學習是我們的責任

1、學習是我們的責任六年級一班學生：桂璐責任是指對任務的一種負責和承擔， 而責任感則是一個人對待事情的態(tài)度。 責任感是簡單而無價的。 據(jù)說前總統(tǒng)杜魯門的桌子上擺著一個牌子，上面寫著： Book of stop here （責任到此，不能再拖）。他桌子上是否有這樣一個牌子，我不能去求證，但我想告訴大家的是，這就是責任感。一個人責任感的強弱決定了他對待工作是盡心盡責還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞。如果你在工作中，對待每一件事都是“ Book of stop here ”，出現(xiàn)問題也絕不推脫，而是設法改善，那么你將贏得足夠的尊敬和榮譽。當我們熱愛學習時， 就能從中學到更多的知識， 積累更多的經(jīng)驗

2、，就能從學習的過程中找到快樂。 這種習慣或許不會有立竿見影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時，做起事來往往就會不誠實。那些責任感不強的泥瓦工和木匠， 將磚石和木料拼湊在一起來建造房屋， 在這些房屋尚未售出之前， 有些已經(jīng)在暴風雨中坍塌了；那些責任感不強的醫(yī)科學生不愿花更多的時間學好技術(shù)，結(jié)果做起手術(shù)來笨手笨腳， 讓病人冒著極大的生命危險； 責任感不強的律師在讀書時不注意培養(yǎng)能力， 辦起案件來捉襟見肘， 讓當事人白白浪費金錢； 責任感不強的財務人員， 在匯款時疏忽大精選文庫意寫錯了一個賬號， 給公司帶來災難性的損失這樣的人，因為給老板和顧客帶來災難而失去了工作的資格。責任感是我們面

3、對諸多困難的強大精神力量，使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務完成得相當出色。失去責任感，即使是做我們最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。我們現(xiàn)在做的并非轟轟烈烈的事，可是我們需要培養(yǎng)為將來事業(yè)盡獻責任的習慣?，F(xiàn)在要從以下幾個方面做起。1、培養(yǎng)熱愛集體，自覺維護集體利益的責任感。集體是我們每個同學成長的環(huán)境，集體的利益靠我們大家維護。對集體盡責任，就要不惜從小事做起，如值日，遵守紀律等2、建立自信，要有毅力，勇于面對失敗。正在成長中的每個人，一切都在學習，學做人，學本領，成長之路不可能是一帆風順的。 在此期間，必須對自己有信心， 有毅力，特別要勇于面對失敗。3、培養(yǎng)學習的責任感學生

4、的天職就是學習， 特別是小學階段的學習， 是未來更高層次的學習的基礎。對自己現(xiàn)在的學習負責， 就是對將來的學習負責。現(xiàn)在的學習和未來的目標相聯(lián)系著的， 未來的目標是現(xiàn)在學習的動力。生活是美好的，而創(chuàng)造美好生活的，正是那些富有責任感的人們。同學們，趁青春大好時光，抓住有利時機，盡現(xiàn)自己的風采吧！“今日之責任， 不在他人， 而全在我少年。 少年智則國智，-2精選文庫少年富則國富，少年強則國強，”教師評語：在生活中，處處都會經(jīng)受責任的考驗。作為小學生來說， 學習就是他們的首要責任。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任； 幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難， 是助人為樂的責任。 責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的