2015年貴州省安順市中考化學(xué)試卷(word解析版)

1、第 1 頁（共 12 頁）2015 年安順市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)、升學(xué)（高中、中職、五年制?？疲┱猩荚嚲C合理科試題化學(xué)部分（60 分）相對(duì)原子質(zhì)量：相對(duì)原子質(zhì)量：H1 O16 Al 27 S32 Cl35.5 Ba13721 教一、選擇題（本題共一、選擇題（本題共 6 個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題 2 分，共分，共 12 分分 ）1化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化下列屬于化學(xué)變化的是（）A冰塊制成冰雕B利用膜法從海水中獲得淡水C泥土燒成瓷器D工業(yè)上從空氣中分離出氧氣考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別.專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變

2、化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可解答： 解：A、冰塊制成冰雕過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、利用膜法從海水中獲得淡水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、泥土燒成瓷器的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選：C點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A 蒸發(fā)結(jié)晶B 檢查裝置氣密性第 2 頁（共 12 頁）C 滴管用畢即插回D 測(cè)定溶液

3、的 pH考點(diǎn)： 蒸發(fā)與蒸餾操作；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；溶液的酸堿度測(cè)定.專題： 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作分析： A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)用 pH 試紙測(cè)定未知溶液的 pH 的方法進(jìn)行分析判斷解答： 解：A、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，

4、圖中所示操作正確D、用 pH 試紙測(cè)定未知溶液的 pH 時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的 pH 試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定 pH不能將 pH 試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤故選：D點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵3下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物（）A食鹽、食醋B青銅器、空氣C氧氣、二氧化碳D水、銅絲考點(diǎn)： 單質(zhì)和化合物的判別.專題： 物質(zhì)的分類分析： 根據(jù)單質(zhì)和化合物的定義和組成特點(diǎn)分析，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物解答： 解：A

5、、食醋屬于混合物，食鹽是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物故 A錯(cuò)誤；B、青銅器是合金屬于混合物，空氣中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故 B 錯(cuò)誤；C、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故 C 正確；第 3 頁（共 12 頁）D、水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，銅絲是由銅元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；故 D 錯(cuò)誤故選 C點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了物質(zhì)的分類方面的知識(shí)，根據(jù)物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn)能夠?qū)ΤＲ姷奈镔|(zhì)進(jìn)行分類4在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 5CH3OH+12O2+6NH33N2+5X+

6、19H2O，則 X 的化學(xué)式為（）ANOBCO2CH2DCO考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析： 根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式解答： 解：5CH3OH+12O2+6NH3=3N2+5X+19H2O，據(jù)方程式及反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有 6 個(gè) N 原子、5 個(gè) C 原子、38 個(gè) H 原子、29 個(gè) O 原子，反應(yīng)后有38 個(gè) H 原子子、6 個(gè) N 原子、19 個(gè) O 原子，所以上述反應(yīng)中 5X 含有 5 個(gè)碳和 10個(gè)氧，故 X 物質(zhì)的化學(xué)式為 CO2；答案：B點(diǎn)評(píng)： 熟練掌握質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，并能夠根據(jù)反應(yīng)

7、的化學(xué)方程式，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成、確定該物質(zhì)的化學(xué)式5下列做法或說法中錯(cuò)誤的是（）A回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染B用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛C“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開汽車出行D使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”考點(diǎn)： 金屬的回收利用及其重要性；自然界中的碳循環(huán)；白色污染與防治；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題： 物質(zhì)的鑒別題；化學(xué)與環(huán)境保護(hù)；金屬與金屬材料分析： A、可結(jié)合電池的成份及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析B、根據(jù)羊毛中含有蛋白質(zhì)解答；C、根據(jù)“低碳生活”是指少排放二氧化碳解答；D、根據(jù)可結(jié)合

8、白色污染的防治方法作答解答： 解：A、電池中含有重金屬，會(huì)污染土壤和地下水，所以應(yīng)該回收減少污染，同時(shí)又可以節(jié)約資源，所以正確B、羊毛中含有蛋白質(zhì)，點(diǎn)燃時(shí)有燒焦羽毛的氣味，用灼燒的方法可以區(qū)別棉花和羊第 4 頁（共 12 頁）毛，所以正確C、 “低碳生活”是指少排放二氧化碳，大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開汽車出行，不能減少二氧化碳的排放，所以錯(cuò)誤D、減少白色污染可從減少使用不必要的塑料制品、重復(fù)使用某些塑料制品、回收各種塑料、提高技術(shù)生產(chǎn)可降解性塑料等方法所以正確答案：C點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)與人的生活環(huán)境密切相關(guān)，我們要有化學(xué)知識(shí)去了解人的健康與化學(xué)物質(zhì)的關(guān)系，用化學(xué)知識(shí)與解決我們生活中的具體問題6下

