第二章技術(shù)世界中的設(shè)計

1、通用技術(shù)必修 1 知識概念配套練習(xí)蘇教版 必修 1第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計檢測練習(xí) 1、安全帶的研制是通過哪項技術(shù)試驗法而得到檢驗的（）A、虛擬試驗法B、強化試驗法C、優(yōu)選試驗法D、模擬試驗法2、辦公室空間處理要簡潔明快，以達到嚴謹、高效的工作氛圍，是為了滿 足（ ）A、信息的交互B、生理需求C、動態(tài)的人D、心理需求3、某市鑄管廠承接了一項供水的生產(chǎn)任務(wù)，為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量，維護本廠的信譽， 提高產(chǎn)品的知名度， 對所生產(chǎn)的水管進行質(zhì)量檢測， 利用注水加壓的 方法檢測水管的強度，這種試驗方法屬于以下試驗中的哪一種（）A、性能試驗B、預(yù)測試驗 C、優(yōu)化試驗 D、信息試驗4、小明準備設(shè)計一盞臺燈，從

2、技術(shù)設(shè)計的角度分析，應(yīng)側(cè)重于燈的哪個部件。（ ）從藝術(shù)設(shè)計的角度分析，應(yīng)側(cè)重于燈的哪個部件（）。A、燈泡、開關(guān)B、燈支架、底座C、燈泡、燈罩D、開關(guān)、底座）特點（說明：此題目所給答案為C,值得商榷，有人認為“臺燈設(shè)計應(yīng)該考慮他 的照度和美觀性，所以要選 C”。本網(wǎng)站認為市場上的燈泡是已經(jīng)成型了的，這 不在中學(xué)生設(shè)計的范疇，要是把 C答案改成：“燈支架、燈罩”就更合理，審 核者）5、給書包換上一條寬一點的背帶，主要體現(xiàn)了人機關(guān)系中（A、安全B、高效 C、健康D、舒適6、周棉敏同學(xué)動手制作了一個小板凳，他通過試驗來檢驗小板凳承重力和 穩(wěn)定性，他的試驗方法是（ ）A、優(yōu)選試驗法B、模擬試驗法C、虛擬

3、試驗法D、強化試驗法7、在人行天橋的設(shè)計中， 通常都要在階梯的兩邊安排一定寬度的斜面通道。 這是為了（ ）A、 美觀B、滿足不同人群的需要C、提高強度D、節(jié)省建筑材料8、 阿什塔比拉河橋的垮塌說明了（）A 、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計B、設(shè)計是技術(shù)活動的核心C、技術(shù)試驗是技術(shù)研究不可缺少的基本方法和手段D、人機關(guān)系是在技術(shù)設(shè)計中必須考慮的因素之一9、 汽車的碰撞試驗是（）A、優(yōu)選試驗B、模擬試驗 C、移植試驗D、強化試驗10、電動剃須刀發(fā)明之初體積很大， 攜帶不方便。于是有人設(shè)計出一種小巧、 便攜式的電動剃須刀。 這一設(shè)計推動了電機微型化技術(shù)的發(fā)展。 這個案例說明了 什么（ ）A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)

4、計B、技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計無關(guān)C、技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計不產(chǎn)生影響D、技術(shù)的豐富內(nèi)涵11、 家用落地風扇的底座一般做得比較重，這是為了（）A、增加風扇的強度B、增加電風扇的穩(wěn)定性C、安全電線的需要D、更加美觀12、在裝修學(xué)生宿舍時， 工人師傅在宿舍走廊的圍墻上又增加了用鐵管做成的護欄。這是考慮了人機關(guān)系的什么目標（）13、李寧自己動手制作了一張座椅， 他對座椅的穩(wěn)定性做了如下試驗， 你認 為合理的一項應(yīng)該是（ ）A、親自坐在椅子上感受一下B、放一些重物在椅子上，看是否能承受C、用電風扇對椅子吹風看能否吹倒D、用手左右晃一晃看是否穩(wěn)固14、隨著激光技術(shù)的不斷發(fā)展， 激光唱片被設(shè)計出來。 它采用激光束照射唱

