電工電子教案

1、精品資料推薦揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案20052006學(xué)年第2學(xué)期課程電工電子技術(shù)任課教師呂志香授課班級(jí)0501制?？傉n時(shí)84i精品資料推薦電工電子技術(shù)課程授課計(jì)劃表20052006學(xué)年第2學(xué)期0501制專周次序號(hào)授課早下章節(jié)名稱或課題備注11A章A講電路的概念以及基本的物理量2第二講電阻和歐姆定律3第三講電能和電功率以及電路的效率24第四講電阻的串并聯(lián)5第五講電壓源與電流源的等效變換6第五講基爾霍夫定律和支路電流法37第六講疊加定理和戴維南定理8第七講電容元件9第八講本章小結(jié)與習(xí)題課410第九講正弦交流電的基本概念11實(shí)驗(yàn)一12第十講旋轉(zhuǎn)矢量法及正弦量的加減運(yùn)算513第dL講電阻、電感、電

2、容在父流電路中的特性（一）14第十一講電阻、電感、電容在交流電路中的特性（一）15第十三講RL、RLC串聯(lián)電路616第十四講RLC串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振17實(shí)驗(yàn)二18第十五講三相電源的連接1019第十六講三相負(fù)載連接20實(shí)驗(yàn)三21第十七講本章小結(jié)與習(xí)題課1122實(shí)驗(yàn)四23實(shí)驗(yàn)五1224單元測(cè)驗(yàn)25試卷分析26第十八講二極管整流電路1327第十九講濾波與穩(wěn)壓電路28第二十講共發(fā)射極單管交流放大器29第二T一講放大器的小信號(hào)等效電路分析1530第二十二講工作點(diǎn)穩(wěn)定電路31第二十三講射極輸出器32習(xí)題課1633第二十四講多級(jí)放大器34第二十五講負(fù)反饋放大器35第二十六講差分放大器1736第二十七講數(shù)制和

3、碼制37第二十八講邏輯代數(shù)的基本知識(shí)38第二十九講邏輯代數(shù)的幾種表示方法1839第三十講卡諾圖化簡(jiǎn)法40總復(fù)習(xí)41答疑1942答疑制訂人：呂志香教研組長(zhǎng)：曹泉專業(yè)科與教務(wù)科揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)1周次1授課形式講授授課章節(jié)名稱第一講電路及其基本物理量教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生了解電路的組成及作用，掌握電路的基本物理量及其參考方向。教學(xué)重點(diǎn)電路的組成及作用，電路的基本物理量及其參考方向。教學(xué)難點(diǎn)電路的基本物理量及其參考方向。使用教具無課外作業(yè)P27:1、2課后體會(huì)少數(shù)學(xué)生對(duì)參考方向概念掌握得不好，聽得懂，但獨(dú)立完成作業(yè)有國(guó)難，需進(jìn)一步輔導(dǎo)。5授課主要內(nèi)容一、電路的組成及其作用1 .電路及其組

4、成：電路即電流通過的路徑，由電路元件按一定方式組合而成。實(shí)際電路由電工設(shè)備通過聯(lián)接設(shè)備相互聯(lián)接，形成一個(gè)電流通路而構(gòu)成。2 .電路的分類及作用：(1)電力電路(強(qiáng)電電路)：實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、轉(zhuǎn)換及應(yīng)用。(2)信號(hào)電路(弱電電路廣實(shí)現(xiàn)信號(hào)的變換、傳輸和處理。二、電路模型一般分析時(shí)將實(shí)際元件理想化，在一定條件下突出其主要電磁性質(zhì)，忽略其次要性質(zhì)，這樣的元件所組成的電路為實(shí)際電路的電路模型(簡(jiǎn)稱電路圖)。三、電路的重要物理量1 .電流(1)電流的概念：帶電粒子的定向移動(dòng)形成了電流。(2)電流強(qiáng)度：表示電流大小的物理量稱為電流強(qiáng)度，用單位時(shí)間里通過導(dǎo)體截面的電荷量多少來衡量，電流強(qiáng)度簡(jiǎn)稱為電流。A.直流

5、：大小和方向均不隨時(shí)間改變的電流，用I表示。B.交流：大小和方向隨時(shí)間變化的電流，用i表示。（4）電流的單位（A）:1kA=1000A1A=1000mA1mA=1000業(yè)A（5）電流的實(shí)際方向：電流的實(shí)際方向規(guī)定為正電荷運(yùn)動(dòng)的方向。（6）電流的參考方向任意選定某一方向作為電流的參考方向。一般在電路圖上用箭頭表示。只有參考方向選定以后，電流的值才有正負(fù)。當(dāng)實(shí)際方向與參考方向一致時(shí)為正（10）。2 .電位和電壓（1）電位在電路中選擇一個(gè)參考點(diǎn)作為基準(zhǔn)點(diǎn)，電路參考電位點(diǎn)的電位為零。單位：V注意：電路中某點(diǎn)電位的高低是相對(duì)于參考點(diǎn)而言的，參考點(diǎn)不同，則各點(diǎn)電位的大小不同。一個(gè)電路只能選擇一個(gè)參考點(diǎn)。（

