中心小學(xué)學(xué)生讀書活動計劃

1、中心小學(xué)學(xué)生讀書活動計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹課改精神, 豐富學(xué)生的文化底蘊, 營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學(xué)習(xí)氛圍, 全面提高教育質(zhì)量 , 創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園.二、活動目標(biāo)1 、大閱讀教育需要 " 與書為伴 " 的教師 , 積極倡導(dǎo) " 與書為伴 " 的思想 , 拓寬教師的文化素養(yǎng) , 樹立高尚師德 , 提高教學(xué)水平 , 豐富教育生活 , 享受學(xué)習(xí)的快樂 , 享受生活的快樂 .2 、組織學(xué)生開展課外閱讀 , 開闊視野 , 增長知識 , 發(fā)展智力, 陶冶情操 , 充實學(xué)生文化底蘊 , 提高學(xué)生綜合素質(zhì) .3 、通過開展課外閱讀 , 促

2、進語文課堂教學(xué)的改革 , 以讀促寫 , 讀寫結(jié)合之路 , 提高教學(xué)質(zhì)量 .三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長 : 范永杰副組長 : 曹大洪畢研松成員 ( 教師 ): 王春英 ( 一年級負責(zé)人 ) 、鄧淑文 ( 二年級負責(zé)人 )馬杰 ( 三年級負責(zé)人 ) 、王艷 ( 四年級負責(zé)人 )王英華 ( 五年級負責(zé)人 )(學(xué)生 ): 翟正龍劉心鈺 ( 三年級 )楊小凡邵佳月王曉涵 ( 四年級 )2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 3王藝哲劉泓妤劉子儀 ( 五年級 )四、具體要求1 、繼續(xù)建立校書庫 , 讓學(xué)生有書可讀 . 要求各個班級專門配備 1 2 名學(xué)生作為班級圖書管理員 ,

3、 負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作 . 提倡班級與班級之間建立 " 好書交換站", 定期舉行 " 好書換著看 " 活動2 、繼續(xù)開展早讀活動 . 引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣 .早讀要求每周各三次. 早讀時間 30 分鐘 .3 、積極開展書香班級的工作 . 著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀 , 積極組織 " 讀書之星 " 活動工作等 . 各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目 , 具體由語文教研組負責(zé)落實推薦書目類別 , 班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目 , 經(jīng)常督促檢查 . 要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于 2

4、本.4 、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè) . 做好兩種課型的開設(shè) : 一是閱讀指導(dǎo)課 . 每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課 , 可以進行讀物推薦 , 可以進行讀書方法指導(dǎo) ( 引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書 ;講授精讀、默讀; 指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等), 可以進行讀書交流 ( 組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論 ), 可以進行讀書筆記展評 . 二是午間詩歌誦讀 . 利用課前 10 分鐘 , 堅持開設(shè) " 詩歌誦讀 " 活動 , 學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂 , 克服學(xué)生浮躁的情緒 , 陶冶學(xué)生心性 , 達到2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2 / 3修身養(yǎng)性的目的. 閱讀與寫字間次安排.5、寫好好 " 讀書卡 ",1 5 年級學(xué)生自領(lǐng)讀書卡, 在老師的指導(dǎo)下將讀書過程