)，使自己具有高尚的道德情 操，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生、任勞任怨，淡泊名 利。把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越 自我。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念， 及時把握課改 的前沿信息。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍, 并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，并 努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思 自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文

3、，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄 下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達(dá)到資源共享， 優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃， 努力結(jié)合自己日常 的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考, 在思考中實踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展 同步推進(jìn)。1.研讀課標(biāo)研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀 體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2.鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi) 容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材 中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。3.課堂教學(xué)設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，可結(jié)合區(qū)域合 作體教研活動進(jìn)行。4.案例分析對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習(xí) 作指導(dǎo)課的駕馭能力。5.撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān) 于習(xí)作的文章一篇。6.研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程， 把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、 進(jìn) 步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。四、切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動1.按時參加學(xué)校每周三一次的教研活動， 大膽的發(fā)表自己的見解， 積極與同行、同