初三上動(dòng)態(tài)電路與電路故障分析復(fù)習(xí)ppt課件_第1頁
初三上動(dòng)態(tài)電路與電路故障分析復(fù)習(xí)ppt課件_第2頁
初三上動(dòng)態(tài)電路與電路故障分析復(fù)習(xí)ppt課件_第3頁
初三上動(dòng)態(tài)電路與電路故障分析復(fù)習(xí)ppt課件_第4頁
初三上動(dòng)態(tài)電路與電路故障分析復(fù)習(xí)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1初三上動(dòng)態(tài)電路分析與電路故障分析復(fù)習(xí)初三上動(dòng)態(tài)電路分析與電路故障分析復(fù)習(xí)2 電路動(dòng)態(tài)分析題和電路故障分析題是初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn),電路動(dòng)態(tài)分析題和電路故障分析題是初中學(xué)生物理學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)難點(diǎn),其原因是這兩類題目對(duì)學(xué)生有較高的能力要求。進(jìn)行電路故障分析,要以電其原因是這兩類題目對(duì)學(xué)生有較高的能力要求。進(jìn)行電路故障分析,要以電路動(dòng)態(tài)分析能力作為基礎(chǔ),而電路故障分析又是電路動(dòng)態(tài)分析的載體,因此路動(dòng)態(tài)分析能力作為基礎(chǔ),而電路故障分析又是電路動(dòng)態(tài)分析的載體,因此我們將這兩類分析題整合成一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)有利于提高復(fù)習(xí)的效率。在編我們將這兩類分析題整合成一個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)有利于提高復(fù)習(xí)的效率

2、。在編排順序中,我們以電路動(dòng)態(tài)分析作為主線,而將電路故障作為電路動(dòng)態(tài)變化排順序中,我們以電路動(dòng)態(tài)分析作為主線,而將電路故障作為電路動(dòng)態(tài)變化的一個(gè)原因。解決這類型問題要從以下三個(gè)方面著手:的一個(gè)原因。解決這類型問題要從以下三個(gè)方面著手:1.判斷電路的連接方式;判斷電路的連接方式;2.判斷各電表所測(cè)對(duì)象,串聯(lián)電路關(guān)鍵弄清電壓表所測(cè)對(duì)象,并聯(lián)電路關(guān)鍵判斷各電表所測(cè)對(duì)象,串聯(lián)電路關(guān)鍵弄清電壓表所測(cè)對(duì)象,并聯(lián)電路關(guān)鍵弄清電流表所測(cè)對(duì)象;弄清電流表所測(cè)對(duì)象;3.判斷電路電阻的變化。判斷電路電阻的變化。3一、一、變阻器連入電路阻值的變化:變阻器連入電路阻值的變化: 變阻器有很多種,主要有滑動(dòng)變阻器、電阻箱、

3、熱敏電阻、氣敏電阻、光變阻器有很多種,主要有滑動(dòng)變阻器、電阻箱、熱敏電阻、氣敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻等,但它們的本質(zhì)相同。敏電阻、壓敏電阻等,但它們的本質(zhì)相同。例例1如圖如圖1,是典型的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖,當(dāng)滑片,是典型的伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),請(qǐng)你向右移動(dòng)時(shí),請(qǐng)你判斷判斷A表和表和V表的示數(shù)變化。表的示數(shù)變化。 4例例2.如圖如圖2,當(dāng)滑片,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),向右移動(dòng)時(shí),A1表、表、A2表和表和V表將如何變化?表將如何變化? 5 二、開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化開關(guān)閉合電路電阻變大,開二、開關(guān)的斷開或閉合引起電路中電學(xué)物理量的變化開關(guān)閉合電路電阻

4、變大,開關(guān)斷開電阻變小。關(guān)斷開電阻變小。例例3.在如圖在如圖3所示的電路中,將開關(guān)所示的電路中,將開關(guān)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)將閉合時(shí),電流表的示數(shù)將_,電壓表的示,電壓表的示數(shù)將數(shù)將_(均選填均選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)。 6例例4. 在圖在圖4中,燈泡中,燈泡L1和燈泡和燈泡L2是是_聯(lián)連接的。當(dāng)開關(guān)聯(lián)連接的。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電壓表的示斷開時(shí),電壓表的示數(shù)將數(shù)將_;電流表的示數(shù)將;電流表的示數(shù)將_(選填選填“增大增大”、“不變不變”或或“減小減小”)。7三、電路的故障引起電路中電學(xué)物理量的變化及故障原因分析三、電路的故障引起電路中電學(xué)物理量的變化及故障原因分析 復(fù)習(xí)時(shí)先

5、要明確兩點(diǎn):復(fù)習(xí)時(shí)先要明確兩點(diǎn): 一一、什么樣的電路是斷路(開路),開路時(shí)電路的電阻相當(dāng)于無窮大;什么樣的電路是斷路(開路),開路時(shí)電路的電阻相當(dāng)于無窮大; 二二、什么樣的電路是短路,短路時(shí)電路電阻為什么樣的電路是短路,短路時(shí)電路電阻為0。8例例5.在圖在圖5中,當(dāng)開關(guān)中,當(dāng)開關(guān) S閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為4。過了。過了2min,電壓表示數(shù)為,電壓表示數(shù)為0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,請(qǐng)分析造,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,請(qǐng)分析造成這種情況的原因可能有:成這種情況的原因可能有:_。 9例例6. 在如圖在如圖6所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)S后,燈后,燈L1、L2都發(fā)光。都發(fā)光。一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論