9、列說法中，不能達(dá)到目的是（）選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法ANaOH 溶液（Na2SO4）加入適量的 Ba（OH）2溶液、過濾BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾CCO（CO2）通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化銅粉末，過濾AABBCCDD考點(diǎn)： 物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析： 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純） ，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不

10、能引入新的雜質(zhì)解答： 解：A、Na2SO4能與適量的 Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確B、CaO 能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO 不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確D、H2SO4能與足量氧化銅粉反應(yīng)生成硫酸銅和水，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確故選：B點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的分離與除雜是

11、中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵二、填空簡(jiǎn)答題（本題共二、填空簡(jiǎn)答題（本題共 5 個(gè)小題，共個(gè)小題，共 28 分）分）7 （4 分）物質(zhì) A 是由地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成，與稀鹽酸反應(yīng)得到物質(zhì) B 的水溶液，請(qǐng)根據(jù)題意寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式并計(jì)算其相對(duì)分子質(zhì)量：A 物質(zhì)的化學(xué)式Al2O3、相對(duì)分子質(zhì)量102；B 物質(zhì)的化學(xué)式AlCl3、相對(duì)分子質(zhì)量133.5第 5 頁（共 12 頁）考點(diǎn)： 化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算.專題： 化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析

12、： 地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水寫出它們的化學(xué)式并計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量解答： 解：地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3 價(jià)，氧元素顯2 價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，鋁顯+3 價(jià)，氯顯1 價(jià)，氯化鋁的化學(xué)式為AlCl3Al2O3的相對(duì)分子質(zhì)量為：272+163=102；AlCl3的相對(duì)分子質(zhì)量為：27+35.53=133.5故答案為：Al2O3；102；AlCl3；133.5點(diǎn)評(píng)： 本題主要對(duì)一些化學(xué)常用知識(shí)的考

13、查，通過回答本題知道了地殼中含量居前五位的元素，知道化學(xué)式的書寫方法及相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算是解題的關(guān)鍵8 （6 分）請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中CO、NaHCO3、KNO3、CH4、N2、CaO 選擇合適的物質(zhì)，將其序號(hào)填寫在下列橫線上：（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；（2）具有還原性的有毒氣體；（3）屬于復(fù)合肥的是；（4）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是；（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是；（6）空氣中含量最多的物質(zhì)是考點(diǎn)： 甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；一氧化碳的毒性；生石灰的性質(zhì)與用途；常用鹽的用途；常見化肥的種類和作用.專題： 物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析： CO 具有還原性，能與血紅蛋白

14、結(jié)合導(dǎo)致煤氣中毒；NaHCO3能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可以用于治療胃酸過多；KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥；甲烷分子只含一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子，最構(gòu)成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物；空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占 78%，所以空氣中含量最多的物質(zhì)是 N2；CaO 能與水生成氫氧化鈣，具有很強(qiáng)的吸水性，無毒，可用作食品的干燥劑解答： 解：（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是 CH4；（2）具有還原性的有毒氣體是 CO；（3）屬于復(fù)合肥的是 KNO3；第 6 頁（共 12 頁）（4）可以治療胃酸過多癥的物質(zhì)是 NaHCO3；（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是 CaO；（6）空氣中含量最多的物質(zhì)是 N2；

15、故答案為：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是常見物質(zhì)的用途，要求同學(xué)們平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途的記憶，即可順利解答9 （6 分） （1）用化學(xué)用語表示：2 個(gè)氫原子2H；4 個(gè)銨根離子4NH4+；氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià)O（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：0時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是丙乙甲t2時(shí)，將 50g 固體甲加入到 50g 水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為33.3%若甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液法提純考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；固體溶解度曲線及其作用.專題： 化學(xué)用語

16、和質(zhì)量守恒定律；溶液、濁液與溶解度分析： （1）本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目（2）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度時(shí)不同物質(zhì)的溶解度大??；據(jù)該溫度下甲的溶解度及 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法解答；據(jù)甲、乙的溶解度受溫度影響情況分析解答；解答： 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以 2 個(gè)氫原子，就可表示為：2H；由離子的表示方法，在表示該

17、離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶 1 個(gè)電荷時(shí)，1 要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故 2 個(gè)銨根離子可表示為：4NH4+元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2 價(jià)，故可表示為：O；（2）從溶解度曲線可知：0時(shí)它們的溶解度大小順序是丙乙甲（或甲乙第 7 頁（共 12 頁）丙） ；t2時(shí)甲的溶解度是 50g，所以將 50g 固體加入到 50g 水中最多溶解 25g，所以充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：10

18、0%33.3%；甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，所以甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可以采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法分離提純；故答案為：（1）2H；4NH4+；O；（2）丙乙甲；33.3%；降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液；點(diǎn)評(píng)： 解答本題的關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，溶解度大小的比較，并結(jié)合題意分析解答10 （6 分）化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素（3）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶

