雙人或多人傳接球與投籃

1、新會(huì)東方紅中學(xué)體育與健康教案班級(jí)咼中第周場(chǎng)地 器材 與媒體場(chǎng)地：學(xué)校籃球場(chǎng)器材：籃球40個(gè) 雪糕筒12個(gè) 哨子2個(gè)計(jì)分架2個(gè)媒體：直觀教學(xué)人數(shù)男：人第2次課教材 內(nèi)容1、雙手胸前傳接球技 術(shù)2、分組練習(xí)3、集體練習(xí)教學(xué)任務(wù) 或教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)雙手胸前傳接球和多種傳接球練習(xí)，使學(xué) 生加深對(duì)雙手胸前傳球和多種傳接技術(shù)要領(lǐng)的理解。2、技能目標(biāo)：、通過(guò)分組練習(xí)和游戲比賽，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)雙 手胸前傳接球和多種傳接球的技術(shù)要領(lǐng)的掌握能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和大膽創(chuàng)新精神，以及提 高學(xué)生對(duì)該運(yùn)動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)一致、密切配合集體主義精神。重點(diǎn) 難點(diǎn)雙手胸前傳接球一準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性

2、 上下肢協(xié)調(diào)配合和對(duì)球的控制支配能力教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容和達(dá)成目標(biāo)教學(xué)組織與方法練習(xí)次數(shù)時(shí) 間教師教法學(xué)生學(xué)法開(kāi)始準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：一、集合整隊(duì)，報(bào)告出勤 情況。二、師生問(wèn)好，開(kāi)始上課。二、旦布本課教材內(nèi)容與 教學(xué)任務(wù)。四、安排見(jiàn)習(xí)生。1、準(zhǔn)備場(chǎng)地、器材做好上課準(zhǔn)備。2、 強(qiáng)調(diào)本科教學(xué)目標(biāo)及 要求。3、 教師要注重對(duì)學(xué)生的 啟發(fā)、誘導(dǎo)，學(xué)生要積極 思維，積極回答教師的啟 發(fā)式提問(wèn)。一、在班長(zhǎng)指揮下整隊(duì)，四列橫隊(duì) 集中隊(duì)列隊(duì)形安排如下：（圖1）0000000000000000000000000000000000000000要求：快、齊、靜二、 認(rèn)真聽(tīng)講，明確本課目標(biāo)及要 求三、集中注意力聽(tīng)講（隊(duì)形同

3、圖1）2分鐘一、 圍著籃球場(chǎng)慢跑1圈。二、行進(jìn)間運(yùn)球一圈（如圖二）三、原地球感練習(xí)（手指交互傳球胯下8字繞環(huán)自主創(chuàng)新）四、原地傳接球手型練習(xí)一、老師帶領(lǐng)集體隨口令 練習(xí)同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。二、教師帶領(lǐng)示范，提示 要領(lǐng)要求。三、語(yǔ)言提示學(xué)生動(dòng)作要 求。四、讓學(xué)生主觀能動(dòng)性調(diào) 動(dòng)起來(lái)五、原地球感練習(xí)，提高 學(xué)生的機(jī)體活動(dòng)能力和 球感。一、順著籃球場(chǎng)形成隊(duì)伍。（圖二）0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 006分鐘00000 ( 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0)0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0二、學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下， 發(fā)揮自 主創(chuàng)新

4、精神， 自主地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng) 和球感練習(xí)。為學(xué)習(xí)新知作好準(zhǔn) 備。一、雙手胸前傳接球練（1）教師講解，圖例分習(xí)。（見(jiàn)圖3）析，言語(yǔ)清晰，簡(jiǎn)短。目標(biāo)：使學(xué)生加深雙手胸（2）動(dòng)作示范正確，標(biāo)前傳接球技術(shù)要領(lǐng)的理準(zhǔn)。解和掌握。（3）注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā),誘導(dǎo)提示強(qiáng)調(diào)技術(shù)要點(diǎn)， 要求學(xué)生積極思考。二、行進(jìn)間雙手胸前傳接 球練習(xí)（分四組）見(jiàn)圖4目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握 雙手胸前傳接球技術(shù)，提 高學(xué)生運(yùn)動(dòng)中雙手胸前 傳接球的能力。（1）教師講解，示范，安排分組練習(xí)。（2）指導(dǎo)學(xué)生有順序的 進(jìn)行練習(xí)。（3）細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò) 誤問(wèn)題要給以校正，表現(xiàn)好的要給以鼓勵(lì)。（4）教師巡回指導(dǎo)三、防守中的多種傳接球 練習(xí)目標(biāo)：發(fā)展

5、學(xué)生傳接球的 綜合能力，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新 思維。（分四組同時(shí)進(jìn)行， 見(jiàn)圖4）（1）認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作。（2）個(gè)別輔導(dǎo)。（3）鼓勵(lì)學(xué)生，使課堂 氣氛活躍。（4）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展思維, 誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新探究基本部分四、傳接球上籃練習(xí) 目標(biāo)：提高學(xué)生傳接球能1）教師啟發(fā)性提示強(qiáng)調(diào) 技術(shù)要點(diǎn)。力和傳接球后接三步上（2）教師個(gè)別糾正錯(cuò)誤籃的能力（見(jiàn)圖5）動(dòng)作為主。（3）練習(xí)中多運(yùn)用各種 正誤對(duì)比和技術(shù)分析，強(qiáng)化正確技術(shù)概念，糾正錯(cuò) 誤動(dòng)作。（4）注重難點(diǎn)教學(xué)，及 時(shí)指出技術(shù)要領(lǐng)。1.認(rèn)真聽(tīng)講，積極配合老師。0000000000 0000000000（圖3）0000000000 00000000002、清楚明白雙手傳接

6、球的技術(shù)結(jié) 構(gòu)：十指自然張開(kāi)，舉之胸前，上 下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有明顯的節(jié)奏感1、認(rèn)真聽(tīng)老師講動(dòng)作要領(lǐng)。2、專心練習(xí)， 全情投入， 懂的互 相鼓勵(lì)，動(dòng)作規(guī)范、舒展、協(xié)調(diào)。3、練習(xí)時(shí)按順序練習(xí)，注意安全、 不爭(zhēng)先恐。（1）應(yīng)該互相提醒，互相糾正，互相鼓勵(lì)。（2）保持高度的集中力，飽滿的精神狀態(tài)。（3）對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思想，大膽挑戰(zhàn)老師答案，提出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)（1）體會(huì)身體各個(gè)部位的肌肉感 覺(jué)。（2）動(dòng)作規(guī)范、到位、協(xié)調(diào)。（3）互相學(xué)習(xí)、注意安全、遵守 紀(jì)律。（4）發(fā)揮自主探索和創(chuàng)新精神， 創(chuàng)新動(dòng)作，提高自身水平。傳球路線（圖5）上籃路線3I5組10分鐘8五、魚(yú)躍龍門(mén)游戲目標(biāo)：提高學(xué)生團(tuán)結(jié)一致精神和檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情(1) 講解比賽規(guī)則(2) 提醒學(xué)生注意安全保護(hù)意識(shí)(3) 讓學(xué)生有順序的進(jìn)行比賽，不要爭(zhēng)先恐作業(yè)和參考 文獻(xiàn)推薦病弱處理課后 小結(jié)、集合隊(duì)伍、放松練習(xí)(1)對(duì)學(xué)生做的練習(xí)進(jìn) 行點(diǎn)評(píng)(2)注意安全、不爭(zhēng)先恐后。三、課后小結(jié)四、組織學(xué)生歸還器材結(jié)束部分