河北秦皇島市2017八年級物理下學期期末考試

1、河北省秦皇島市2016-2017學年八年級物理下學期期末考試試題滿分：100 考試時間：60分鐘題號一二三四總分2728得分一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每題3分，共30分）1.重力為30N的物體可能是: （）A.一只雞 B.一支鋼筆 C.一頭牛 D.一個雞蛋2.在(a)、(b)、(c)、（d）的情景中表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是： （）A.(a)和(b) B.(b)和（d） C.(a)和(c) D.(c)和（d）3.李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進，隨著水不斷地被灑出，下列物理量不變的是： ( )A.車的動能 B.車廂內水的密度 C.車對

2、路面的壓強 D.路面給車的摩擦阻力4.如圖所示，甲、乙兩物體在、兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定：（ ）A.甲的速度一定小于乙的速度B.所做的功一定小于所做的功C.甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生了改變D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到摩擦力5.在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個完全相同的小球，如圖所示。當小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說法正確的是：（g=10N/kg） （ ）A.甲球受到浮力，乙球不受浮力B.小球的質量為40gC.甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度D.乙球受到的浮力小于0.4N6.在生產和生活中，很多現(xiàn)象與物理知識有關。下列事例中解釋錯誤的是

3、： （ ）A.潑水時，水受到力的作用飛出去了，盆在慣性作用下留在手中B.把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C.火車進站時，火車附近的空氣流速大氣壓低，氣壓差可能將旅客壓向火車D.靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力7.在如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是： （ ）8.如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側擺動，B點是小球擺動的最低點，C點是小球擺動到右側的最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hAhC。在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是： ( )A.小球的運動狀態(tài)保持不變 B.小球的機械能總量逐漸減小C.繩的拉力對小球做了功 D.

4、小球的動能全部轉化為重力勢能9.如圖所示的工具中屬于費力杠桿的一組是： （ ）A. B. C. D.10.分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，均在5s內將重為100 N的物體G勻速提升2 m，每個滑輪的重均為10 N。不計繩重及摩擦，此過程中： ( )A.F甲小于F乙 B.甲的機械效率小于乙的機械效率C.F甲做的功大于F乙做的功 D.F甲、F乙做功的快慢相等二、填空題（每空1分，共30分）11.為下面的物理量填寫適當的單位：我國第一艘國產航空母艦下水后，受的浮力約是6×108 ；艦底受水的壓強約是1.7×105 ；艦載機飛行的機械能約是4.3×109 。12.請你回

5、憶一下八年級你所學過的物理公式，并寫出三個你最熟悉的物理公式 ； ； 。13.壓強是表示 的物理量。 在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是通過 從而 壓強的緣故。14.如圖所示，長方體的容器內，重為1.5 N的圓柱體豎直漂浮在水面上，其底面積S30 cm2，則水對圓柱體下表面的壓強p ，圓柱體下表面所處的深度h cm(水的密度為1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。放入圓柱體后容器對水平支持面的壓力增大 N。15.如圖甲所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口。將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱 (“上

6、升”或“下降”)，說明大氣壓隨高度的增加而 。如圖乙所示，把玻璃瓶中裝滿帶色的水，雙手迅速用力捏玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明力可以使物體 。16.水平地面上一靜止木箱重800N，某人用50N的水平推力推動木箱前進10m，撤消推力后木箱又繼續(xù)前進了2m，全過程中，水平推力做功J，重力做功J，推力撤消后，木箱受的摩擦力 （選填“減小”、“增大”或“不變”）。17.小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此過程中小明（選填“有”或“沒有”）做功。小明想將桌子的左端抬起來，如圖中標出了三個不同方向的力，小明沿 （選“F1”、“F2”或“F3）的方向最為省力。此時，杠桿的軸在

7、 點。18.如圖甲是北京奧運會射箭項目的圖標，運動員射箭時，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的 能轉化為箭的能；某地鐵站臺的設計方案如圖乙所示，進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設計的優(yōu)點是： 。19.如圖所示，由不同物質制成的甲和乙兩種實心球的體積相等，此時杠桿平衡(杠桿自重、掛盤和細線的質量忽略不計)，則杠桿左右兩邊的力臂之比為 ，左右兩邊杠桿受的拉力大小之比為 ，1個甲球和1個乙球的質量之比為 。20.如圖所示，水平面上物體重，當繩子自由端移動6時，物體移動_。若不計滑輪重和滑輪間的摩擦，拉力時，物體恰沿水平方向勻速前進，物體與地面間摩擦力大小是

