大四畢業(yè)實習心得體會

1、.大四畢業(yè)實習心得體會時間飛逝，我已經(jīng)是大四畢業(yè)班的學生了，精彩的大學校園生活仍然歷歷在目，仿佛就在昨天，在學校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)，想到這心情就沉了下來，畢竟快要離開生活四年又如此熟悉的地方了，很是感傷。于是，懷著感傷和激動的心情，我去江陰市月城自來水有限公司進行了我的畢業(yè)實習。我從2月27號到3月21日在自來水廠進行了20天的實習，我收獲頗豐，有了不少書本以外的體會，鍛煉和提高自己的能力，為以后畢業(yè)后能盡快的融入社會，適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題打下了基礎(chǔ)。第一天去水廠，我在水廠工程師的介紹下認識了月城自來水廠整個工廠的工藝流程圖，其中的大多數(shù)工藝

2、都是我在書本中學到的，頓時我感到非常的有成就感，畢竟大學里所學的理論知識在實踐中發(fā)揮了作用。隨后，水廠工程師給我詳細介紹了中央控制室的操作流程，通過介紹，我知道了水廠的工作原理以及自來水是怎么從水源進來，如何凈化，最終又是如何輸送到用戶管網(wǎng)的，聽完感覺有很多的疑惑，一些具體的流程我有些不太能夠理解，心情頓時陰了下來，我用“理論需要實踐的檢驗”來安慰自己。月城自來水水廠是取的長江水供水的，通過加壓泵站來輸入和輸出自來水的，整個江陰市的取水管網(wǎng)和供水管網(wǎng)是很先進的，可以通往各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的。于是向工程師提出了疑問，通過中央控制室的進一步講解，我們知道了自來水廠現(xiàn)在都是自動化的管理，很多基本操作，只

3、要鼠標點點都可以解決的，比如輸水量、加氯量、閥門開啟度等等。接下來工作人員帶我去實地進行了參觀，先去了進水的地方，常規(guī)濾池，加氯間，加礬工藝，以及二期的過濾池，我知道了月城自來水廠的基本工作原理就是：原水- 加明礬 - 沉淀 - 過濾 - 加氯，跟書本上學到的內(nèi)容是一樣。首先要選好合適的水源水和取水口，用管道輸送至一級泵房（取水泵房）并在一級泵房前加氯以殺滅藻類、植物和貝類動物。再通過一級泵房將水送至廠內(nèi) 處理系統(tǒng)中。通常經(jīng)過混合（在水源水中加入適量的氯化鋁，俗稱礬）反應(yīng)、沉淀、過濾、消毒等處理工藝，每一工藝配以相應(yīng)的構(gòu)筑物（如沉淀池、濾池、清水池 等），濾后消毒一般是加氯和氨，投加了消毒劑的

4、水經(jīng)清水池、并在池內(nèi)停留一小時左右就成為合格的飲用水，再經(jīng)二級泵房（輸水泵房）加壓輸送到城市管網(wǎng)中，供生活使用和生產(chǎn)使用。月城自來水廠是江陰自來水總廠的一個中途水廠，因為江陰地理條件上的優(yōu)勢（靠近長江），取水頭部在長江口，取水水質(zhì)也很好，加壓總泵站在江陰自來水總廠。在實習的這段時間內(nèi)，我的主要工作是在江陰市月城自來水廠的中心控制室進行實習，在電腦面前進行實時監(jiān)控，幫助記錄水質(zhì)的數(shù)據(jù)，并且接收搶修、關(guān)于水質(zhì)的來電，幫忙清洗濾池，做好水廠安全的監(jiān)控工作，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔衛(wèi)生的工作，保持辦公室的干凈和整潔。這

5、些都是必須自覺地去做的，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，學校是學習的場所，有著很好的學習氛圍，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力。記得班主任老師經(jīng)常說大學是一個小社會，但我總覺得校園里多的是那份純真，那份真誠，自從走進江陰月城自來水廠，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，正確處理好各方面的關(guān)系也是我學習的地方。其實自來水廠的工作還是比較輕松的，因為都是數(shù)字控制的各個工藝流程，操作

6、起來用的都是計算機，所以方便快捷，節(jié)省了很多的人力，這就是知識在理論中、實踐中的創(chuàng)新。總之，我們大學生要進一步提高我們的動手操作能力和創(chuàng)新意識，多參加實踐和活動來提高自身的能力。我們在校學生的實際操作能力與理論知識的學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，我們學的專業(yè)課理論很多，而且是涉及多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是只是書本上的一部分知識情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要用很簡單的理論就能完成一項任務(wù)。有時候我會懷疑，實際操作中有些問題解決起來這么簡單，但為什么書本上的知識卻講的這么復(fù)雜呢？這是社會與學校脫軌了嗎？大學的學習只是是社會的一個部分，我們得感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，這就是基礎(chǔ)，在實際操作中我們就有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。作為一名即將畢業(yè)的大學生，應(yīng)該懂努力學著與社會上各方面的人交往，處理社會上能接觸到的各方面的事情，這就意味著在大學的前三年就要積極參加社會實踐，來提升自己的能力和綜合素質(zhì)，進一步提高自己的競爭力。畢竟，大學四年是彈指一揮間的事，四年