2022年中學(xué)教科研考核方案

1、2022年中學(xué)教科研考核方案近年來(lái)，我校教育科研有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但也存在許多問(wèn)題，為此，校教科室在學(xué)校（_年）五年發(fā)展規(guī)劃中就提出，根據(jù)學(xué)校科研工作實(shí)際情況，修訂課題研究的獎(jiǎng)勵(lì)方案。一、課題研究以課題組為單位進(jìn)行課題研究工作考核，但不再每學(xué)期考核一次，而是采用區(qū)級(jí)課題研究經(jīng)費(fèi)分期下?lián)艿姆椒ǎ悍至㈨?xiàng)啟動(dòng)、中期匯報(bào)、結(jié)題驗(yàn)收等三次考核并發(fā)放研究經(jīng)費(fèi)。按照課題立項(xiàng)級(jí)別，對(duì)課題研究的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)分期發(fā)放，在開(kāi)題立項(xiàng)成功后，發(fā)放開(kāi)題立項(xiàng)費(fèi)；中期收交研究計(jì)劃、活動(dòng)記錄、階段研究成果、中期研究報(bào)告，并在?？蒲泄ぷ髡搲涣骱螅l(fā)放中期獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)；結(jié)題后，收交課題研究后階段的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、研究成果，以及課題研究報(bào)告、結(jié)

2、題報(bào)告、結(jié)題登記表后，通過(guò)區(qū)、?？蒲惺业慕Y(jié)題驗(yàn)收、研究成果的專家論證后，發(fā)放結(jié)題經(jīng)費(fèi)。校級(jí)課題分一般課題（_人以上人）、微型課題（_人）兩個(gè)層次進(jìn)行考核。結(jié)題考核分良好、合格、不合格三等第，考核經(jīng)費(fèi)發(fā)放給課題組長(zhǎng)，由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)課題組成員或用于學(xué)期課題組研究活動(dòng)等。市、區(qū)級(jí)協(xié)會(huì)課題降一個(gè)級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)?；匦Ｕn題等同于區(qū)級(jí)一般課題考核。課題研究考核標(biāo)準(zhǔn)良好1課題組長(zhǎng)會(huì)議出席率高，課題研究手冊(cè)填寫(xiě)非常認(rèn)真。2階段性研究成果：論文發(fā)表、案例、課例獲獎(jiǎng)等。3結(jié)合課題研究開(kāi)課堂教學(xué)實(shí)踐課，參與區(qū)域內(nèi)交流，獲得好評(píng)。4結(jié)題課題：如期結(jié)題，課題研究檔案周全，結(jié)題報(bào)告通過(guò)區(qū)級(jí)論證。研究成果發(fā)表或獲獎(jiǎng)。5新立項(xiàng)

3、課題：新立項(xiàng)課題按時(shí)交申請(qǐng)及開(kāi)題報(bào)告，且有一定的質(zhì)量。6如期開(kāi)展研究活動(dòng)，有研究成果：課例、論文等。合格1課題組長(zhǎng)會(huì)議出席率較高；2按時(shí)交課題研究手冊(cè)，計(jì)劃、活動(dòng)記錄、中期小結(jié)等填寫(xiě)較認(rèn)真；3課題研究有有階段性研究成果：課例、論文等。4如期結(jié)題，課題研究檔案全，結(jié)題報(bào)告通過(guò)區(qū)級(jí)論證。不合格：不符合合格要求的。注：每年度_月份校級(jí)課題申報(bào)，_月份學(xué)校推薦_個(gè)課題，申報(bào)區(qū)級(jí)、基地校課題申報(bào)，_月份由區(qū)教科室推薦申報(bào)市級(jí)課題。校級(jí)課題（尤其是微型課題）原則上_年的課題，不再進(jìn)行中期考核?；匦?、區(qū)級(jí)以上課題原則上_年。（二）獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)課題級(jí)別 上撥經(jīng)費(fèi) 學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì) 立項(xiàng)

4、 中期 結(jié)題:良好 合格 不合格國(guó)家部級(jí) 0市級(jí)重點(diǎn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) 0市級(jí)一般 _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) _萬(wàn) 0市規(guī)劃 _萬(wàn) _萬(wàn) 5000 5000 _萬(wàn) 5000 0區(qū)推薦市級(jí) 8000 8000 3000 2000 3000 2000 

5、0區(qū)重點(diǎn) 5000 5000 2000 1000 2000 1000 0區(qū)一般 2000 2000 800 400 800 500 0基地校 2000 800 400 800 500 0校一般（_人以上） 1000 500 500 300 0校微型（1-3） 500 200 300 200 0備注上

6、級(jí)部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，有下?lián)苎芯拷?jīng)費(fèi)，可能每年變動(dòng)，但學(xué)校方面給予與上級(jí)部門同等金額的獎(jiǎng)勵(lì)。校級(jí)課題研究時(shí)間為期一年。只考核立項(xiàng)與結(jié)題情況?；匦Ｕn題與區(qū)級(jí)一般課題同等獎(jiǎng)勵(lì)，同一課題立項(xiàng)為為基地校、區(qū)級(jí)一般課題的，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。二、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)（一）論文發(fā)表1有教育類出版刊號(hào)2教育協(xié)會(huì)刊物降一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。3發(fā)表其它條線期刊不予考慮。發(fā)給第一作者或執(zhí)筆人，由他們決定參與寫(xiě)作人的經(jīng)費(fèi)分配。如與其他單位教師合寫(xiě)，有作者署名，給予參與獎(jiǎng)勵(lì)。第一作者或執(zhí)筆人 參與人國(guó)家級(jí) 600.00 300.00?。ㄊ校┘?jí) 400.00 100.00區(qū)（縣）級(jí) 

7、200.00 50.00（二）論文獲獎(jiǎng)1教育行政部門評(píng)審。2教育協(xié)會(huì)評(píng)獎(jiǎng)、區(qū)市級(jí)課題征文獲獎(jiǎng)。3其余條線的評(píng)審均不予考慮。發(fā)給第一作者或執(zhí)筆人，由他們決定參與寫(xiě)作人的經(jīng)費(fèi)分配。如與其他單位教師合寫(xiě)，有作者署名，酌情給予獎(jiǎng)勵(lì)。校級(jí)：獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)期參與“生命教育融入教育教學(xué)”征文獲級(jí)等第。國(guó)家級(jí) ?。ㄊ校┘?jí) 區(qū)（縣）級(jí) 參與一等獎(jiǎng) 800.00 600.00 500.00占第一作者或執(zhí)筆人的_% 上級(jí)有獎(jiǎng)勵(lì)的，學(xué)校不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。二等獎(jiǎng) 600.00 400.00 300.00三等獎(jiǎng) 400.00 200.00 100.00學(xué)校征文 獎(jiǎng)勵(lì) 備注一 300.00 如征文發(fā)表或其他途徑獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)就高，不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)。參與獎(jiǎng)酌情考慮，所有參與活動(dòng)的均給予獎(jiǎng)勵(lì)。二 200.00三 100.00三、編寫(xiě)、出版著作正規(guī)國(guó)家、地方_，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的編、著作不予考慮。著 編著 編 備注獨(dú)立完成 2000.00 1000.00 500.00參與