8、_；如果滑輪組的機械效率為80%，要勻速拉動物體A，拉力大小為 N。三、作圖與實驗探究題（共30分，21題6分、22題5分、23題5分、24題 5分、25題5分、26題4分。）21.按題目的要求作圖:（1）如圖甲所示，一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上，并壓縮彈簧向下做減速運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F的示意圖。（2）如圖乙所示，畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）。（3）建筑工地上，工人師傅將如圖丙所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。請在圖丙中畫出滑輪組的繞線。22.下表為小明同學做“研究彈簧的長度與拉力關系”的實驗記錄數據：

9、拉力F/N00.51.01.52.02.53.04.0彈簧長度L/cm2346788（1）請幫小明同學填寫漏掉的數據（填在表格中）（2）由數據可知，彈簧的原長L0是 cm；（3）分析數據可以得出的結論是 ；（4）這項研究在實際中的應用是 ；（5）小明作出了如圖所示的三個FL圖象，其中 圖是正確的。23.小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計、底面積為5cm2，高度為6cm的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細線等。（1）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮= N；（2）分析實驗步驟A、B、C、D、E，可以得出浸入液體中的物體受

10、到浮力大小跟 有關，而跟 無關；（3）分析實驗步驟 ，可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關；（4）從以上實驗得到浮力的計算公式是 。24.(1)如右上圖所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊。如圖所示實驗中，能說明物體的動能與物體的速度大小有關的是_和_（選填“甲”、“乙”或“丙”）。 (2)小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠。小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關。為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如右下圖所示，將同一個彈簧壓縮 （選填“相同”或“不同”）的長度。將小球置于彈簧的右端，松開后

11、小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊 ，從而比較彈性勢能的大小。（3）上述實驗中，若水平面絕對光滑，實驗將（選填“能”或“不能”）達到探究目的。25.如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向 （“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡；（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： （用字母表示）。他這樣得出的結論 （“

12、合理”或“不合理”），原因是： 。（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。26.用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升。實驗數據如表：序號動滑輪重G動/N鉤碼重力G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率10.110.20.60.483.3%20.120.21.10.430.220.21.

13、283.3%（1）把表中空格處的數據補充完整。（2）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將 。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）四、計算題27.(4分)一個氣艇充入氣體后的質量為1.5t，體積為1500m3。當裝入多少貨物時，氣艇能夠懸浮在空中？空氣的密度為1.29kg/m3，g取10N/kg。28.(6分)在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時，物體勻速前進。斜面長s=1.2m、高h=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運動時受的摩擦力f= N。這個

14、斜面的機械效率多大？20162017學年度第二學期期末質量檢測八年級物理試題參考答案及評分標準一、選擇題（每題3分，共30分）1A 2C 3B 4D 5C 6A 7D 8B 9A 10D二、填空題（每空1分，共30分）11N Pa J 12略(三個不重復的正確公式) 13壓力作用效果 增大受力面積 減小 14 500Pa 5 1.5 15 上升 減小 形變 16500 0 不變 17沒有 F1 C 18彈性勢 動 進站時動能轉化為重力勢能儲存起來，出站時重力勢能又轉化為動能 1921 12 13 202 180N 75三、作圖與實驗探究題（30分）21如圖(1)、(2)、(3)各2分22(每空1分) (1)5 (2)2 (3)在彈性限度內，彈簧伸長的長度與拉力成正比 (4)彈簧測力計 (5)B23(每空1分)（1）0.1（2）排開液體的體積 物體在液體中的深度（3）E F（4）F浮=液gV排24.(每空1分)（1）甲 丙（2）不同 被碰后移動的距離 （3）不能25.(每空1分)（1）左 （2）F1×l1=F2×l2 不合理 實驗(僅1組數據)不具有普遍性 （3）杠桿自身的重力對杠桿的平衡有影響26.(每空1分)(1)90.9% 0.4 (2)增大 減小27解：F浮=氣gV排=1.29kg/m3×10N/kg×1