企業(yè)文化培訓的有關(guān)知識

1、1、吸引人才企業(yè)重視心理培訓就可以吸引優(yōu)秀人才的加盟，這不僅是企業(yè)本身的需要更是人才自身的需要。 據(jù)觀察，許多人才在應聘選擇企業(yè)時， 其中一個重要的因素便是要考慮這個企業(yè)是否能對員工提供良好的心理培訓機會。有公司曾在北京的十幾所大學進行過大學生求職意向調(diào)查，結(jié)果表明： 80以上的人把去外企謀職當作自己的第一選擇。 當問及原因時他們幾乎都把外企的心理培訓與發(fā)展的機會當作首選因素。2、培養(yǎng)人才為了確保企業(yè)高效運行企業(yè)管理者可以通過實施有效心理培訓來迅速提高員工特別是關(guān)鍵員工（比如部門主管、 中層管理人員等） 的能力這些關(guān)鍵員工的能力提升之后可以讓他們帶動一般員工。 3、留住人才 當員工無法有效地完

2、成自己的工作時， 就會形成工作壓力， 并在各方面表現(xiàn)出來， 成功的心理培訓能通過員工技能的提高， 有效地減少工作壓力并增加工作樂趣， 減少人員流動和流失。 心理培訓是留住人才的重要手段， 在企業(yè)的每個發(fā)展階段都有企業(yè)最需要的人才和相應的崗位， 企業(yè)只有對員工通過心理培訓讓其得到相應的技能和素質(zhì)培訓才能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻， 如果沒有心理培訓員工沒有相應的技能和素質(zhì)是不可能留得下來的，即便是留下來了企業(yè)和個人也都不會有所發(fā)展。所以心理培訓留人是肯定的。4、激發(fā)積極性心理培訓可以吸引人才，更是激勵人才的重要手段。在人力資源開發(fā)與管理中對員工的心理培訓往往被視為企業(yè)的福利。 通過心理培訓，可以最直接

3、地滿足員工的自尊，鼓舞士氣，幫助其激發(fā)潛能、自我實現(xiàn)。通過心理培訓，員工會感激管理層為他們提供了使自己成長、 發(fā)展和在工作中取得更大成就的機會，自然有效地增強企業(yè)對他們的向心力和凝聚力。 通過心理培訓，讓員工擁有正確的觀念和健康的心態(tài)，可以強化員工的敬業(yè)精神。5、提高效益 通過心理培訓，員工的工作態(tài)度和表現(xiàn)將變得更加積極，那么，工作出錯率會明顯減少， 反映在具體工作方面就是降低了成本提高了工作效率，當企業(yè)所有員工的工作效率得到提高之后， 企業(yè)因此既可獲得因人員素質(zhì)的提高帶來的實際效益， 更可帶來因員工主動性、 積極性和創(chuàng)造性的激發(fā)所導致的面向未來的巨大效益。 在摩托羅拉，每花 1 美元在訓練上

4、就可以連續(xù)三年每年提升 30 美元的生產(chǎn)力。哈佛大學一項研究表明，員工滿意度每提高 5，企業(yè)盈利隨之會提高 2.5 ，越來越多的企業(yè)家已經(jīng)明白一個道理， "投在人腦中的錢比投在機器上的錢能夠賺更多的錢 "。6、增強競爭優(yōu)勢 是同行就會有競爭，并且，面對市場的競爭會越來越白熱化，企業(yè)決策者一定清楚， 只有與對手相比存在一些特定的競爭優(yōu)勢時才有可能在激烈的市場競爭中贏得一席之地， 而最能體現(xiàn)競爭優(yōu)勢的就是企業(yè)的人才優(yōu)勢，因此，對企業(yè)而言，心理培訓正是增強競爭優(yōu)勢的最佳手段。企業(yè)重視員工培訓有以下幾個方面的好處：1、重視員工培訓是增強企業(yè)競爭力的有效途徑?！敖K身教育 ”、 “學習