6、2）電壓：電路中任意兩點(diǎn)間的電位差，稱為這兩點(diǎn)間的電壓，用U表示。電壓的實(shí)際方向：從“+”極指向“-”極，即為電壓降低的方向。電壓的參考方向一般用極性+”、產(chǎn)來表示，也可用雙下標(biāo)表示。為方便起見，一般分析電路時(shí)選擇電流與電壓的參考方向一致，即電流從“+”極性端流入，從“-”極性端流出，稱為關(guān)聯(lián)參考方向。在國(guó)際單位制中，電壓的單位是伏特（V）,微小電壓計(jì)量以毫伏（mV）或微伏（uV）為單位，大電壓以KV為單位。3 .電動(dòng)勢(shì)電源電動(dòng)勢(shì)的方向規(guī)定為在電源內(nèi)部由低電位端（“-”極）指向高電位端（“+”極），即為電壓升高的方向。高電位端稱為正極，低電位端稱為負(fù)極，則電動(dòng)勢(shì)的實(shí)際方向規(guī)定在電源內(nèi)部從負(fù)極到

7、正極，即電動(dòng)勢(shì)方向上電位是逐點(diǎn)升高的。本節(jié)小結(jié):1 .電壓和電流的方向，有實(shí)際方向和參考方向之分，應(yīng)加以區(qū)別。2 .進(jìn)行電路分析時(shí)，應(yīng)先標(biāo)明電流或電壓的參考方向，否則計(jì)算無意義。般選擇關(guān)聯(lián)參考方向進(jìn)行分析。3 .電路中某一點(diǎn)的電位是指該點(diǎn)與電路參考點(diǎn)（電位為零）間的電壓值。參考點(diǎn)不同，電路中各點(diǎn)電位隨著改變，但任意兩點(diǎn)間的電壓是不會(huì)變化的。精品資料推薦揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)2周次1授課形式講授授課章節(jié)名稱第二講電阻和歐姆定律教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生掌握歐姆定律及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)歐姆定律及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)電壓和電流的方向問題使用教具無課外作業(yè)P271、2、3課后體會(huì)學(xué)生這部分概念掌握得較好，

8、完成教學(xué)任務(wù)。7精品資料推薦授課主要內(nèi)容一、電阻1 .導(dǎo)體的電阻電流流過導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體對(duì)電流產(chǎn)生的阻礙作用稱為導(dǎo)體的電阻，用R表示。導(dǎo)體的電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度l成正比，與導(dǎo)體的橫截面積S成反比，并與導(dǎo)體材料的電阻率有關(guān)。Rls2 .電阻器與電阻元件(1)主要具備電阻特性的器件稱為電阻器，簡(jiǎn)稱電阻。(2)理想電阻元件是從實(shí)際電阻器抽象出來的理想模型。93.電導(dǎo)電阻的倒數(shù)稱為電導(dǎo)，用G表示，其國(guó)際單位為西門子，簡(jiǎn)稱So二、歐姆定律1 .一段電阻電路的歐姆定律對(duì)一個(gè)電阻元件R=U/I,它表明：U一定時(shí)，電阻R愈大，則電流愈小，因此，電阻R具有對(duì)電流阻礙作用的物理性質(zhì)。歐姆定律具有兩種形式：當(dāng)電壓和電

9、流方向一致：U=RI;當(dāng)電壓、電流方向不一致日則U=-RI2 .全電路歐姆定律由電源、負(fù)載和連接導(dǎo)線組成的閉合電路稱為全電路。通過全電路的電流與電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，與電路中的總電阻成反比，即：I一E一RoRl三、例題【例1】一只額定工作電壓為220V的白熾燈，則通電時(shí)的電流是4A,正常發(fā)光后的電流是0.38A。試求白熾燈燈絲的冷、熱電阻各為多少？分析：根據(jù)歐姆定律RUI冷電阻Riu_I220455熱電阻R2UI2200.38579【例2】應(yīng)用歐姆定律對(duì)附圖的電路列出式子，并求電阻R例題1的電路圖分析：圖(a):電壓與電流參考方向一致，U=RI,故R=U/I=6/2=3Q圖(b):電壓與電流參考

