二十年后回故鄉(xiāng)

1、五年級(jí)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練二五年級(jí)語(yǔ)文寫作訓(xùn)練二 年后回故鄉(xiāng)年后回故鄉(xiāng) 回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書 少小離家老大回，少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。 兒童相見不相識(shí)，兒童相見不相識(shí)， 笑問(wèn)客從何處來(lái)。笑問(wèn)客從何處來(lái)。 本組課文，寫的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。你長(zhǎng)大以本組課文，寫的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。你長(zhǎng)大以后后 ，或許會(huì)離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已，或許會(huì)離開家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已久的家鄉(xiāng)久的家鄉(xiāng) ，將會(huì)是怎樣的情景呢，將會(huì)是怎樣的情景呢? 以以“二十年后回故鄉(xiāng)二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象你的想象 ，可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，

2、哪些地方引起可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶了你的回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景可以寫與親人或同學(xué)見面的情景，也可以也可以寫寫你想寫的其他內(nèi)容。回憶一下課文中作者表達(dá)感情的方你想寫的其他內(nèi)容?；貞浺幌抡n文中作者表達(dá)感情的方法法 ，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。習(xí)作習(xí)作主題：年后回故鄉(xiāng)主題：年后回故鄉(xiāng)內(nèi)容：內(nèi)容：、家鄉(xiāng)的變化。家鄉(xiāng)的變化。、回憶童年的趣事?；貞浲甑娜な?。、與親人或同學(xué)見面時(shí)的情景。與親人或同學(xué)見面時(shí)的情景。 、由變化（景、物、人）引起的回由變化（景、物、人）引起的回憶憶.年前豐盛的晚餐年前豐盛的晚餐？現(xiàn)代家常菜現(xiàn)代家常菜二十年

3、后吃年前的居民住宅年前的居民住宅？二十年后住二十年后住現(xiàn)代住宅現(xiàn)代住宅年前的街道年前的街道？ 現(xiàn)代街道現(xiàn)代街道二十年后的街道二十年后的街道現(xiàn)代宜賓 二十年前的宜賓二十年后的宜賓二十年后的宜賓現(xiàn)代的宜賓南站 二十年前的宜賓南站二十年后的交通二十年后的交通新老照片對(duì)比新老照片對(duì)比提問(wèn)：大家對(duì)二十年后的什么最感興趣？提問(wèn)：大家對(duì)二十年后的什么最感興趣？1、從自己、從自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的的地方想起：如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么更能滿足大家的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么更能滿足大家的需要需要2、從自己、從自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想起想起:因路面不平因路面不平而摔倒

4、而摔倒3、從自己、從自己喜歡的方面喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣想起：比如，你喜歡廣場(chǎng)，希望廣場(chǎng)有哪些改進(jìn)場(chǎng)，希望廣場(chǎng)有哪些改進(jìn)4、食品、電視、汽車、交通工具、食品、電視、汽車、交通工具二十年后的我？二十年后的我？二十年前的我寫作方法：寫作方法：、抓重點(diǎn)抓重點(diǎn):確定確定有代表性的景物（人物）有代表性的景物（人物）作為重點(diǎn)寫作為重點(diǎn)寫。其他景物（人物）可以用其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹一兩句話概括性介紹。 2、要表達(dá)出自己的真實(shí)情感要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。 1、 借景抒情借景抒情 、借事抒情、借事抒情 、融寫景敘事為一體、融寫景敘事為一體 1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡、我和一群

5、六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩?zhèn)儾⒉皇亲絹?lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩. 。 2、我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花、我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們沖到遠(yuǎn)方丟在橋下，讓流水把它們沖到遠(yuǎn)方 。 3、我曾經(jīng)隨著采茶女、我曾經(jīng)隨著采茶女,上山摘過(guò)茶葉上山摘過(guò)茶葉,我我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。菌。（回憶兒時(shí)的往事）（回憶兒時(shí)的往事） 秋思寫的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫信給家人，無(wú)秋思寫的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴。奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法

6、盡訴。 借事抒發(fā)感情借事抒發(fā)感情 長(zhǎng)相思寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的長(zhǎng)相思寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。融寫景敘事為一體融寫景敘事為一體 泊船瓜洲泊船瓜洲寫的是詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)寫的是詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng)遙望家鄉(xiāng),不知何時(shí)能回到故鄉(xiāng)不知何時(shí)能回到故鄉(xiāng).借景抒情借景抒情 一條一條清澈見底的小溪清澈見底的小溪，終年，終年潺潺潺地環(huán)繞潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝 ，隨風(fēng)飄動(dòng)著隨風(fēng)飄動(dòng)著 。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是那，是那么美，那么自然么美，那

7、么自然.。有兩三枝特別。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波粼粼的波紋紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（景色的描寫）（景色的描寫）寫作注意事項(xiàng)寫作注意事項(xiàng)v養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣 構(gòu)思寫作思路，選擇文章重構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點(diǎn)，詳略分配得當(dāng)；點(diǎn)，詳略分配得當(dāng)；v注意語(yǔ)句通順，符合邏輯，注意語(yǔ)句通順，符合邏輯，內(nèi)容不能夸大其詞，內(nèi)容不能夸大其詞，注意想象要合理注意想象要合理，20年后的事我們可都看得到，年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。不要天馬行空的胡思亂想。 v文章中注意修辭手法的運(yùn)用，讓文章生動(dòng)起來(lái)；文章中注意修辭手法的運(yùn)