培智語(yǔ)文考試試卷分析

1、2015 2016 學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文期中考試分析張?zhí)耢o本套試卷是一年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試卷。 測(cè)試時(shí)間為 90 分鐘，共 100 分。由于考試對(duì)象的的特殊性， 本次一年級(jí)（一）班語(yǔ)文考試，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，與生活緊密結(jié)合，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將試卷分為 ABC類，分類主要體現(xiàn)在題目類型和題量多少上。試題難易程度這次試卷主要是圍繞教材出題， 試卷題目 80%出自教材，因此題目對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，試卷的整體難度較容易，同時(shí)將試卷分為 ABC三類，適合對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行考察。較易的題目可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們看到自己的進(jìn)步，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，能夠更加愉快開(kāi)心的投入到學(xué)校生活中?？疾?/p>

2、內(nèi)容主要考察學(xué)生的課堂行為習(xí)慣、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和書(shū)寫(xiě)能力，考查內(nèi)容以行為規(guī)范和生活化教學(xué)內(nèi)容為重點(diǎn)。學(xué)生答題情況分析參加本次考試的共 8 人，其中最高分 95，最低分 79，總分 682，及格率 100%，平均成績(jī) 85，優(yōu)秀人數(shù) 3，優(yōu)秀率38%。題型如下：1、課堂行為習(xí)慣，這一類型的題主要針對(duì)學(xué)習(xí)程度暫時(shí)落后或平時(shí)課堂行為習(xí)慣不夠規(guī)范的同學(xué)，如周銘璽、田源、王瑞、俞明鳳、陸夜萍，從試卷考察的情況來(lái)看，周銘璽、陸夜萍、俞明鳳基本上完成的都比較順利，田源、王瑞在老師的引導(dǎo)下也能完成，總體上課堂行為規(guī)范同學(xué)都已經(jīng)了解熟悉，但是不夠規(guī)范。2、“找一找” ，這一類型的題，主要是認(rèn)真聽(tīng)老師念得詞語(yǔ)

3、，在試卷中找出相應(yīng)的圖片，考查學(xué)生對(duì)事物的名稱與實(shí)物的樣貌之間的聯(lián)系。從8 名學(xué)生的試卷答題情況可知，出錯(cuò)率較低，可知3、連一連，這一類型的題主要是針對(duì)有連線能力的同學(xué)，連線題主要是將相同的蔬菜連起來(lái)，考察動(dòng)手能力，本題正確率 100%，難度不大，能夠連線就能作對(duì)。4、指一指，這道題周銘璽、田源不能全部指對(duì)，王瑞需要輔助完成，其他同學(xué)基本上都能很快完成且都正確。5、讀一讀，主要是跟讀兒歌，周銘璽沒(méi)有語(yǔ)言能力，不進(jìn)行考察，除了王瑞需要不斷引導(dǎo)，才能完成，其他同學(xué)都能夠完成。6、寫(xiě)一寫(xiě)，A 卷聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)學(xué)生要求相對(duì)較高，在10 個(gè)需要聽(tīng)寫(xiě)的生字中，牟展宏錯(cuò)3 個(gè)，姚云霞錯(cuò)2 個(gè)，正確率70%左右，說(shuō)明學(xué)生的認(rèn)知能力和書(shū)寫(xiě)能力都有所提高。B卷主要是認(rèn)寫(xiě)，能夠讀出生字的名稱，并進(jìn)行抄寫(xiě)。從試卷來(lái)看，學(xué)生對(duì)于認(rèn)讀出錯(cuò)率較大，抄寫(xiě)基本上問(wèn)題不打，C卷主要是將點(diǎn)連接起來(lái)，寫(xiě)好橫豎。存在不足1、在試卷的題目類型上分配不夠合理，考慮不夠全面。2、一些同學(xué)的課堂行為習(xí)慣不夠規(guī)范，需要老師進(jìn)行引導(dǎo)與提示。改進(jìn)措施及今后教學(xué)建議1、不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 創(chuàng)設(shè)適合培智學(xué)生的課堂情景，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)