10、方向不一致，U=-RI,故R=U/I=3Q圖：電壓與電流參考方向不一致，U=RI,故R=U/I=3Q圖(d):電壓電流參考方向一致，U=RI,故R=U/I=-6/(2)=3Q本節(jié)小結(jié)：精品資料推薦本節(jié)課主要講述了導(dǎo)體的電阻、歐姆定律及其應(yīng)用。11揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)3周次1授課形式講授授課章節(jié)名稱第三講電能和電功率教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生了解電能及電功率的概念，并掌握電源與負(fù)載的判斷方法。教學(xué)重點(diǎn)電能與電功率的物理意義。教學(xué)難點(diǎn)電源與負(fù)載的判斷方法。使用教具無課外作業(yè)P274、8課后體會(huì)學(xué)生基本概念掌握得較好，完成教學(xué)任務(wù)。精品資料推薦授課主要內(nèi)容一、電功率1 .概念單位時(shí)間內(nèi)，電路中

11、產(chǎn)生(或損耗)的電能稱為電功率，用P表示。(1)直流電路的功率：P=W/t=Q/t=UI(2)交流電路的功率：P=dw/dt=udq/dt=ui在一個(gè)電路中，電源產(chǎn)生的功率等于負(fù)載取用的功率與電源內(nèi)阻消耗的功率的和，即功率平衡：P=PeAP其中，P=UI為電源輸出功率(即負(fù)載耗用功率)；Pe=EI=UsI,為電源產(chǎn)生功率；AP=R0I2,為電源內(nèi)阻消耗功率。#精品資料推薦2 .功率單位：KW、W（瓦特）、mW3 .電源與負(fù)載的判斷（1）當(dāng)元件的U、I方向選得一致時(shí)（關(guān)聯(lián)參考方向），若P=UI為正值，則該元件是負(fù)載，反之，為電源；（2）當(dāng)元件的U、I方向選得不一致時(shí)（非關(guān)聯(lián)參考方向），若P=UI

12、為正值,則該元件是電源，反之，為負(fù)載。二、電能1 .概念：在電源內(nèi)，外力不斷克服電場(chǎng)力對(duì)正電荷做功，正電荷在電源內(nèi)獲得了能量，把非電能轉(zhuǎn)換成電能。在外電路中，正電荷在電場(chǎng)力作用下，不斷流過負(fù)載，正電荷在外電路中放出能量，把電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。從非電能轉(zhuǎn)換來的電能等于電源的電動(dòng)勢(shì)與被移動(dòng)的電荷的乘積，即Wus=UsQ=UsIt此電能分為兩部分，一部分為外電路取用的電能（即電源輸出的電能）W=UQ=UIt,另一部分因?yàn)檎姾稍陔娫磧?nèi)部移動(dòng)時(shí)存在阻力，內(nèi)電路消耗電能為Wi=UiQ=UiIt。貝U Wus= W+W i ,有 Us=U+Ui即恒壓源兩端電壓等于電源輸出端電壓與電源內(nèi)部電壓降之和。

13、2 .電能單位：焦耳（J）、千瓦時(shí)（kWh）1kWh=1度電=3.6X106j三、例題分析【例1】已知一臺(tái)冰箱的工作電壓為220V,工作時(shí)的電功率為120W,求電冰箱的等效電阻R?又知電冰箱的開停時(shí)間為1:1,求電冰箱一個(gè)月（30天）的耗電量為多少度？若1度電的電費(fèi)為0.38元，那么一個(gè)月的電費(fèi)為多少元？,U22202分析：根據(jù)公式R220-403.3P120電冰箱一個(gè)月的耗電度數(shù)：Wi=12X30X120=43200W=43.2kWh那么，一個(gè)月的電費(fèi)：43.2度X0.38元/度心16.4元15揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)4周次2授課形式講授授課章節(jié)名稱第四講電阻的串并聯(lián)教學(xué)目的通過講解，使

14、學(xué)生掌握電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)電阻串并聯(lián)的應(yīng)用使用教具無課外作業(yè)P2810、12課后體會(huì)學(xué)生基本概念掌握得較好，完成教學(xué)任務(wù)。精品資料推薦授課主要內(nèi)容一、電阻的串聯(lián)1、概念多個(gè)電阻一個(gè)接一個(gè)的順序相聯(lián)，且在這些電阻上通過同一電流的電阻聯(lián)接方式，稱為串聯(lián)。2、特點(diǎn)(1)各電阻中通過同一電流。(2)電路中的總電壓等于各電阻上的電壓之和。(3)電路中的總電阻等于各電阻之和。(4)電阻串聯(lián)電路有分壓作用。3、應(yīng)用在電工測(cè)量中廣泛使用串聯(lián)電阻的方法來擴(kuò)大電壓表的量程。#精品資料推薦、電阻的并聯(lián)1、概念多個(gè)電阻聯(lián)接在兩個(gè)公共的節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)接方式，稱為電阻的并聯(lián)。2、特點(diǎn)

