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文檔簡介

1、十只小豬過河教學設計 李紅輝教學內容第八課    十只小豬過河課時安排第一課時：十只小豬過河教學目標1、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱十只小豬過河。2、啟發(fā)學生用身體動作作為歌曲伴奏，表現小豬活潑可愛的動人形象。3、課堂上滲透環(huán)保知識，讓學生增強環(huán)保意識，學習、宣傳環(huán)保知識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事。教學重難點1、能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。 2、能大膽積極地參與表演與創(chuàng)作。教學媒體鋼琴、錄音機、磁帶。教學過程一、 1、聽音樂，平踏步進課室。 2、師生互問好。 3、律動。 二、發(fā)聲練習 展示開口的小雞、小狗圖：2/4 1 2 34 5

2、 ？ 56 50 56 50 54 321 ？ 小雞 怎么叫 ？ 小狗 怎么叫？ 三、講授新課 1、導入新課 師：老師今天給小朋友帶來了幾個小動物，你們看看它們是誰？（課件展示） 生：它們是小豬。 師：它們在做什么呢？ 生：它們在過河。 師：數數看，一共有幾只小豬？ 生：一共有十只。 師：老師講一個小豬過河的故事給你們聽，。（把歌詞十只小豬過河的內容編成一個小故事導入教學內容。） 聰明的小朋友一聽就明白粗心的大豬為何數不清數的原因了，作曲家為了小朋友不犯同樣的錯誤，就編了一首很好聽的歌，我們一起來聽一聽。 2、學唱十只小豬過河A、     &#

3、160;         欣賞十只小豬過河，邊聽范唱，邊出示活動小豬的形象。B、               聽范唱后讓學生談談喜歡歌詞里哪幾句，以幫助學生記住歌詞內容。C、               用聽唱法學唱本歌。D、               啟發(fā)學生模擬豬的動作。（豬走路、過河、游水等動作） 四、唱游活動 1、以小組為單位。（十人一組，戴上豬形頭飾，其中一只做大哥。）協商和創(chuàng)編表演動作。 2、各組創(chuàng)編完，派出代表匯報各自的表演方案。老師和大家一起進行評、論、議，最后確定幾種表演方案。 3、在老師的組織下分組進行表演。4、評出最

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