5、 片上的音槽，不會發(fā)出摩擦聲，播放的音樂純凈優(yōu)美，自然動聽。并且采用激光 技術(shù)后，長篇的信息量也可成為簡單操作，這說明（ ）A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計B、技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響C、設(shè)計具有豐富的內(nèi)涵D、技術(shù)進步制約設(shè)計的發(fā)展15、1884年英國的沃特曼設(shè)計了一種用毛細管供給墨水的鉛筆。此筆的端部可以卸下用一個小的滴管即可將墨水注入毛細管， 這樣，鋼筆就可以自由吸水 了。鋼筆的設(shè)計是對鵝毛吸水技術(shù)的改進， 而小圓球筆尖的設(shè)計則使圓珠筆技術(shù) 得以誕生。這個案例說明了技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系是（）A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計B、技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響C、設(shè)計豐富的內(nèi)涵D、設(shè)計制約技術(shù)的發(fā)展16、（ ）遭遇

6、車禍的概率最高A、棕色車子B、銀色車子C、白色車子D、綠色車子17、 我校教學(xué)樓樓梯的扶手，主要體現(xiàn)了人機關(guān)系中的（）目標。A、高效 B、高度 C、健康D、舒適18、學(xué)生在上機操作的過程中，構(gòu)成的主要人機關(guān)系是（本19、在著名的“鐵鍬作業(yè)試驗”中改變了許多具體的人機關(guān)系，它是要實現(xiàn) 人機關(guān)系中的哪個目標（ ）。A、健康B、高效C、舒適D、位置E、安全20、水利大壩從理論設(shè)計到開工建設(shè)進行了許多次的試驗， 一般采取下列的 什么方法（ ）。A、優(yōu)選試驗法B、模擬試驗法C、移植試驗法D、強化試驗法21、 生產(chǎn)常用的安全帽一般應(yīng)經(jīng)過（）試驗。A、高溫B、低溫C、彎曲D、沖擊22、 技術(shù)與設(shè)計的結(jié)合點是

7、（）。A、團隊精神B、實踐 C、發(fā)明 D、創(chuàng)新23、在電梯門上加裝紅外線感應(yīng)裝置，這體現(xiàn)了人機關(guān)系中的什么目標 （ ）。A、安全B、高效C、經(jīng)濟D、健康24、 有種“讀屏”軟件，可以把計算機屏幕顯示的內(nèi)容透過音箱“讀”出 來，請問這種軟件體現(xiàn)了人機關(guān)系中的什么要求：（ ）。A、考慮特殊人群的需要B、考慮人的心理需要C、考慮人的不同狀態(tài)D、考慮人的接受能力25、現(xiàn)在的手機式樣多、功能齊全，如：拍照手機、音樂手機、游戲手機等 等，請問這些多功能手機屬于那種設(shè)計類型：（設(shè)計26、技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑是：（）。A、學(xué)習(xí)B、不斷嘗試C、設(shè)計D、實驗研究27、以往電路圖的設(shè)計都是手工繪制，煩瑣且易出錯；隨著

8、電子技術(shù)發(fā)展，尤其電腦的發(fā)展， 現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計軟件大大方便了電路設(shè)計， 而且還可以 進行仿真測試，這體現(xiàn)了技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系（）。A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計無關(guān)C、技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計不產(chǎn)生影響D 、技術(shù)就是設(shè)計28、設(shè)計定位的實質(zhì)是（）。D、提出設(shè)計課A、創(chuàng)新思維B、明確設(shè)計要求C、發(fā)現(xiàn)人們需求題29、陳程同學(xué)自己制作了一個小板凳， 為了檢驗小板凳的穩(wěn)固性， 他在小板 凳上逐漸增加重物，直至把小板凳壓垮。這種試驗屬于：（）。A、模擬試驗B、性能試驗 C、強化試驗 D、優(yōu)化實驗30、為了測試汽車安全氣囊的安全性， 用計算機制作汽車碰撞的全過程， 結(jié)果“駕駛員”身負重