15、(1)各電阻中加同一電壓。(2)電路中的總電流等于各電阻上的電流之和。(3)電路中的總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和。(4)電阻并聯(lián)電路有分流作用。3、應(yīng)用在電工測(cè)量中廣泛使用并聯(lián)電阻的方法來擴(kuò)大電流表的量程。三、電阻的混聯(lián)既有電阻串聯(lián)又有電阻并聯(lián)的電阻聯(lián)接形式稱為混聯(lián)。通過合并串并聯(lián)電阻簡(jiǎn)化電路是分析電路的基本方法之一。分析：Rab = 2 Q + (4Q / 4QJ + 6 Q= 10a題1圖(b)【例1】求圖示各網(wǎng)絡(luò)a、b端的等效電阻?Rab=8a+20a+8Q+4Q=40a【例2】求圖示各網(wǎng)絡(luò)ab端和cd端的輸入電阻?ion4a441 口分析：Rab=1.5Q+(9Q/3)+4Q=10Q

16、Rcd=8Q/也+(10Q/13Q)=本節(jié)小結(jié)：本節(jié)課主要講述了電阻的串聯(lián)電路的特點(diǎn)以及混聯(lián)電路的等效電阻求解。19揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)5周次2授課形式講授授課章節(jié)名稱第五講電壓源和電流源的等效變換教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生了解常用電源等效模型及其特點(diǎn)，掌握電源等效互換的方法。教學(xué)重點(diǎn)電壓源和電流源的特點(diǎn)及其等效互換方法。教學(xué)難點(diǎn)電壓源和電流源等效互換的方法。使用教具無課外作業(yè)P2813、15課后體會(huì)少數(shù)學(xué)生概念懂，但獨(dú)立完成作業(yè)后困難，需進(jìn)一步輔導(dǎo)。精品資料推薦授課主要內(nèi)容一、電壓源模型1 .電壓源模型用電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻R0串聯(lián)來表示電源的電路模型，簡(jiǎn)稱電壓源。2 .理想電壓源(恒壓源)

17、當(dāng)Ro=0時(shí)，電源端電壓U恒等于電源電動(dòng)勢(shì)巳是一定值，而其中的電流I由負(fù)載電阻Rl確定。這樣的電壓源稱為理想電壓源或恒壓源。與實(shí)際電壓源(U=E-R0I)相比，理想電壓源具有以下兩個(gè)基本性質(zhì)：一是其端電壓U是一定值，與流過的電流I的大小無關(guān)，即端電壓U不因與電壓源相聯(lián)接的外電路不同而變化；二是電壓源流過的電流是任意的，其數(shù)值由與電壓源相聯(lián)接的外電路決定。#精品資料推薦二、電流源模型1 .電源源模型用電流形式來表示的模型為電流源模型，電流源用數(shù)學(xué)模型表示如下：Is=U/Ro+I式中，Is為電源的短路電流、Ro為電源內(nèi)阻，I為負(fù)載電流。當(dāng)電流源開路時(shí)，1=0,U=Uo=IsRo；當(dāng)電流源短路時(shí)，I

18、=Is,U=0。其斜率與內(nèi)阻Ro有關(guān)，電源內(nèi)阻Ro愈大，直線越陡。2 .理想電流源當(dāng)實(shí)際電流源的內(nèi)阻Ro=8時(shí)，則i=Is,其兩端的電壓U則是任意的，僅由負(fù)載電阻及電源短路電流Is確定。這樣的電流源稱為理想電流源或恒流源。三、電源等效互換對(duì)負(fù)載電阻Rl而言，無論是用電壓源表示的電源還是用電流源表示的電源，其負(fù)載特性是相同的。因此，電壓源與電流源，可以進(jìn)行等效變換。電壓源、電流源兩種模型相互轉(zhuǎn)換時(shí)各轉(zhuǎn)換參數(shù)如下：當(dāng)電壓源向電流源轉(zhuǎn)換時(shí)，Ro（在實(shí)際應(yīng)用中，可包括其它電阻）不變，電流源的短路電流：Is=E/Ro當(dāng)電流源向電壓源轉(zhuǎn)換時(shí)，Ro（在實(shí)際應(yīng)用中，可包括其它電阻）不變，電源的電動(dòng)勢(shì)：E=Ro

19、XIs由以上分析，可知：理想電壓源（內(nèi)阻為零）與理想電流源是不能相互轉(zhuǎn)換的。電源是電路的基本組成部分之一，在電路分析中，許多場(chǎng)合下，通過電源的等效變換，可有效簡(jiǎn)化電路，從而使計(jì)算簡(jiǎn)化?！纠?】如圖所示，已知：Ri=e=R3=R=1Q,Is=1A,Ui=1V,試求：電流I3?分析：將電阻R4和電流源Is等效變換為電壓源和電阻串聯(lián)的形式。利用KVLU1-IF1-0.5IR2-IF4+Us=0其中：Us=IsR4得I=0.8A13=0.4A本節(jié)小結(jié)：本節(jié)可主要講述了電壓源模型和電流源模型以及它們之間的相互轉(zhuǎn)換。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)6周次2授課形式講授授課章節(jié)名稱第六講基爾霍夫定律和支路電流法

