第五課合作競爭求發(fā)展測試題

1、第五課合作競爭求發(fā)展、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，請選出并填在答題格內(nèi)題 號1234567891011121314151617181920答 案1從同學(xué)之間的互幫互助，到工人之間的分工協(xié)作，從一個家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立，這些都說明了A.合作無處不有，無時不在B.競爭無處不在，無時不有C.合作比競爭重要D.合作與競爭時刻共存2. 有人說：“人類離不開合作，就像魚兒離不開水，花兒離不開陽光。”對此理解不正確的是A. 生活需要合作B.合作是人生力量的源泉，是事業(yè)成功的土壤C .合作與競爭密不可分D.人類社會的發(fā)展和進步也離不開合作3. 善于合作的人能正確地對待競爭對手容

2、易獲得他人的支持和幫助能與對手共同分享成功的歡樂能夠培養(yǎng)艱苦奮斗的精神A. B. C. D. 4“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬?！边@句話告訴我們的道理是合作是事業(yè)成功的土壤合作的核心是發(fā)揚集體主義精神任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作我們要善于競爭A. B.C. D.5. 舉世矚目的“神七”發(fā)射成功，不僅僅是我國航天科技成果的展示，還是團結(jié)合作的典范。航天員在飛船中諸如航天服的組裝穿著、出艙及之后的各種活動、宇宙間進行的多項實驗， 無一例外都對航天員相互協(xié)調(diào)合作的水平提出了極高的要求。這說明A.集體目標的實現(xiàn)需要團結(jié)協(xié)作B.競爭與合作是相互對立的C.個人在集體中

3、沒有必要發(fā)揮特長D.個人無法獨立完成某項具體任務(wù)6. 古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞?！边@句話說明A.個人學(xué)習(xí)比合作學(xué)習(xí)更重要B.合作學(xué)習(xí)能彌補個人知識的不足，能獲取更多的信 息C.合作學(xué)習(xí)比個人學(xué)習(xí)重要些D.獨立學(xué)習(xí)會使人沒有朋友，使人知識面狹窄7. 美國NBA從各個球隊中挑選最優(yōu)秀的球員組成“夢之隊”，在巡回比賽時往往打不過技術(shù)比較差的球隊。你認為可能的原因有A. “夢之隊”的球員球藝不精B.“夢之隊”的球員球藝高超，但缺乏領(lǐng)軍人物C. “夢之隊”的球員沒有對手，缺乏壓力D. “夢之隊”的球員缺乏協(xié)作、配合8. 在學(xué)校生活中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都不同程度發(fā)

4、生了變化，尤其是學(xué)習(xí)，很多同學(xué)進步很快，說明了在學(xué)校生活中A 合作的重要性 B.個人努力的重要性C 環(huán)境的重要性D.老師的重要作用9在日常生活中，能體現(xiàn)合作精神的例子很多，下列詞語中，最能說明合作重要性的是A .我行我素B. 夫當關(guān)，萬夫莫開C .眾人拾柴火焰高 D .獨斷專行10班主任要求你和陳剛、張艷共同出一期黑板報，圍繞版面設(shè)計你們?nèi)艘庖姴唤y(tǒng)一，要想 真正出一期理想的板報，必須A 充分發(fā)揮個人的特長B誰當班干部聽誰的C. 一切聽老師的D .集體合作、共同商量11. 上海世博會是我國繼奧運會后舉辦的又一國際盛事，其主題是“城市，讓生活更美好”。舉辦世博會在促進世界經(jīng)濟科技文化的合作、交流

5、和發(fā)展，探討解決人類社會發(fā)展面臨的共同問題，弘揚世界文明和民族文化等方面發(fā)揮著重要而獨特的作用。2010年的上海世博會，屬于中國，也屬于世界。以下對合作理解正確的是合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會分工的客觀要求 合作是人們?yōu)榱诉_到某一共同目標而相 互配合、 相互協(xié)作進行的一種活動 合作可以做到人盡其能， 物盡其用 合作活動的結(jié) 果只能是有利于自身，不利于他人A. B. C. D. 12. 小英的學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。上次她代表學(xué)校參加全省的英語競賽，雖然盡了 全力，但只得了第六名。她覺得自己很失敗，傷心地哭了。下列對此事的態(tài)度不正確的是A. 競爭的目的在于超越自我，共同進步，不應(yīng)以成敗論英雄B.

6、成功與失敗是相對的，只要“盡其所能”就問心無愧C. 小英真笨，連前三名都沒進，還有什么面子去見老師和同學(xué)呢D 這次小英雖然沒取得理想的成績，但不能放棄，應(yīng)再接再厲13. 列寧說：“競爭在相當廣闊的范圍內(nèi)培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”因此A 只有競爭才能使我們的事業(yè)成功B. 競爭可以激勵我們進取，彌補我們的不足C 我們要敢于競爭、善于競爭，必須摒棄合作D 為了競爭的勝利，我們可以采取任何手段去打擊競爭對手14有一個人到過日本的游泳訓(xùn)練館，他驚奇地發(fā)現(xiàn)日本教練在游泳館里養(yǎng)著很多鱷魚。 后來他終于明白了這個秘密。 在訓(xùn)練的時候， 隊員跳下水后， 教練不久就會把幾天沒吃東西的 鱷魚放到游泳池里。運