5、型組織 ”的提法和概念都表明，人力資源的開發(fā)和培訓已經(jīng)成為企業(yè)增強自身競爭力的重要途徑。一位管理學家曾經(jīng)說過：“員工培訓是企業(yè)風險最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資。 ”國外的例子不說，國內(nèi)已經(jīng)有不少企業(yè)把人力資源的開發(fā)與培訓作為一項重要的發(fā)展戰(zhàn)略， 如聯(lián)想、海爾等都建立了培訓中心或大學。隨著知識和技術(shù)的更新速度加快， 企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和引進新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新知識，這就要不斷地對員工進行培訓。通過培訓可以增強員工對企業(yè)決策的理解和執(zhí)行能力，使員工掌握企業(yè)的管理理念和先進的管理方法、技術(shù)，不斷提高企業(yè)的市場競爭力。2、重視員工培訓是提高員工素質(zhì)，建立人才儲備良好手段。加強對員工的培訓， 可以提高

6、員工的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，極大的開發(fā)員工的潛能，最大限度的調(diào)動員工工作的積極性， 不斷提高員工的工作作效率和工作質(zhì)量，使員工準確的理解工作意圖和完成復雜任務。同時，還可以從數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)上為企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展提供人員保障和人才儲備，形成人力資源優(yōu)勢， 確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，防止出現(xiàn)“將到用時方恨少 ”的情況。3、重視員工培訓是對員工的重要激勵。培訓是一項重要的人力資源投資， 同時也是一種有效的激勵方式， 例如：選送優(yōu)秀員工去參加帶有旅游性質(zhì)的培訓班，組織業(yè)績突出的員工去外地參觀著名企業(yè)，鼓勵員工利用業(yè)余時間進修并報銷學費，定期選拔優(yōu)秀員工出國考察等等，都對員工有巨大的激勵作用。 根據(jù)研究人員調(diào)

7、查， 進修培訓是許多員工看重的一個條件，如果某個企業(yè)可以給員工提供良好的進修培訓機會， 雖然薪水比另外一家沒有任何培訓的企業(yè)低，許多高素質(zhì)的員工也愿意去這家有培訓機會的企業(yè)。因為金錢對于有技術(shù)、 知識型員工的激勵是暫時的， 一段時間可以，長時間不行，他們更看中的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高。4、重視員工培訓是灌輸企業(yè)文化，建立學習型組織的基礎(chǔ)。什么是企業(yè)文化， 目前尚無公認的定義， 但對于企業(yè)文化的內(nèi)涵和范疇，學者們在一定程度上達成立共識，它包括三個方面的內(nèi)容：價值觀（value ）、行為規(guī)范（norm ）、慣例（ patternofbehavior ）。在企業(yè)文化的三個組成部分中，價值觀根

8、植于文化的底層， 很難清楚地描述， 改變起來也十分困難， 而行為規(guī)范和慣例要明顯的多，更容易被員工識別、執(zhí)行和操作。所以，企業(yè)要對員工不斷的灌輸企業(yè)價值觀，培養(yǎng)共同做事的行為規(guī)范、 學習習慣，能夠自覺地按照慣例工作，從而形成良好、 融洽地工作氛圍， 增強工作滿意度和成就感， 為企業(yè)建立學習型組織，確保業(yè)務的有效開展打下基礎(chǔ)?？傊?，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內(nèi)容之一， 其實質(zhì)是企業(yè)對人力資本的投資。 近年來，人們都在談論知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)， 實際上知識經(jīng)濟最核心的問題是人的素質(zhì)問題， 也就是人力資本的形成、 使用和開發(fā)問題。 隨著跨國公司的涌入和知識經(jīng)濟的發(fā)展， 中國企業(yè)所面臨的市場形勢日