20、教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生掌握基爾霍夫定律及其應(yīng)用，了解支路電流法。教學(xué)重點(diǎn)基爾霍夫電流定律和電壓定律及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)基爾霍夫電流定律和電壓定律及其應(yīng)用。使用教具無課外作業(yè)P2916課后體會(huì)這部分內(nèi)容很重要，少數(shù)學(xué)生掌握得不夠全面，需進(jìn)一步輔導(dǎo)。23授課主要內(nèi)容一、幾個(gè)名詞1 .支路電路中的每一分支稱為支路，一條支路流過同一個(gè)電流，稱為支路電流。2 .節(jié)點(diǎn)電路中三條或三條以上的支路相聯(lián)接的點(diǎn)稱為節(jié)點(diǎn)。3 .回路電路中的任一閉合路徑叫回路。二、基爾霍夫定律1 .電流定律在任一瞬時(shí)，流向某一節(jié)點(diǎn)的電流之和應(yīng)該等于由該節(jié)點(diǎn)流出的電流之和，即在任一瞬時(shí)，一個(gè)節(jié)點(diǎn)上電流的代數(shù)和恒等于零，這便是基爾霍夫電

21、流定律。精品資料推薦基爾霍夫電流定律通常應(yīng)用于節(jié)點(diǎn)，但也可以應(yīng)用于包圍部分電路的任一假設(shè)的閉合面。在任一瞬時(shí)，通過任一閉合面的電流的代數(shù)和恒等于零或者說在任一瞬時(shí)，流向某一閉合面的電流之和應(yīng)該等于由閉合面流出的電流之和。2 .電壓定律在任一瞬時(shí)，沿任一回路循行方向(順時(shí)針方向或逆時(shí)針方向)，回路中各段電壓的代數(shù)和恒等于零，這便是基爾霍夫電壓定律。從回路任一點(diǎn)出發(fā)，沿回路循行一周，則在這個(gè)方向上的電位降之和等于電位升之和，回到原出發(fā)點(diǎn)時(shí)，該點(diǎn)電位不會(huì)發(fā)生變化。即：2U=0回路中各段電壓的代數(shù)和為零?；鶢柣舴螂妷憾刹粌H應(yīng)用于回路，也可以推廣應(yīng)用于回路的部分電路。二、支路電流法如果以支路電流作為電

22、路的變量，在給定電路結(jié)構(gòu)、參數(shù)條件下，應(yīng)用基爾霍夫電流定律和電壓定律分別對(duì)節(jié)點(diǎn)和回路建立求解電路所需要的方程組，通過求解方程組求出各支路電流并最終求出電路其它參數(shù)，這種方法便是支路電流法。1 .支路電流法的解題步驟(1)在電路圖上選定好未知支路電流以及電壓或電動(dòng)勢(shì)的參考方向；(2)找出電路圖支路數(shù)b和結(jié)點(diǎn)數(shù)n；(3)對(duì)n-1個(gè)節(jié)點(diǎn)應(yīng)用基爾霍夫電流定律，可列出n-1個(gè)獨(dú)立電流方程(n個(gè)節(jié)點(diǎn)僅能列出n-1個(gè)獨(dú)立方程)；(4)選擇電路圖中的獨(dú)立回路并應(yīng)用基爾霍夫電壓定律，列出其余的(b-(n-1)回路方程；(5)求解方程組可求得b個(gè)支路的支路電流；(6)求出其它待求解的物理量。2 .支路電流法的解題

23、實(shí)例本節(jié)小結(jié)：1 .在任一瞬時(shí)，流向某一節(jié)點(diǎn)的電流之和等于由該節(jié)點(diǎn)流出的電流之和，并且在任一瞬間，通過任一閉合面的電流的代數(shù)和恒等于零。2 .在任一瞬時(shí)，沿任一回路循行方向，回路中各段電壓的代數(shù)和恒等于零，并且基爾霍夫電壓定律不僅應(yīng)用于閉合回路，也可以推廣應(yīng)用于開環(huán)電路。3 .支路電流法是復(fù)雜電路的一種分析求解方法，但其計(jì)算工作量較大。27揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)7周次3授課形式講授授課章節(jié)名稱第七講疊加定理和戴維南定理教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生基本掌握常用電路的分析方法，疊加定理及戴維南定理。教學(xué)重點(diǎn)戴維南定理及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)疊加定理及其應(yīng)用。使用教具無課外作業(yè)P2918課后體會(huì)這部分內(nèi)