7、動員盡管知道鱷魚的大嘴已經(jīng)被緊緊地纏住了，但看到鱷魚的兇相， 還是條件反射似地拼命往前游。這個事例主要說明了A 競爭既有積極作用，也有消極作用 B 競爭會帶來很大的壓力，造成心理緊張C “對手”不是對手，而是我們的合作伙伴D.競爭的壓力能夠促使人們不斷進取、奮勇向前15競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高工作和學(xué)習(xí)的效率， 使我們在競爭、 比較中客觀地評價自己，這說明A .只要有競爭就能使人上進B.我們完全生活在競爭的環(huán)境之中C .競爭對人們的發(fā)展和社會的進步有促進作用D.競爭就是要不擇手段地爭取勝利16做一個合格的競爭者， 要消除忌妒心理， 培養(yǎng)健康的競爭意識。 下列選項中，能體現(xiàn)良好競爭意

8、識的是B 在文藝表演中非主角不演D 歡迎別人超過自己，更勇于超過別人沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭在A.在學(xué)習(xí)中擔心別人超過自己C 在團體項目中，過分突出自己17. 對合作和競爭的關(guān)系認識正確的是競爭排斥合作，合作排合作中有競爭，在競爭中有合作 競爭和合作既對立又統(tǒng) 斥競爭A. B. C. D. 18. 在競爭中合作，在合作中競爭，是當代人們倡導(dǎo)的新理念。下列說法與這種理念相符的 是A .勝者唯我獨尊，敗者一蹶不振B.勝敗乃兵家常事C .一山難容二虎D.攜手齊進，共創(chuàng)輝煌在兩岸關(guān)系論壇閉幕式上， 著名經(jīng)濟學(xué)家厲以寧發(fā)表了精彩演講。 其中引用了新 “龜兔 賽跑”的故事：陸地上，兔子不打瞌睡

9、兔子贏，遇到過河，烏龜贏。最終，比賽出了奇招， 陸地上， 兔子背著烏龜跑， 過河時， 烏龜馱著兔子游， 雙方共同到達終點， 雙贏。 根據(jù)材料， 回答 19 20 題19. 傳統(tǒng)的“龜兔賽跑”結(jié)果是兔子輸了，而新“龜兔賽跑”的結(jié)果是雙贏，之所以能達到 雙贏，關(guān)鍵在于A. 兔子不再打瞌睡了B.比賽場地起了變化C. 比賽激發(fā)相互競爭D.各自優(yōu)勢得到互補20. 新“龜兔賽跑”的結(jié)果給我們的啟示是A. 人的競爭與動物不同B.競爭別忘記互相合作C. 競爭就難免會有失敗D.競爭結(jié)果必然是雙贏、非選擇題21. “人”之所以站得住，走得遠，在于一撇一捺相維系。在家庭中，父母是一撇，我是一 捺，我與父母相支撐；在

10、學(xué)校中，老師同學(xué)是一撇，我就是一捺，我與他們相關(guān)懷；在社會 中，他人是一撇， 我還是一捺， 我們之間相合作。 如此支撐、 關(guān)愛、 合作才使生活充滿親情， 使偌大的世界變小， 將天涯海角變得近在咫尺， 使不同膚色、語言各異的人走在了一起 你從材料中悟出了什么道理？22. I + We= Fully是美國著名心理學(xué)家榮格列出的一個公式。意思是說，一個人只有把自己 融入到集體中去，加強合作，才能最大限度地實現(xiàn)個人價值， 綻放出完美絢麗的人生。 國外 的研究表明 ,一個人的成就只有 20來自智商 ,其余 80來自情商 ,其中包括團隊精神。這段材料告訴了我們一個什么道理？23. 世界級拳王泰森說： “假

11、如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。所以，感謝 對手?！备兄x對手，一句多么博大的言辭！人活著，就是在不斷的競爭，而能夠擁有一個對 手，將會是一生莫大的一筆財富。對手，并不是你能輕易打敗，或能輕易打敗你的人。對手，是一面清冽的鏡子，將自己的缺 點與不足暴露無遺。 記得有位著名的科學(xué)家獲得諾貝爾獎的那一刻默默走下領(lǐng)獎臺，將鮮花獻給了自己的對手，他同樣是一位偉大的科學(xué)家。在我們獲得進步和成功的時候， 別忘了緊握住對手的手， 真誠地說一聲： “感謝你， 對手！ “假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。”你是怎樣領(lǐng)會這句話？24. 美國俄亥俄州，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績相當優(yōu)異，

12、連年獲首獎。得獎后， 湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。 一個鄰居不解地問： “你花那么多時間和精力培育良種， 為什么把種子送給我們？難道你不怕我們的南瓜超過你嗎？” 湯姆則回答： “我把種子送給 大家，其實也是在幫助自己！”原來，各家瓜地相連，湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，可 以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中， 將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上， 避免優(yōu)良品種的退 化。（1）湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？2）請結(jié)合中學(xué)生的實際，談?wù)劯偁幣c合作的關(guān)系。第五課答案一、單項選擇題（每小題 2分，共 40 分）15 ACACA 6 10 BDACD 11 15 BCBDC 16 20 DADDB 二、非選擇題（共 60 分）21（ 10 分）無論是家庭、學(xué)校還是社會，處處充滿了合作，合作使我們的生活之路更寬 暢。22. （ 12 分）生活需要合作，合作使生活之路更寬暢；合作是一種力量，也是一筆財富； 善于合作往往有助于事業(yè)的成功；善于合作是時代的要求。23. （ 18分）在生活中，我們需要合作，也需要競爭。（3 分）正是由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前。（ 7 分）同時，在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己 的差距，彌補自己的不足，從而使自己進步、發(fā)展得更快。（ 8 分）2