9、趨嚴峻， 企業(yè)重視員工培訓，對企業(yè)、對員工將會是一個雙贏的選擇。本月讀員工培訓成本收益分析一書，書中闡述不能把培訓單看成一項成本或一種收益， 都是不全面的， 重要的是如何去衡量兩者的關(guān)系，最大限度地利用有限的資源獲取最大的收益。 通過閱讀此書有以下幾方面心得；一、二、員工培訓的原則培訓對于一個企業(yè)來說是非常重要的，但對于企業(yè)培訓可以從三個面向進行分析，面向企業(yè)、面向市場、面向時代；面向企業(yè)我理解應該從服務企業(yè)的總體經(jīng)營戰(zhàn)略，有助于優(yōu)秀企業(yè)文化的塑造和形成，有助于企業(yè)管理工作的有序和優(yōu)化這三方面進行深入進行；企業(yè)文化作為一個企業(yè)的核心，也是一名員工能夠長期在企業(yè)中發(fā)展的基礎(chǔ)。對公司企業(yè)文化的認可

10、是基礎(chǔ)，這也就是為什么新員工入職首先要學習企業(yè)文化的基礎(chǔ)。來企業(yè)參加新員工入職培訓的員工，有人認為企業(yè)文化不需要利用幾天的時間進行學習，當然他們的理由都很充分企業(yè)文化是用心感受的，不是聽課這么簡單的。但是我覺得他們所謂的企業(yè)文化，更大一部分是企業(yè)帶給個人的利益性占有的比率，但是真正的企業(yè)文化就像書中介紹的案例麥當勞怎樣留住人才；通過這個案例也使我了解到真正企業(yè)文化是要給員工樹立奮斗目標及個人職業(yè)規(guī)劃，只有這樣才能促使員工在企業(yè)長期發(fā)展下去。木桶原理與員工培訓三、四、木桶原理是大家耳熟能詳?shù)闹恚悄就霸磉\用在員工培訓方面的重點是培訓內(nèi)容方面的標準化、制度化、手冊化；我理解為對部門每個員

11、工都比做一個木桶，組成這個木桶的木板就是該員工掌握的各項知識和技能，而該木桶的最大容量就是該員工的整體實力和競爭力；所以要提高整個團隊素質(zhì)，就要根據(jù)實際情況對培訓內(nèi)容進行標準化、制度化、手冊化的制定，以提高員工素質(zhì)。培訓的最高境界 “學習型組織”學習型組織能夠快速地適應外部環(huán)境的劇烈變化，不斷進行觀念創(chuàng)新，也就是說要提高自身的學習能力，通過培訓體系塑造“組織”的學習能力，根據(jù)市場變化，不斷提高自身經(jīng)驗值和素質(zhì)，提高適應市場環(huán)境變化的能力。這就像上文提出的木桶定理一樣，每個員工都是學習者，也是被學習者，取人之長補己之短是培訓的最高境界。培訓需求分析培訓前首先要對受訓人員進行培訓需求分析，要了解大家真正需要獲取的“知識”是什么，這是使培訓工作準確、及時和有效的重要保證。書中介紹了培訓需求分析的四個戰(zhàn)略側(cè)重點；集中戰(zhàn)略、內(nèi)部成長戰(zhàn)略、外部成長戰(zhàn)略、緊縮投資戰(zhàn)略；通過對這三個戰(zhàn)略從重點、實現(xiàn)途徑、關(guān)鍵事項、培訓重點進行分析，使閱讀者了解到企業(yè)培訓需求要根據(jù)不同的時期不同的側(cè)重點進行；集中戰(zhàn)略可以說提高企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)；就像打仗一樣集中力量進攻一點，“傷其全身不如斷其一指”。內(nèi)部成長戰(zhàn)略就相當于員工的進階培訓，在企業(yè)內(nèi)部成長過程中給員工設(shè)定的階段性培訓；外部成長戰(zhàn)略則為通過企業(yè)外的其他渠道的學習，來提高自身的核心競爭力，放到我們企業(yè)來說就是進行每月讀