第二課時(shí)生物與環(huán)境的關(guān)系127

1、適應(yīng)適應(yīng)影響影響改變改變普遍存在普遍存在不一樣不一樣沙漠中生活的駱駝刺沙漠中生活的駱駝刺樹林中的空氣新鮮樹林中的空氣新鮮鼠婦又稱“潮蟲”，身體略呈扁平，身體分節(jié)。灰褐色或黑色。在花盆、石塊底下等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方不會(huì)看到。當(dāng)搬開花園、庭院中的花盆或石塊，它很快就爬走了。為什么呢？影響鼠婦生活的環(huán)境因素有哪些？鼠婦爬走了的原因是什么？的原因是什么？二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素二、探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 非生物因素對(duì)動(dòng)物有沒有影響呢？非生物因素對(duì)動(dòng)物有沒有影響呢？發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題提出問題提出問題作出假設(shè)作出假設(shè)制定計(jì)劃制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論得出結(jié)論表達(dá)和交流表達(dá)和交流

2、鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。作出假設(shè)的依據(jù)： 在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。三、制訂計(jì)劃 各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，參考書上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？2、實(shí)驗(yàn)探究是需要哪些材料用具（如何使用）、實(shí)驗(yàn)探究是需要哪些材料用具（如何使用）3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不 同的環(huán)境？如何做？同的環(huán)境？如何做？4除了光照不同以外，其他條件是否保持一樣？除了光照不同以外，其

3、他條件是否保持一樣？6、明確分工：主持人、記錄員、主要操作人等制定計(jì)劃制定計(jì)劃 討論提綱討論提綱光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響10只鼠婦、小盒、玻璃板（一半遮光）、濕土只鼠婦、小盒、玻璃板（一半遮光）、濕土光亮和陰暗光亮和陰暗應(yīng)該保持一樣（濕度、溫度）應(yīng)該保持一樣（濕度、溫度）為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？為什么裝置要一邊遮光、一邊不遮光？ 設(shè)置對(duì)照。一組光照、一組陰暗。設(shè)置對(duì)照。一組光照、一組陰暗。光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量。光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量。2、實(shí)驗(yàn)探究是需要哪些材料用具？（思考如何使用）3、實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該在小盒中給鼠婦提供那兩種不同的環(huán)境？5、往小盒中放鼠婦時(shí)，應(yīng)放在什么位置？、往小盒

4、中放鼠婦時(shí)，應(yīng)放在什么位置？為什么？為什么？10 5510ABCD6、最后明確該實(shí)驗(yàn)如何操作？、最后明確該實(shí)驗(yàn)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)注意哪些問題？實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)注意哪些問題？6、明確分工：主持人、記錄員、主要操作人等制定計(jì)劃制定計(jì)劃 討論提綱討論提綱（1）放濕土（均勻）放濕土（均勻）（2）放鼠婦（同時(shí)）放鼠婦（同時(shí)）（3）蓋玻璃板（靜置）蓋玻璃板（靜置）（4）觀察、計(jì)時(shí)、記錄）觀察、計(jì)時(shí)、記錄10實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置陰暗明亮鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土在室溫下，取兩個(gè)鐵盤均放上一層濕土，以橫軸在室溫下，取兩個(gè)鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)

5、蓋上玻璃板這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境板這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗、明亮兩種環(huán)境溫度溫度（室溫）（室溫）實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組對(duì)照組四、實(shí)施計(jì)劃：四、實(shí)施計(jì)劃：（制作記錄表格：）（制作記錄表格：）1、全班分成8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)中央各放5只鼠婦，靜置min 。3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。4 4、計(jì)算全班各組的平均值。、計(jì)算全班各組的平均值。五、得出結(jié)論五、得出結(jié)論： 。光會(huì)影響鼠婦的生活光會(huì)影響鼠婦的生活六、表達(dá)和交流六、表達(dá)和交流： 。鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。4、計(jì)算全班各組的平均值。、計(jì)算全班各組的平均值。

6、 注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回大自然注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回大自然小組匯報(bào)，計(jì)算全班平均值 光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響；采用影響；采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量單一變量引起的。引起的。 1、實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響？你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的？對(duì)照實(shí)驗(yàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其影響時(shí)，所進(jìn)行的除了

7、這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。一、單一變量原則一、單一變量原則只改變一個(gè)因素，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，只改變一個(gè)因素，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，否則會(huì)出現(xiàn)干擾，不能說明是哪否則會(huì)出現(xiàn)干擾，不能說明是哪 一個(gè)變量在一個(gè)變量在起作用。起作用。 二、對(duì)照性原則二、對(duì)照性原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理或常態(tài)下的那一組。變量處理或常態(tài)下的那一組。三、重復(fù)性原則三、重復(fù)性原則只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原只做一次，結(jié)果有很大的偶然性，重復(fù)性原則就在于盡可能消除單次實(shí)驗(yàn)的偶然性所造則就在

8、于盡可能消除單次實(shí)驗(yàn)的偶然性所造成的誤差。成的誤差。 如果只用如果只用1 1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用的偶然性，不足以說明問題。本實(shí)驗(yàn)用1010只鼠只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差減小誤差。當(dāng)然，采用更多的。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。 2、為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行嗎？ 一個(gè)組的平均值，一個(gè)組的平均值，容易存在誤差容易存在誤差，不一，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6 6個(gè)組，則相個(gè)組，則相當(dāng)于做了當(dāng)于做了6 6次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

9、，計(jì)算這6 6次實(shí)驗(yàn)的平次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。 3、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？陰暗、濕土濕土陰暗、干土鼠婦各鼠婦各5 5只只溫度溫度（室溫）（室溫）實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組對(duì)照組探究土壤的探究土壤的潮濕程度潮濕程度對(duì)鼠婦的影響對(duì)鼠婦的影響1、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（ ）A 、分組實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn) B、 重復(fù)實(shí)驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn) C、 獨(dú)立實(shí)驗(yàn)獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、對(duì)照實(shí)驗(yàn)2在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)

10、系是菇和霉菌的關(guān)系是 ( )A互利共生互利共生 B種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)斗爭(zhēng) C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D寄生關(guān)系寄生關(guān)系3下列哪項(xiàng)是探究下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件 ( )A陰暗、明亮陰暗、明亮 8潮濕、干燥潮濕、干燥 C明亮、潮濕明亮、潮濕 D陰暗、干燥陰暗、干燥4為確保對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，除變量外，對(duì)影響實(shí)為確保對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，除變量外，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)驗(yàn)的其他因素應(yīng) ( )A相同相同 B不同不同 C相似相似 D隨意隨意 5設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同C. 所有變量都不同所有變量都不同 D. 所有變量都相同所有變量都相同枯葉蝶枯葉蝶 山羊絨又細(xì)又柔軟，織成的產(chǎn)山羊絨又細(xì)又柔軟，織成的