24、容很重要，少數(shù)學(xué)生對(duì)戴維南定理的具體應(yīng)用掌握得不好，需進(jìn)一步輔導(dǎo)。精品資料推薦授課主要內(nèi)容一、疊加原理對(duì)于線性電路，任何一條支路的電流(或電壓)，都可看成是由電路中各個(gè)電源(電壓源或電流源)分別作用時(shí)，在此支路中所產(chǎn)生的電流(或電壓)的代數(shù)和。這便是疊加原理。用疊加原理求解電路的解題步驟如下：(1)分析電路，選取一個(gè)電源，將電路中其它所有的電流源開路，電壓源短路,畫出相應(yīng)電路圖，并根據(jù)電源方向設(shè)定待求支路的參考電壓或電流方向；(2)重復(fù)步驟(1),對(duì)N個(gè)電源畫出N個(gè)電路；(3)分別對(duì)N個(gè)電源單獨(dú)作用的N個(gè)電路計(jì)算待求支路的電壓或電流；(4)應(yīng)用疊加原理，計(jì)算最終結(jié)果。#(3)在圖2中將E1、E

25、2短路，可求得等效精品資料推薦二、戴維南定理任何一個(gè)有源二端線性網(wǎng)絡(luò)都可以用一個(gè)電動(dòng)勢(shì)為E的理想電源和內(nèi)阻R串聯(lián)來表示，且電動(dòng)勢(shì)E的值為負(fù)載開路電壓U0,內(nèi)阻R為除去有源二端線性網(wǎng)絡(luò)中所有電源(電流源開路，電壓源短路)后得到的無源網(wǎng)絡(luò)a、b兩端之間的等效電阻。這便是戴維寧定理。用戴維寧定理求解電路的解題步驟如下：(1)分析電路，選取待求支路，設(shè)定待求支路的參考電壓或電流方向；(2)將待求支路開路，畫出電路圖，求出開路電壓U0;(3)將待求支路開路，斷開所有電源(電流源開路、電壓源短路)，畫出電路圖，求出無源網(wǎng)絡(luò)a、b兩端之間的等效電阻(4)畫出戴維寧等效電路，求支路電流例1請(qǐng)分別用戴維寧定理和

26、疊加定理計(jì)算13。已知電路中各參數(shù)如下：Ei=130V、E2=80UR=20Q、R=5Q、R3=5QO解:應(yīng)用戴維南定理：(1)先求開路電壓：待求支路為R3,假定I方向朝下；在圖中，將R3支路開路，畫出電路圖如圖2所示;(2)對(duì)圖2應(yīng)用基爾霍夫電壓定律，有:,EiE213080.112AR1R225U0E1I1R190V電源內(nèi)阻為：R0R1/R24(4)由I=U0/(R+Rl)可求得:13=90/(4+5)=10A本節(jié)小結(jié)：1 .對(duì)線性電路可利用疊加原理進(jìn)行電壓和電流的求解，但不能對(duì)功率計(jì)算應(yīng)用疊加原理。2 .戴維南定理是求解線性二端網(wǎng)絡(luò)的最常用的定理之一。具體應(yīng)用時(shí)應(yīng)根據(jù)相29精品資料推薦應(yīng)

27、步驟進(jìn)行，一定要畫出相應(yīng)的等效電路。揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)8周次3授課形式講授授課章節(jié)名稱第八講電容元件教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生基本掌握電容元件的特點(diǎn)和性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)電容元件的特點(diǎn)和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)電容元件的特點(diǎn)和性質(zhì)。使用教具無課外作業(yè)P29:19、20課后體會(huì)學(xué)生這部分內(nèi)容掌握得較好，基本完成教學(xué)任務(wù)。授課主要內(nèi)容一、電容元件和電容1 .電容元件我們把能貯存、容納電荷的這種特性，稱為電容。能容納電荷的裝置稱為電容器。電容元件是從實(shí)際電容器抽象出來的理想化模型，其最基本的性能是儲(chǔ)存電場(chǎng)能量。若電容兀件u-q平面上特性曲線是一條過原點(diǎn)的直線，即：q(t)=Cu(t)則該電容稱為線性電容。一

28、般電容都指線性電容。2 .電容量描述電容器貯存電荷能力的物理量稱為電容量，用大寫字母C表示，單位為法拉(F)。1F=106科F1科F=106PFC既是電容元件的容量，又表示電容元件。3、電容器的分類(1)有極性：有極性電容器在接入電路時(shí)正負(fù)極性不能接反。如電解電容。(2)無極性：無極性電容器在接入電路時(shí)不需要考慮其極性。如瓷片電容。二、電容的電壓電流關(guān)系統(tǒng)及儲(chǔ)能1 .電容的伏安特性dCudu電容伏安關(guān)系為：itC,該式是電容伏安關(guān)系的伏安微分表達(dá)出出式。由此可見，電容元件是一個(gè)動(dòng)態(tài)元件，當(dāng)電容兩端電壓發(fā)生變化時(shí)，電容中有電流；當(dāng)電容兩端電壓不變時(shí)，電容中則沒有電流。(1)當(dāng)uc增加，即duc/

