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文檔簡介

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺,無需注冊、無需登錄即可下載探究工具與方法子主題一本主題探究活動涉及的主要學(xué)習(xí)方法包括:地圖分析法、資料查閱法、觀察法、討論法和調(diào)查法。其中地圖分析法主要在于借助地圖認(rèn)識水利工程的位置特征,進(jìn)而可對其地理位置作出簡要評價(jià);資料查閱法主要是指利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)現(xiàn)象和特征、綜合效益和價(jià)值進(jìn)行分析、說明和概括;觀察法主要用于對視頻和圖片資源的感知、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性;調(diào)查法則是指進(jìn)行實(shí)地考察或人物訪談等探究形式;討論法適宜于解決探究過程中所出現(xiàn)的分歧明顯、難度較大的實(shí)際問題。子主題二探究活動涉及的主要學(xué)習(xí)方法包括:地圖分析法、資料查閱法、觀察法、討論法

2、和調(diào)查法。其中地圖分析法主要在于借助地圖認(rèn)識水利工程的位置特征,進(jìn)而可對其地理位置作出簡要評價(jià);資料查閱法主要是指利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)現(xiàn)象和特征、綜合效益和價(jià)值進(jìn)行分析、說明和概括;觀察法主要用于對視頻和圖片資源的感知、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性;調(diào)查法則是指進(jìn)行實(shí)地考察或人物訪談等探究形式;討論法適宜于解決探究過程中所出現(xiàn)的分歧明顯、難度較大的實(shí)際問題.子主題三探究活動涉及的主要學(xué)習(xí)方法包括:地圖分析法、資料查閱法、觀察法、討論法和調(diào)查法。其中地圖分析法主要在于借助地圖認(rèn)識水利工程的位置特征,進(jìn)而可對其地理位置作出簡要評價(jià);資料查閱法主要是指利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)

3、現(xiàn)象和特征、綜合效益和價(jià)值進(jìn)行分析、說明和概括;觀察法主要用于對視頻和圖片資源的感知、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性;調(diào)查法則是指進(jìn)行實(shí)地考察或人物訪談等探究形式;討論法適宜于解決探究過程中所出現(xiàn)的分歧明顯、難度較大的實(shí)際問題。子主題四探究活動涉及的主要學(xué)習(xí)方法包括:地圖分析法、資料查閱法、觀察法、討論法和調(diào)查法。其中地圖分析法主要在于借助地圖認(rèn)識水利工程的位置特征,進(jìn)而可對其地理位置作出簡要評價(jià);資料查閱法主要是指利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)現(xiàn)象和特征、綜合效益和價(jià)值進(jìn)行分析、說明和概括;觀察法主要用于對視頻和圖片資源的感知、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性;調(diào)查法則是指進(jìn)行實(shí)地考察或人物訪談等探究形式;討論

4、法適宜于解決探究過程中所出現(xiàn)的分歧明顯、難度較大的實(shí)際問題。子主題五探究活動涉及的主要學(xué)習(xí)方法包括:地圖分析法、資料查閱法、觀察法、討論法和調(diào)查法。其中地圖分析法主要在于借助地圖認(rèn)識水利工程的位置特征,進(jìn)而可對其地理位置作出簡要評價(jià);資料查閱法主要是指利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)現(xiàn)象和特征、綜合效益和價(jià)值進(jìn)行分析、說明和概括;觀察法主要用于對視頻和圖片資源的感知、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性;調(diào)查法則是指進(jìn)行實(shí)地考察或人物訪談等探究形式;討論法適宜于解決探究過程中所出現(xiàn)的分歧明顯、難度較大的實(shí)際問題。子主題六探究活動涉及的主要學(xué)習(xí)方法包括:地圖分析法、資料查閱法、觀察法、討論法和調(diào)查法。其中地圖分析法主要在于借助地圖認(rèn)識水利工程的位置特征,進(jìn)而可對其地理位置作出簡要評價(jià);資料查閱法主要是指利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源等學(xué)習(xí)材料,對有關(guān)現(xiàn)象和特征、綜合效益和價(jià)值進(jìn)行分析、說明和概括;觀察法主要用于對視頻和圖片資源的感知、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性;調(diào)查法則是指進(jìn)行實(shí)地考察或人物訪談

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