2022年第一學(xué)期班主任工作計劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年第一學(xué)期班主任工作計劃一、班級基本狀況分析：本學(xué)期我擔當?shù)氖俏迥晁陌嗟陌嘀魅?，我班現(xiàn)有六十七名同學(xué)，其中男生三十六名，女生三十一名,這是一個團結(jié)和諧的大集體,大家已經(jīng)在一起朝夕相處了整整四年。在這四年中，孩子們共同成長，共同進步，共同把這個由六十七人組成的大集體推向成長的階梯。作為他們的班主任，我們親歷了孩子們一點一滴的成長。看著他們由一個個不諳世事的孩子漸漸成長為一個個和善進取的好少年，我為孩子們的成長而感到欣慰。在這四年中，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同學(xué)的共同努力下，班級中已經(jīng)形成了良好的班風和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們都能夠按著學(xué)校的規(guī)章制度嚴格要求自己，都能夠心中有班級，為班級

2、的榮譽而努力，在大家的共同努力下，上學(xué)期中我班多次獲得了銀星班級的光榮稱號。而在學(xué)習(xí)上，絕大多數(shù)同學(xué)也都有了很高的自覺性，能夠按時仔細地完成作業(yè)、課堂上樂觀踴躍地發(fā)言、課外自覺閱讀課外書籍在去年的期末考試中我班的數(shù)學(xué)和語文成果也都名列學(xué)年前茅。成果當然是可喜的，但我們?nèi)耘f不能忽視問題的存在。雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能夠在日常行為等方面嚴格要求自己，但是由于監(jiān)管的力度不夠，班級管理始終由班主任一人全全負責，導(dǎo)致班級學(xué)生缺乏仆人翁精神，只是被動地聽從班主任的指導(dǎo)，很少能主動想到為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，班干部也沒能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。所以在班主任管理相對松懈的地方就一再地消失問題，導(dǎo)致班級沒能在期末被評上“金星

3、班級”。另外，由于班額過大，班主任的精力不足，又沒能準時發(fā)動全體學(xué)生共同關(guān)心后進生，所以在期末考試中一些學(xué)生的成果不夠抱負，針對以上成果和不足，為了更加科學(xué)合理地管理好班級，本學(xué)期我制定了詳細地工作實施方案。二、基本措施和方法：1、仔細落實學(xué)校的各項活動，以活動促進展。（1）、連續(xù)開展“書香進校內(nèi)”、“書香進班級”活動。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的。提倡下，“書香進校內(nèi)”活動正式啟動。在各個班級中也都開展了“書香進班級”活動，我們班當然也不例外。本學(xué)期我們還要把這項工作做得更有實效。首先，還要在班級設(shè)立圖書角，鼓舞同學(xué)們把自己優(yōu)秀的課外書拿來跟大家共同共享，同時要留意指導(dǎo)孩子們學(xué)會讀書。其次，讓孩子們形

4、成寫讀書筆記的習(xí)慣，可以摘錄自己喜愛的精彩段落、重點詞語、美麗句子等，也可以寫一些自己讀后的體會，并定期檢查、展覽。另外，還要定期開展讀書溝通會，溝通本周你讀了多少頁書，有什么收獲，下周你還準備讀哪些書等。（2）、仔細落實“五個五”工程。為了讓孩子得到全面的熬煉和進展，學(xué)校在上學(xué)期中提出并實施了“五個五”工程，即“每周一是五分鐘的美文誦讀、每周二周五是五分鐘的英語口語、每周三是五分鐘的演講、每周四是五分鐘的成語故事，在本學(xué)期中，我們?nèi)耘f要連續(xù)鞏固上學(xué)期取得的一些成果，并讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上有更大的收獲。因此，我制定了相應(yīng)的評比制度。每周評出一名最佳表現(xiàn)獎、一名最佳預(yù)備獎、一名鼓舞獎，以此來激發(fā)孩子

5、們的參加熱忱。（3）、樂觀開展“一、十、百、千、萬”工程,以活動來促進學(xué)生的進展。（4）、仔細寫好校本日記。校本日記的主題貼近學(xué)生生活，既是讓孩子記錄自己的成長腳印，又能孩子們在寫日記的過程中得到情感上的熏陶，道德上的感染，同時也利用他們寫作力量的培育。因此要制定合理的日記評價制度，準時檢查，準時評價，提高他們寫作的樂觀性。2、抓好班級的日常工作：（1）、加強學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為一名學(xué)校生就是知禮儀、懂禮儀，做文明的好少年。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們要在班級開展“禮儀之星”評比活動。每周評出一名禮儀之星，頒發(fā)禮儀胸章，評比的依據(jù)是班級干部提名，全班同學(xué)不記名投票選舉。評比的依據(jù)就是本周

