初二物理力的描述同步練習(xí)試題及答案

1、初二物理力的描述同步練習(xí)試題及答案一、選擇題1.力的作用效果( )A.只與力的大小有關(guān) B.只與力的方向有關(guān)C.只與力的作用點有關(guān) D.與力的大小、方向和作用點都有關(guān)2.一個物體受到兩個力的作用 ,如果兩個力的三要素完全相同 ,那么這兩個力是( )A.一對相互作用力 B.同一個力C.可以互相抵消的兩個力 D.大小、方向、作用點都相同的兩個力3.托起以下物體所用的力最接近1 N的是( )A.一袋方便面 B.一塊磚C.一張學(xué)生用的板凳 D.一枚大頭針4.一個人用與地面成30角、大小為100 N的力F向右拉一物體 ,如圖7-2-1所示 ,四個同學(xué)分別畫出了拉力的圖示 ,其中正確的選項是( )5.存圖

2、7-2-2中面出了力F1與F2的示意圖 ,由圖可知( )A.F1F2 B.F1=F2C.F1二、填空題6.某人用大小相同的力作用于彈簧 ,觀察比擬圖7-2-3的(a)、(b)兩圖 ,可知力的作用效果與力的有關(guān);在圖7-2-3的(c)、(d)兩圖中 ,人用扳手?jǐn)Q螺絲帽 ,(d)圖所示方法比(c)圖更容易 ,可知力的作用效果與力的_有關(guān)。7.在物理學(xué)中 ,為了紀(jì)念英國科學(xué)家_在力學(xué)中的奉獻(xiàn) ,就用他的名字作為力的單位 ,簡稱_ ,符號是_。托起一個蘋果的力大約是_N。8.如圖7-2-4所示 ,將一根彈簧掛在天花板上 ,某人用方向相同的兩個力作用于彈簧 ,F1三、作圖題9.如圖7-2-5所示 ,一輛

3、重120 N的小車受到與水平方向成30角斜向上的大小為60 N的向右的拉力作用 ,請用力的圖示畫出小車受到的重力和拉力。10.如圖7-2-6所示 ,斜面上放一個小球 ,畫出小球受到的3 N支持力和2 N沿斜面向上拉力的圖示。11.如圖7-2-7所示 ,足球運(yùn)發(fā)動已將足球踢向空中 ,請在圖中畫出足球在向斜上方飛行過程中某時刻的受力示意圖。四、經(jīng)典題12.(教材中的變型題)如圖7-2-8所示 ,你能從圖中了解哪些內(nèi)容 ,對此有何想法?參考答案一、1.D 點撥：力的作用效果是便受力物體的運(yùn)動狀態(tài)或形狀發(fā)生改變。如踢足球時 ,用力越大 ,球飛得越遠(yuǎn) ,而且球總是沿著所受的力的方向飛去。說明力的大小、方

4、向不同 ,力的作用效果就不同。推門的時候 ,推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點 ,比作用在離門軸較近的點 ,易于把門推開 ,說明力的作用點不同 ,作用效果也不同。可見力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果。2.D 點撥：力的三要素是指力的大小、方向和作用點。如果一個物體受到兩個力的作用 ,這兩個力的三要素完全相同 ,那么這兩個力是一對大小、方向和作用點都相同的力。3.A4.D 點撥：A、B兩圖中 ,一個單位長度代表100 N ,所以圖示中拉力都為200 N ,故不符合題意;C選項中沒有標(biāo)明每一個單位長度表示多少牛 ,也是錯誤的。畫力的圖示一定要標(biāo)準(zhǔn) ,所定標(biāo)度要合理 ,即力的大小應(yīng)是所定標(biāo)度的整數(shù)

5、倍 ,且為兩倍以上的關(guān)系。5.D 點撥：在同一個物體上 ,力的示意圖中線段越長 ,表示力越大。因為F1和F2是分別作用在兩個物體上的兩個力 ,所以它們的大小無法判斷。二、6.方向;作用點 點撥：力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果。比擬題圖中(a)、(b)兩圖可知 ,對彈簧施加的力的方向不同 ,力的作用效果不同;比擬(c)、(d)兩圖可知 ,作用在扳手上的力的作用點不同 ,力的作用效果不同。7.牛頓;牛;N;18.大小三、9.解：如答圖7-2-1所示。點撥：畫力的圖示時 ,應(yīng)首先規(guī)定一個適宜的長度作為標(biāo)準(zhǔn)長度 ,再確定作用在受力物體上的力的作用點和力的方向 ,然后從力的作用點沿力的方向畫一根帶箭頭的線段表示力的作用線 ,箭頭表示力的方向 ,線段的起點或終點表示力的作用點 ,最后截取相應(yīng)的線段表示力的大小。注意：在同一個圖中 ,兩個力要用同一個標(biāo)度來表示力的大小 ,最后注明力的大小和單位。10.解：如答圖7-2-2所示。11.解：如答圖7-2-3所示。點撥：要用力的示意圖表示出物體受到的力 ,關(guān)鍵要明確物體受到幾個力 ,每個力的方向如何。足球被踢向空中且正在飛行 ,它受到兩個力的作用：一個是重力G ,方向豎直向下;另一個是空氣對它的阻力F阻 ,方向與它的運(yùn)動方向相反 ,即斜向下。四、12.解：從題圖中能直觀看出各個力的三要素 ,即各個力