19、制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣（6）據(jù) 2015 年 3 月 20 日黔中早報(bào)報(bào)道，安順市西秀區(qū)虹山湖公園管理處正式掛牌成立，推進(jìn)了虹山湖打造 4A 級(jí)景區(qū)的步伐為將虹山湖公園打造成為安順美麗的“會(huì)客廳”，在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放（寫出一條即可） 考點(diǎn)： 乳化現(xiàn)象與乳化作用；硬水與軟水；水資源的污染與防治；滅火的原理和方法；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.專題： 溶液、濁液與溶解度；空氣與水；化學(xué)與生活分析

20、： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，洗潔精具有乳化作用；根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系進(jìn)行解答；滅火的原理，據(jù)此解答解答： 解：（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素（3）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸（5）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕空氣（6）在防治虹山湖水體污染方面，可采取的措施有生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放故答案為：（1）乳化（2）維生素（3）鈣（4）煮沸（5）隔絕空氣（6）生活

21、污水處理達(dá)標(biāo)后再排放點(diǎn)評(píng)： 本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行第 8 頁（共 12 頁）11 （6 分）A、B、C、D、E、F、G 為常見的物質(zhì)，其中 B、E、G 屬于單質(zhì)，反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：（1）物質(zhì) A 的化學(xué)式是CuO；寫出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）寫出反應(yīng)中生成紅色固體 E 的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 框圖型推斷題分析： 根據(jù)框圖和提供的信息

22、，其突破口為 E 是紅色固體單質(zhì)，則 E 是銅，銅和氧氣加熱生成的 A 是氧化銅，A 與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的 X 溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸；反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，B 能與 X 溶液反應(yīng)生成銅和淺綠色溶液 F，則 B 是鐵，C 是二氧化碳，F(xiàn)是氯化亞鐵，G 是氫氣，據(jù)此解答即可解答： 解：由 B、E、G 屬于單質(zhì)，E 為紅色固體，可判斷 E 為銅，銅和氧氣加熱生成的 A是氧化銅，A 與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的 X 溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸；反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，B能與 X 溶液反應(yīng)生成

23、銅和淺綠色溶液 F，則 B 是鐵，C 是二氧化碳，F(xiàn) 是氯化亞鐵，G 是氫氣，代入框圖，推斷正確；故答案為：（1）CuO；化合反應(yīng)；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）Fe+CuCl2=FeCl2+Cu點(diǎn)評(píng)： 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，先根據(jù)所提供信息，找出突破口，再根據(jù)熟悉的現(xiàn)象進(jìn)行有依據(jù)性的猜測(cè)，再進(jìn)行驗(yàn)證三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共 2 個(gè)小題，共個(gè)小題，共 14 分）分）12 （6 分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題第 9 頁（共 12 頁）（1）寫出指定儀器的名稱：試管；集氣瓶；（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置 B 制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式

24、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)） ；如果用 E 圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入考點(diǎn)： 常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化分析： （1）要掌握各種儀器的名稱和用途；（2）根據(jù)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)可以制取二氧化碳解答；（3）根據(jù) A 裝置可以控制

25、反應(yīng)速率解答解答： 解：（1）是試管故填：試管是集氣瓶故填：集氣瓶（2）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱，生成的二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）電石與水反應(yīng)時(shí)，如果不控制反應(yīng)物的量，有可能引起發(fā)生裝置炸裂，A 裝置能夠很好地控制水的量，最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置故填：A氣體從 b 進(jìn)入時(shí)，能夠把水從 a 中排出故填：b答案：（1）試管 集氣瓶（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）A b點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查制取氣體的方法和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵

26、循質(zhì)量守恒定律13 （8 分）竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究第 10 頁（共 12 頁）【提出問題】竹炭中是否含有碳元素【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖 1 所示 （A 裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）（1）實(shí)驗(yàn)開始后，C 裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O，E 裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在 A、B 裝置間，再增加一個(gè) C 裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除

27、盡（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在 a 處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈（4）小亮認(rèn)為可以用如圖 2 所示的裝置，替換原裝置中的 E 裝置，你認(rèn)為不可以（填“可以”或“不可以”） ，原因是因在 E 裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸【結(jié)論】竹炭中含有碳元素【拓展應(yīng)用】竹炭細(xì)密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述不正確的是BA可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n B不能除去口中異味 C蟲咬、灼燒可消炎止痛考點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；書寫化學(xué)方程式

28、、文字表達(dá)式、電離方程式.專題： 科學(xué)探究分析： 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)方程式；（2）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳；（3）一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中；（4）在 E 裝置中通入的是一氧化碳和氧氣混合氣體，高溫可能會(huì)爆炸，所以不可以用右圖 2 所示的裝置，替換原裝置中的 E 裝置；【拓展應(yīng)用】由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，可知竹炭牙膏的用途蟲咬、灼傷可消炎止痛、可除去口中異味、可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n解答： 解：（1）二氧化碳和和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；（2）小紅認(rèn)為應(yīng)在 A、B 裝置間，增加澄清石灰水，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡；第 11