9、傷。在此使用的計算機技術(shù)是（）。A、虛擬現(xiàn)技術(shù)B、語音技術(shù)C、智能代理技術(shù)D、碰撞技術(shù)31、塑料產(chǎn)品的使用為我們生活帶來了方便， 同時也帶來了環(huán)境污染。 為解 決這一問題， 研究人員研制出了像廢紙一樣可回收利用的新型塑料， 這種新型塑 料的誕生， 為塑料產(chǎn)品的設(shè)計提供了新的材料。 根據(jù)這個案例， 以下說法正確的 是（ ）。A、技術(shù)與設(shè)計是相互促進進互制約的關(guān)系B、技術(shù)的發(fā)展與設(shè)計沒有關(guān)系C、設(shè)計其實是不需要技術(shù)參與的D、有了好的設(shè)計就必然產(chǎn)生好的技術(shù)32、達芬奇是意大利文藝復(fù)興時期第一位畫家也是整個歐洲文藝復(fù)興時期 最杰出的代表人物之一，大家可能還不了解，他在那時就已經(jīng)想到了飛行器的設(shè) 計并畫

10、出了效果圖，可是當時的技術(shù)水平落后、科學(xué)理論落后，他的飛行夢想沒 有能夠?qū)崿F(xiàn)。這說明：（）。A、設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)B、技術(shù)是設(shè)計的平臺，要依賴于已有的技術(shù)基礎(chǔ)C、設(shè)計的發(fā)展超前于技術(shù)的發(fā)展D、沒有設(shè)計技術(shù)的創(chuàng)新就不能實現(xiàn)33、具有MP4功能的手機要求能夠長時間播放視頻節(jié)目，這種設(shè)計要求電池的容量要大、體積要小，這促使電池生產(chǎn)廠家加快研發(fā)高能微型電池。這個案例說明（）B、設(shè)計與技術(shù)的發(fā)展無關(guān)D、技術(shù)的發(fā)展不需要設(shè)計A、設(shè)計創(chuàng)新促進技術(shù)的發(fā)展C、技術(shù)總是無法滿足設(shè)計的要求34、下列對磚頭進行的測試中，（）是抗壓性能測試C35、我國元朝著名紡織家黃道婆十分重視紡織過程中各環(huán)節(jié)的檢測工序。據(jù)記載，她

11、來海南了解木棉紡織工藝時，曾用懸吊重物的方法對用來織布的木棉線 的抗拉能力進行過定量測試。她的這種測試是（）。A、對木棉布成品的測試B、織布前對所用原料的測試C、織布過程中對木棉布質(zhì)量的測試D、對木棉纖維長度的測試36、把試驗和試驗方法連起來（）。優(yōu)選試驗法橘子從江南移植到江北的種植試驗?zāi)M試驗法汽車的碰撞試驗強化試驗法檢測產(chǎn)品的抗壓性能移植試驗法水稻的對比試驗37、李明同學(xué)要設(shè)計一張椅子， 請你幫他想想， 如果是從人機關(guān)系學(xué)方面考 慮，這把椅子的設(shè)計應(yīng)該如何考慮？38、在技術(shù)活動中為什么要進行技術(shù)試驗？你在生活中接觸了哪些技術(shù)試 驗？請舉兩例說明。39、請大家根據(jù)下邊這段話的內(nèi)容，從中找出所

12、存在的人機關(guān)系。 （至少四 種）上課鈴響了， 老師面帶著微笑走進教室， 他走上講臺臺階， 從講臺上拿起一 支紅色粉筆，在黑板上用蒼勁的字體寫下一行大大的粉筆字 “祝同學(xué)們新年快樂， 學(xué)習(xí)進步，以優(yōu)異的成績迎接春節(jié)的到來！”參考答案 第二章技術(shù)世界中的設(shè)計題目123456789101112131415161718答案DDACDDBCBABDDBAADA題目1920212223242526272829303132333435答案BBDBAADCABCAABAAB優(yōu)選試驗法 模擬試驗法 強化試驗法 移植試驗法36、橘子從江南移植到江北的種植試驗汽車的碰撞試驗檢測產(chǎn)品的擠壓抗壓性能小稻的對比試驗37、 答題要點：1、手臂與椅子扶手2、背與椅子靠背3、臀與椅子坐墊或者健康方面：高度適中，設(shè)計符合中學(xué)生的身體特征：舒適方面：