6、在是常行為方面的表現(xiàn)，如上下樓梯、文明禮貌、課間活動、校服及標志的佩戴等。表現(xiàn)突出者才可參加選舉，力求做到公正、公正，目的就是要調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，都力爭做一名語言凈、行為美的好少年。（2）、紀律管理實行等級評定制。每組設(shè)立一個小組長，負責對本組同學(xué)進行紀律考評。紀律考評的內(nèi)容包括課間紀律、自習(xí)紀律、課堂紀律、間操紀律、眼操紀律，分為優(yōu)加、優(yōu)、良、不合格四個等級，連續(xù)一周得到優(yōu)加的同學(xué)可以得到嘉獎，每天得到良或不合格的同學(xué)會相應(yīng)地做出檢討書，假如連續(xù)一周得到良或不合格的就會被罰值日一周，假如對班級做出了突出貢獻的還會相應(yīng)加分。因為有了明確的考核制度，所以同學(xué)們都有了樂觀和熱忱，都想爭得優(yōu)加，

7、得到嘉獎，所以班級的紀律定會有所好轉(zhuǎn)。（3）、加強值日工作。因為已經(jīng)進入了五班級，孩子們已經(jīng)完全有了自主值日的力量，因此在學(xué)初就要明確值日分工，并選派一名同學(xué)擔當生活委員，負責每天早晚檢查班級室內(nèi)外衛(wèi)生，另選派一名負責任的同學(xué)擔當班級勞動委員，負責班級室外分擔區(qū)的衛(wèi)生，做到衛(wèi)生工作到處落實到人頭，使每個同學(xué)都成為班級的值日生，都懂得珍惜別人的勞動成果，維護班級利益。同時，個人衛(wèi)生也要重視起來。每天早上有專人檢查個人衛(wèi)生，并做好記錄，還要按時做好班級的晨檢和晚檢，使每個同學(xué)每天都健康歡樂地在學(xué)校中生活和學(xué)習(xí)。3、重視班干部的選拔和任用。班干部是一個班級的核心領(lǐng)導(dǎo)者，合理地培育班干部能使班級工作更

8、加有序地開展，同時也能減輕班主任的工作負擔，增加同學(xué)們的仆人翁精神。因此開學(xué)初的第一件事就是要在班級中進行班干部的公開選舉。因為始終以來班干部都是老師任命，選的也都是一些學(xué)習(xí)成果較好，聽話的同學(xué)，而且這些同學(xué)一旦當上了班干部就可能是一學(xué)期，一年，甚至是更長時間。這樣做就會使一部分學(xué)生失去了熬煉的機會，意識不到自己是集體中的一員，更想不到要為集體做貢獻；而另一部分學(xué)生也會由于沒有了競爭的壓力而松懈下來，不能盡到班干部的義務(wù)，工作上沒有熱忱，也就失去了設(shè)立班干部的意義。本學(xué)期，我把培育一批能夠科學(xué)有序管理班級的班干部做為我工作的重點之一，讓班級真正成為孩子們自己的家，而我這個“家長”則要退居幕后，

9、出謀劃策做指揮了。班干部的選拔必需是公正、公正的，全部程序必需是公開的，大家可以自愿報名，不管哪些學(xué)生，只要有心想為班級服務(wù)就都可以。報名后還要進行選舉演說，最終全班同學(xué)投票表決，選出同學(xué)們心目中最合格的同學(xué)擔當班長、紀律委員、學(xué)習(xí)委員等重要職務(wù)。在班委會組成之后，班級的管理就交由他們的手中，他們負責班級的日常管理、考評制度，當然班主任還要賜予班干部必要的指導(dǎo)，每周定期召開班干部會議，布置本周工作，總結(jié)上周工作，提出不足及改進措施，讓每個班干部真正為班級服務(wù)，也讓學(xué)生有了自主管理班級的力量。4、促進良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。（1）、在班級中營造比、追、學(xué)的良好班風。學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此在班

10、級中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍是非常必要的。良好學(xué)習(xí)氛圍的形成靠的是班主任的領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全體同學(xué)的共同努力，它體現(xiàn)在班級管理的每一細節(jié)方面。首先在作業(yè)方面要有明確的獎罰制度，制定作業(yè)評價表，每天準時登記作業(yè)完成狀況，并評出等級，每周做一次小結(jié)，老師寫上評語，再交由家長簽字，寫上意見，加強家校之間的溝通和聯(lián)系，不讓學(xué)生有機可乘，從而認仔細真的完成作業(yè)。其次，要在班級中開展一些學(xué)習(xí)競賽活動，如“小小作家”、“我是小詩人”、“計算小能手”、“英語之星”、“讀書溝通會”等活動，在同學(xué)之間形成一種互趕互超的風氣，也使一些學(xué)有特長的同學(xué)有了展現(xiàn)自己的機會，更有力于促進良好學(xué)風的形成。同時，還要利用每次月考的機會對那些學(xué)習(xí)成果優(yōu)異、學(xué)習(xí)成果有大幅度進步的同學(xué)準時加以表彰，提高全部同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱信念。（2）、發(fā)揮集體的力氣，把后進生的工作做得更有實效性。首先在學(xué)初就要先調(diào)整坐位，把后進生和優(yōu)秀學(xué)生放在同一張桌，讓優(yōu)秀生關(guān)心后進生，尤其是一些班級干部更要發(fā)揮這樣的表率作用。其次，要多關(guān)懷后進生，常常找他們談心，多鼓舞他們，擅長發(fā)