專業(yè)技術人員績效管理與業(yè)務能力提升網(wǎng)上考試

1、謝謝觀賞專業(yè)技術人員績效管理與業(yè)務能力提升網(wǎng)上考試92分（精）1窗體頂端是非題1. 績效是組織的使命、核心價值觀、愿景和戰(zhàn)略的重要表現(xiàn)形式,也是決定組織競爭成敗和可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。A對B錯2. 如何利用科學的理論、工具和方法對績效進行計劃、監(jiān)控、評價和反饋不斷提升績效水平,從而實現(xiàn)組織既定的戰(zhàn)略目標,始終是管理學熱衷的話題。A對B錯3. 績效是多維建構(gòu)的,觀察和測量的角度不同,其結(jié)果也不同。A對B錯4. 如果忽視了部門/團隊績效的關注,就可能使專業(yè)技術人員只注重個人績效有關的工作,最終削弱了整個部門/團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。A對B錯5. 。組織和部門/團隊績效是通過個人績效實現(xiàn)的,離開個人績

2、效,無所謂組織和部門/團隊績效。A對B錯6. 從績效評價的角度看,離開組織、部門/團隊績效的個人績效是毫無意義的,個人績效需要通過組織、部門/團隊績效來體現(xiàn)。A對B錯7. 組織、部門/團隊績效的管理最終落腳點在于專業(yè)技術人員個人績效管理。A對B錯8. 績效結(jié)果受諸多因素影響,并不一定是由專業(yè)技術人員的行為所產(chǎn)生的同時工作執(zhí)行者執(zhí)行任務的機會也不平等。A對B錯9. 過分強調(diào)結(jié)果,不會導致追求短期效益及惡性競爭,不會傷害組織的整體績效。A對謝謝觀賞謝謝觀賞D 整體績效謝謝觀賞B錯10. 潛能論是對結(jié)果論、過程論、全面績效論的綜合。A對B錯單選題,通1. 組織的整體績效首先是從一個專業(yè)技術人員的個體

3、績效中體現(xiàn)出來的過行為實施過程轉(zhuǎn)化為部門或團隊的工作結(jié)果,最終形成整個組織的產(chǎn)出（。A組織績效B群體績效C個人績效D團隊績效2. （是指由兩個或者兩個以上具備互補知識、技能和共同目標的人在具體的、可衡量的業(yè)績目標指引下共同實現(xiàn)的工作結(jié)果。A組織績效B團隊績效C個人績效3. （是指個人所表現(xiàn)出的、能夠被評價的、與組織與群體目標相關的工作行為及其結(jié)果。A組織績效B團隊績效C個人績效D整體績效4. （主要考察專業(yè)技術人員的行為是否達到職業(yè)化的標準,是否按照職業(yè)化工作程序做正確的事情。A組織績效B團隊績效C個人績效D整體績效5. （是組織績效的根本和基礎,只有使個人工作績效最大化,才有可能使組織績效最

4、大化。A組織績效B團隊績效C個人績效謝謝觀賞6. （強調(diào)“績效”=“結(jié)果”、“產(chǎn)出”或“目標實現(xiàn)度”。A結(jié)果論B過程論C全面績效論D潛能論7. （將績效看作一個實現(xiàn)目標、采取行動的過程,即“績效”=“行為”。A結(jié)果論B過程論C行為論D潛能論8. （的基本假設是:行為最終必然導致結(jié)果,只要控制了行為就能夠控制結(jié)果。A結(jié)果論B過程論C行為論D潛能論9. （主張通過對專業(yè)技術人員行為的標準化、職業(yè)化塑造,能建立起標準、規(guī)范的行為體系。A結(jié)果論B過程論C全面績效論D潛能論10. （將績效視為組織人力資本的現(xiàn)實收益加上預期收益,也就是說“績效”=“做了什么”+“能做什么”。A結(jié)果論B過程論C全面績效論D潛能論11. （