29、dt0時(shí)，電流i為正值，電容充電；反之，電容放電。(2)在直流電路中，duc/dt=0,電流i為零，所以電容具有隔斷直流的作用。(3)電容兩端的電壓不能突變，即duc/dt一8不成立。2 .電容中的電場(chǎng)能量電容在充電過程中，儲(chǔ)存的電場(chǎng)能量為：WC-Cuc22三、電容的并聯(lián)與串聯(lián)1 .電容并聯(lián)電容并聯(lián)具有以下特點(diǎn)：(1)各電容上加的電壓相同；(2)并聯(lián)電路的總電容量C為各并聯(lián)電容的電容量之和；(3)電源提供的總電荷量q為各并聯(lián)電容的電荷量之和，電容并聯(lián)使用時(shí)應(yīng)注意：并聯(lián)電容的額定電壓和總電容量要符合使用要求。2 .電容的串聯(lián)電容串聯(lián)具有以下特點(diǎn)：(1)電容串聯(lián)時(shí)，各電容極板上所帶電荷量相等，即q

30、=q1=q2=q3=-=qn(2)電容串聯(lián)電路的總電容C的倒數(shù)等于各電容電容量的倒數(shù)之和，即：1L工工CC1C2Cn(3)電容串聯(lián)電路中各電容極板間的電壓與總電壓的關(guān)系為：u產(chǎn)C/C1u,u2=C/C2u,un=C/Cnu本節(jié)小結(jié)：1 .電容器是一種儲(chǔ)存電荷的元件，其最基本的性能是儲(chǔ)存電場(chǎng)能量。2 .電容器也是一種動(dòng)態(tài)元件，具有隔直通交的性能。3 .電容器進(jìn)行串聯(lián)或并聯(lián)時(shí)，應(yīng)考慮電路要求，保證電容器正常工作。31精品資料推薦揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)9周次3授課形式講授授課章節(jié)名稱第九講本章小結(jié)與習(xí)題課教學(xué)目的通過復(fù)習(xí)及總結(jié)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，通過進(jìn)一步講解習(xí)題，澄清模糊概念，鞏固所

31、學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)電壓及電流的參考方向，電路常用分析方法。教學(xué)難點(diǎn)電壓及電流的參考方向，戴維南定理及其應(yīng)用。使用教具無課外作業(yè)復(fù)習(xí)課后體會(huì)通過講解習(xí)題和練習(xí)，大部分學(xué)生已掌握這部分內(nèi)容。少數(shù)學(xué)生需個(gè)別輔導(dǎo)。33精品資料推薦授課主要內(nèi)容一、本章復(fù)習(xí)總結(jié)1 .電路模型電路模型是將實(shí)際電路元件理想化所組成的電路。任一完整電路必須有電源、負(fù)載和中間環(huán)節(jié)三個(gè)基本組成部分。2 .線性電阻電路分析一般方法(1)在分析與計(jì)算電路時(shí)，要標(biāo)出電流、電壓和電動(dòng)勢(shì)的參考方向。未標(biāo)出參考方向的情況下，其正負(fù)無意義。(2)深入理解歐姆定律、基爾霍夫電壓、電流定律等電路分析的普遍原則。歐姆定律是電路的基本定律，它表示電阻元

32、件中電流和電壓之間的關(guān)系。基爾霍夫電流定律和電壓定律是電路中的基本定律，KCL可推廣至任一假想的閉合面，KVL可推廣至任一假想的閉合回路。(3)支路電流法是電阻電路分析的一般方法：支路電流法是一種通過求解各支路電流來求解電路各物理量的方法，它是求解電路的基本方法之一，但隨著支路、結(jié)點(diǎn)數(shù)目的增多將使求解極為復(fù)雜。#精品資料推薦在電路分析中，適當(dāng)運(yùn)用等效變換簡(jiǎn)化電路是電路分析的基本手段。“等效”是電路分析中的重要概念，是一個(gè)相對(duì)概念，它是指對(duì)外部電路而言。就等效網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部本身而言，它是不等效的。利用電壓源、電流源間的等效變換關(guān)系可改變電源與內(nèi)阻存在的串、并聯(lián)關(guān)系從而將電路改變?yōu)橛兄苯与娮璐?、并?lián)連接

