我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃小學(xué)語(yǔ)文

1、最新可編輯word文檔附件：表單工具我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃姓名教齡學(xué)校任教年級(jí)學(xué)科五年級(jí)語(yǔ)文自身現(xiàn)狀反思與分析一、優(yōu)勢(shì)方面1、敬業(yè)愛(ài)生：忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。2、善于讀書，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。3、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。二、不利因素1、平時(shí)忙于班級(jí)管理，在f程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間/、夠?qū)捲！?、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。3、對(duì)于科研還是停留于表面，沒(méi)有能夠深入的實(shí)施。再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)一是更新教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事

2、的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索高效課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。三是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。行動(dòng)研究聚焦內(nèi)容更新教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的

3、教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。實(shí)施計(jì)劃的主要策略從自身做起，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)志向，只有高素質(zhì)教師才造就高素質(zhì)人才，只要在工作實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，就能把教育工作做好。實(shí)施步驟（一）提升自身文化素養(yǎng)作為一名教師，都必須肩*富的文化底蘊(yùn)，在工作中才19得以游刃后余，得心應(yīng)手。（二）提高職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。（三）踏實(shí)做好本職工作精心備課：上課前f認(rèn)真研究教材，力爭(zhēng)把教材讀懂讀透，做到胸有成竹；認(rèn)真上課。挑戰(zhàn)與解決辦法在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀研究型教師。