33、關(guān)系的電路。理想電壓源與理想電流源不能進(jìn)行等效變換。當(dāng)電路中存在較多電源時(shí)采用電源等效變換的方法較為復(fù)雜，可利用疊加定理、戴維寧定理進(jìn)行電路分析。利用疊加定理，可有效地將含有兩個(gè)以上電源的復(fù)雜電路轉(zhuǎn)換成為若干單電源電路進(jìn)行分析計(jì)算，從而簡(jiǎn)化電路。疊加定理只適用于線性電阻電路，不能應(yīng)用于求解線性物理量。二、例題講解例1:已知I=1A,U1=3V,U2=7V,U3=10V,求圖1各元件上所消耗的功率，并確定是電源還是負(fù)載？U3U1U241圖1圖2例2:電路的各參數(shù)見電路圖2,試求Is和U?例3:利用疊加定理和戴維南定理求圖3電流I、U?揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案序號(hào)10周次4授課形式講授授課章節(jié)名稱

34、第十講正弦交流電的基本概念教學(xué)目的通過講解，使學(xué)生掌握正弦交流電的三要素及其含義，基本掌握正弦量的有效值的概念。教學(xué)重點(diǎn)正弦交流電的二要素及其計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)初相及相位差，根據(jù)三要素確定瞬時(shí)表達(dá)式。使用教具無課外作業(yè)P90:3、4課后體會(huì)學(xué)生基本概念掌握得較好，完成教學(xué)任務(wù)。授課主要內(nèi)容一、正弦交流電的基本概念電參量的變化按正弦規(guī)律變化，則稱之為正弦交流電。正弦交流電的電流和電壓的表達(dá)式：i=Imsinwt、u=Lmsinwt在正半周，正弦電壓u和電流i均為正值，說明其實(shí)際方向與參考方向一致，而在負(fù)半周，u和i均為負(fù)值，說明其實(shí)際方向與參考方向相反。二、正弦量的三要素1 .幅值正弦量在任意時(shí)刻的

35、值，稱為瞬時(shí)值，用小寫字母表示如（i、u）。瞬時(shí)值中最大的值，稱為幅值，用帶下標(biāo)m的大寫字母表示如（Im、Um。瞬時(shí)值是隨時(shí)間變化的，而幅值是與時(shí)間無關(guān)的定值。2 .周期正弦量每變化一次所需要的時(shí)間（秒）稱為周期，用T表示。正弦量在單位時(shí)間（秒）內(nèi)變化的次數(shù)稱為頻率，用f表示，它的單位是赫茲（Hz）。頻率越高，表明它在單位時(shí)間內(nèi)變化的次數(shù)越多，即變化越快；反之則慢。頻率和周期互為倒數(shù)。即：T=1/f正弦量在單位時(shí)間內(nèi)的角度變化量，稱為角頻率，用3表示，它的單位是弧度每秒（rad/s）。頻率、周期、角頻率三者的關(guān)系如下：3=27t/T=2Ttf3 .初相位正弦量在t=0時(shí)的相位角稱為初相。i=I

36、msin（t+少）式中（t+少）稱為相位角或相位、少即為初始相位。兩個(gè)頻率相同的正弦量u和i,它們的相位之差等于初相之差，用。表示。當(dāng)4=0,即少1=少2時(shí)，稱u比i同相；4 0,即少1訓(xùn)2時(shí)，稱u比i超前（）角，或者說i比u滯后（）角5 0,即少10o表明電阻元件為耗能元件，將電能轉(zhuǎn)換為熱能。(2)平均功率：一個(gè)周期內(nèi)瞬時(shí)功率的平均值，稱為平均功率，用大寫字母P表示，單位為瓦特(W/。在電阻元件電路中，平均功率為：P=I2R=U/R二、電感元件1 .電感元件當(dāng)導(dǎo)線中有電流時(shí)，在它的周圍便建立起磁場(chǎng)；電流方向與磁場(chǎng)方向符合右手螺旋法則。線圈電流與磁場(chǎng)仍符合右手螺旋法則。線圈各匝相鏈的磁通總和稱

37、為磁鏈(記為小)。小(t尸Li式中L為正值常數(shù)，稱為電感量，簡(jiǎn)稱電感，單位為亨利。2 .電感的伏安特性電感的伏安關(guān)系，它是一個(gè)電感電流的微分表達(dá)式：uJ叫l(wèi)5dtdtdt設(shè)i=ImSint;貝UuL-d-LdImsintL1mcostUmsint90dtdt式中，Um=oLIm,顯然，Um/Im=U/I=coL可見，電感的電流與電壓的頻率相同，但電感電壓比電流超前90。coL體現(xiàn)出對(duì)交流電流起阻礙作用，稱之為感抗(單位為歐)，用Xl表示，即XL=coL=2Ttf,由此可知，Xl與電感L和頻率f成正比。電感對(duì)高頻電流的阻礙作用很大，對(duì)直流則視為短路，因?yàn)閷?duì)直流f=0,%=0,因此，電感元件有阻交流、通直流的特性。電感元件伏安關(guān)系的相量表達(dá)式：j90j0UUj